资源简介

小学四年级上册《道德与法治》新教材
第一单元 我们的班集体
第3课 协商决定班级事务
第一课时《班级事务共协商》教学设计
课题：协商决定班级事务 —— 班级事务共协商
课时：1 课时
教材分析
本课时是第一单元第 3 课第一部分，承接前面《热爱班集体》《选举班委会》，完成班级民主生活的学习链条。本课以 “确定秋游地点” 为真实情境，学习班级议事完整四个步骤：班委主持宣布议题规则、介绍活动方案、充分开展讨论、汇总意见投票表决，理解少数服从多数的基本议事原则。引导学生懂得班级大事不能一个人说了算，每个同学都可以发表意见，既要敢于表达自己想法，也要学会耐心倾听别人，为本课时第二课时学习议事三大原则做好铺垫。
学情分析
四年级学生已经有班会、班级讨论的经历，但不少同学认为班级大事只由老师、班干部决定，普通同学不用发言；小组讨论时容易抢话、打断别人，只坚持自己想法，听不进不同意见；当自己的意见没有被采纳，容易闹情绪、不配合集体决定。需要借助情境模拟、小组辨析，让学生体验规范的班级议事流程，学会文明表达与倾听。
核心素养教学目标
政治认同：认同班级事务民主协商的方式，体会集体民主生活，树立班级小主人的身份意识。
道德修养：议事当中懂得尊重他人，做到大胆表达、耐心倾听，包容和自己不一样的想法，养成友善沟通的品质。
法治观念：掌握班级议事的流程规则，理解 “少数服从多数”，明白议事要守秩序，树立规则意识。
健全人格：能够理性看待意见不被采纳的情况，学会换位思考，不固执己见，学会理性处理分歧。
责任意识：知道自己作为班级一员有参与班级商议的责任，主动为班级事务建言献策，尊重并服从集体共同决定。
教学重难点
重点：掌握班级议事的四个步骤；讨论时做到敢于表达、耐心倾听；懂得少数服从多数。
难点：当个人意见没有被采纳时，依然尊重、服从集体决定。
教学准备
教师：多媒体课件、模拟班会情境任务卡
学生：回忆班级开班会商议事情的经历。
教学过程
一、新课导入（4 分钟）
情境谈话：下周班级要组织秋游，有的同学想去公园，有的想去植物园，还有同学想去博物馆，大家想法各不相同。
提问：如果大家你一言我一语，互相争吵，能不能选出大家都认可的地点？这样讨论行不行？
出示反面情景：抢着说话、嗓门大说了算、越吵越生气，最后没有结果，还伤害同学感情。
教师过渡：班级大事不能吵出来，要好好商量。怎样才是正确商量班级事情的方式？今天我们学习《协商决定班级事务 —— 班级事务共协商》，板书课题。
二、板块一：班级议事四步走（18 分钟）
教师引导：规范的班级议事一共有四个步骤，一步都不能少。
第一步：班委主持，宣布议题和规则
班委要完成三件事：讲清楚今天讨论什么议题；确定讨论流程；定下发言规则，维持会场秩序。
小模拟：假如你是班长主持秋游班会，你会怎么开场？
明确：举手发言，不能随便打断别人讲话。
第二步：介绍方案
班委要把方案完整讲清楚：时间、地点、费用、具体活动安排，让每一位同学听明白。
课堂小练习模拟：介绍秋游方案：本周五上午，去植物园，每人车费 30 元，看花、做游戏、野餐。
第三步：充分讨论，文明表达
①每个人都可以说出自己的想法，提出建议；
②表达不同意见要有理有据。示范句式：“我不同意…… 因为……，我建议…… 大家觉得怎么样？”
③讨论四要点：敢于说出想法；讲清自己理由；耐心听完别人，不打断；听得进不同意见。
对比辨析：乱哄哄争吵 VS 有序举手轮流发言，哪一种更好？
小组活动：4 人小组模拟讨论秋游地点，练习举手发言、认真倾听。教师巡视指导。
第四步：汇总意见，投票决定，少数服从多数
班委汇总大家提出的各类意见，举手表决，多数人支持的方案就是集体决定。
核心原则：少数服从多数。不是听嗓门大的，也不是只听班干部的。
全班齐读议事四步口诀：班委宣布议题和规则→介绍活动方案→充分讨论文明表达→汇总意见，少数服从多数。
三、板块二：人人参与，尊重集体决定（14 分钟）
思考辨析：我的想法没有被大家采纳，我该怎么办？
引导：不要闹情绪。集体决定是大多数人的选择，要尊重集体决定，依然积极参加班级活动，有新想法以后还可以继续提出。
说一说：班级里我们可以怎样提建议？
可以利用班级意见本写下自己的点子，每个人都可以为班级出主意。
议事小提醒：
发言先举手，不抢话、不插嘴
说话讲道理，不嘲笑同学
不同意别人也要等对方说完再讲
齐读班级议事童谣：
班委作用很重要，班级大事共商议；
开会务必有规则，提出方案重参与；
表达意见要充分，倾听反馈讲秩序；
确定方案形式多，尊重决定我愿意。
四、课堂巩固练习（6 分钟）
（一）选择题
1. 班级商议秋游活动，议事第一步要做什么？（）
A. 直接投票 B. 班委主持宣布议题和发言规则 C. 直接出去玩
参考答案：1.B
（二）判断题（对打√，错打 ×）
1. 我的意见没有被采纳，我就可以不执行集体的决定。（）
2. 班级讨论问题，我们要学会耐心倾听别人的发言，不随意打断。（）
参考答案：1.× 2.√
（三）说一说（情境题）
情境：你想去动物园，但是多数同学投票选择植物园，你会怎么做？
参考答案：尊重多数人的集体决定，积极参加本次秋游；有好的想法可以保留，以后有机会再向班级提出建议。。
五、课堂小结与课后实践（4 分钟）
课堂小结：今天我们学习班级议事四个步骤；讨论要大胆发言、耐心倾听；坚持少数服从多数；就算自己意见没被采纳，也要尊重集体决定，我们都是班级小主人。
课后任务：观察咱们班一次班会，看一看班会有没有按照议事四步开展。
板书设计
协商决定班级事务 —— 班级事务共协商
班级议事四步：
1. 班委主持，宣布议题、规则
2. 完整介绍活动方案
3. 充分讨论，文明表达（敢说、会听、不打断）
4. 汇总意见，投票表决 少数服从多数
人人参与，尊重集体决定

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