资源简介

小学四年级上册《道德与法治》新教材
第一单元 我们的班集体
第3课 协商决定班级事务
第二课时《决定班级事务有原则》教学设计
课题：协商决定班级事务 —— 决定班级事务有原则
课时：1 课时
教材分析
本课时承接第一课时议事流程，重点学习决定班级事务的三大原则：公平公正、公开透明、协商合作。明白每一位同学都平等享有提案权、发言权、投票权；理解公开透明要求做到决定前、决定中、决定后全部公开；懂得协商合作要学会换位思考；明确集体共同决定具有约束力，全体同学都必须自觉遵守，完善学生班级民主参与的完整认知。
学情分析
学生已经了解班级议事的基本流程，但容易存在误区：认为班干部拥有更多特权；班级花钱、评比结果可以不用告诉普通同学；产生分歧就争吵，不会换位思考；还有部分学生觉得集体决定我不同意就可以不遵守。本课通过案例辨析、情景模拟，帮助学生理解三大原则，树立规则意识。
核心素养教学目标
政治认同：理解班级民主议事的三大原则，认同公平公正、公开透明的集体议事方式，增强集体主人翁意识。
道德修养：议事当中做到尊重每一位同学，懂得换位思考，遇到分歧友好协商，包容不同意见。
法治观念：懂得每位同学平等拥有提案、发言、投票的权利；知道集体的共同决定具有约束力，人人都必须遵守。
健全人格：学会换位思考，理性看待分歧，遇到矛盾不争吵，懂得寻找折中办法解决问题。
责任意识：主动参与班级提案、投票；自觉遵守集体决定，监督班级事务，为班级建设出力。
教学重难点
重点：掌握决定班级事务三大原则：公平公正、公开透明、协商合作；知道集体决定具有约束力。
难点：在生活中落实三大原则，理解监督、换位思考的意义。
教学准备
教师：多媒体课件，图书角采购模拟任务卡
学生：回顾班级开展评比、采购物品的经历。
教学过程
一、新课导入（4 分钟）
复习回顾：上节课我们学习班级议事四步骤，班级事务商议要遵循什么原则？（少数服从多数）
抛出问题：如果班级秋游地点，全部由班长一个人说了算，这样行不行？
预设：不行，其他同学没有发言机会，大家心里不服气。
教师过渡：就算走了讨论投票的流程，还必须遵守重要的原则，班级商议才真正公平。今天学习《协商决定班级事务 —— 决定班级事务有原则》，板书课题。
二、新知探究：决定班级事务三大原则（20 分钟）
原则一：公平公正
含义：每一位同学机会平等，不分成绩好坏、不分是不是班干部，人人都拥有三项权利：提案权、发言权、投票权。对待所有人标准一视同仁。
小辨析：只允许班干部提建议，普通同学不能发言，公平吗？
明确：不公平，每个同学都可以提出自己的想法。
补充：遵守规则是保证公平的前提，同时也要关注同学们的合理诉求。
原则二：公开透明
含义：班级事务不能藏着掖着，要接受全班同学监督，做到前、中、后三步公开。
决定前：告诉大家要商议什么，征集提案；
决定中：公开讨论、公开投票；
决定后：公示结果，公布执行方案。
案例辨析：班级买书的钱只有班委知道，花钱清单不公示，合理吗？
参考答案：不合理。花费金额、采购清单要张贴公告，全体同学都看得见，接受大家监督。
原则三：协商合作
含义：班级同学互相沟通、互相理解、互相尊重，集中大家的智慧达成共识。
小技巧：学会换位思考，想一想 “如果我是他，我会怎么想？”，理解别人的顾虑。
情景模拟：班级布置图书角，一部分同学想买漫画书，一部分同学想买作文书，意见不一样，我们该怎么协商解决？
小组讨论汇报：倾听双方理由；经费充足可以两类都购买；经费有限就投票优先选择；分歧很大可以请老师帮忙协调。
小结三大原则：公平公正、公开透明、协商合作。
三、板块二：集体决定具有约束力（14 分钟）
重点学习：经过全班共同商量出来的集体决定，是有约束力的。无论个人是否同意，全体同学都要遵守，不能想遵守就遵守，不想遵守就拒绝执行。
思考：我的意见没有被采纳怎么办？
明确：不闹情绪，配合执行；有新想法后续还可以继续向班委提出。
议事小口诀齐读：
班务事，大家议，公平公正不偏心。
事前事后都公开，商量着来不着急。
集体决定人人守，团结班集体更有力。
情景辨析练习
情景一：班会讨论课间活动，小明不停打断别人，只坚持自己想踢足球的想法。错在哪里？
参考答案：没有学会倾听，不尊重别人。要等别人说完，再有条理表达自己观点，学会协商。
情景二：班委私下定黑板报评比标准，分数不公示。违反哪一条原则？
参考答案：违反公开透明。评比标准要提前公示，结束公布得分，接受全班监督。
四、课堂巩固练习（6 分钟）
完成课堂选择、判断、情境题。
1. 班级议事，每一位同学都拥有提案、发言、投票的权利，体现哪一条原则（A）
A. 公平公正 B. 公开透明 C. 协商合作）
2. 判断题：普通同学没有向班级提提案的权利。（×）
3. 判断题：集体决定，自己不同意就可以不执行。（×）
4. 情境题：同学们意见分歧很大，谈不拢，我们可以怎么做？
参考答案：认真倾听各方想法，换位思考协商折中，必要时请老师帮忙协调。
五、课堂小结与课后实践（2 分钟）
课堂小结：今天我们学习决定班级事务三大原则：公平公正、公开透明、协商合作；每个同学拥有提案、发言、投票的权利；集体决定具有约束力，人人要自觉遵守，人人都是班级小主人。
课后任务：当班级小观察员，观察班级一次议事活动，对照三大原则简单写下自己的发现。
板书设计
协商决定班级事务 —— 决定班级事务有原则
三大原则：
1. 公平公正：提案权、发言权、投票权，人人平等
2. 公开透明：决定前、中、后公开，接受监督
3. 协商合作：换位思考，互相理解，分歧可请老师协调
集体决定具有约束力，人人自觉遵守

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