资源简介

小学四年级上册《道德与法治》新教材
第二单元 少年在成长
第6课 自我保护，免受伤害
第一课时《防拐防骗保平安》教学设计
课题：自我保护，免受伤害 —— 防拐防骗保平安
课时：1 课时
教材分析
本课是第二单元《少年在成长》的安全法治教育课，承接《生命最宝贵》生命教育内容。本课时聚焦人身安全，分为居家安全、外出警惕、遇险自救三部分。结合独自在家遇敲门、路上陌生人搭讪等真实生活情境，学习居家不随意开门；外出交往 “三不原则”；遇到危险冷静逃跑、向可靠人员求助，牢记 110 报警方法。重在提升学生风险辨别能力，掌握实用自救方法，为第二课时学习个人信息保护打下基础。
学情分析
四年级学生有独自居家、独自上下学的生活经历。多数孩子知道不要跟陌生人走，但是面对伪装成邻居、快递员、爸爸朋友的陌生人，容易放松警惕；遇到危险容易慌张害怕，不知道向哪些人求助，不清楚报警电话要说哪些关键信息。本课借助情境辨析、角色扮演，把安全知识转化为可操作的行为技能。
核心素养教学目标
政治认同：懂得未成年人受到家庭、社会、法律保护，认同珍爱自身生命安全是成长的重要前提。
道德修养：树立安全防范意识，待人有礼貌同时坚守安全底线，提高警惕，不轻信陌生人。
法治观念：知道拐骗属于违法行为，牢记 110 报警电话，懂得遇险主动求助是法律赋予未成年人自我保护的权利。
健全人格：面对诱骗和危险情境做到沉着冷静，克服恐惧慌乱，学会分辨风险，机智处置突发状况。
责任意识：树立对自己人身安全负责的意识，掌握自保本领，也可以善意提醒同学注意安全。
教学重难点
重点：掌握独自居家、外出的防拐防骗方法，牢记外出 “三不原则”，学会遇险求助。
难点：遇到伪装的陌生人能够保持警惕；遇险保持冷静，正确拨打 110 报警。
教学准备
教师：多媒体课件、情境角色扮演任务卡
学生：回忆自己独自在家或者路上遇到陌生人的经历。
教学过程
一、新课导入（4 分钟）
动画片段导入：播放 “小心陌生人” 短视频。提问：动画里的小朋友做错了什么？会带来什么危险？
预设：轻信陌生人，帮陌生人带路，险些被带走。
教师谈话：危险不一定是凶神恶煞的坏人，坏人常常会伪装成普通人。怎样保护自己，不被拐骗？今天学习《自我保护，免受伤害 —— 防拐防骗保平安》，板书课题。
二、板块一：居家安全，守住家门不开门（14 分钟）
情境探究，小组讨论，完成三个场景辨析。
情境一：独自在家，隔壁王奶奶敲门送水果，要不要开门？
情境二：快递员敲门送包裹，要不要开门？
情境三：维修工人说家里水管漏水，上门维修，要不要开门？
学生小组交流，全班汇总明确要点：
①无论对方是谁，独自在家一律不开门；
②隔着门对话，不要透露 “我一个人在家”；
③快递请放在门外，维修需要先打电话问爸爸妈妈确认；
④对方不肯离开，联系邻居或者拨打 110。
角色扮演：选取小组上台表演其中一个场景，演示正确应对话术。
齐读居家安全小口诀：
一人在家门关好，是谁敲门也不开；
先给爸妈打个电话，坏人来了也没招！
三、板块二：外出警惕，牢记交往 “三不原则”（16 分钟）
出示三组外出生活情境，学生思考作答。
情境 1：路上陌生人请你帮忙带路。
情境 2：陌生阿姨拿糖果，邀请你去游乐园玩。
情境 3：电梯里邻居叔叔邀请你去他家看金鱼。
师生归纳外出交往三不原则：
不单独带路：陌生人问路，指引他找大人，不跟随前往偏僻地方。
不接受邀约：不去别人家、游乐园，不收陌生人零食礼物。
不跟陌生人走：无论对方说什么，绝不跟着离开原地。
小练习：礼貌拒绝陌生人。
拒绝的时候态度坚决同时讲礼貌：“谢谢，我不去！” 说完快步走向人多的地方，寻找老师、保安、店员。
同桌之间互相演练拒绝的对话。
四、板块三：遇险自救，会逃跑、会求助（12 分钟）
故事案例：放学路上，陌生叔叔自称爸爸朋友要来接琴琴。
提问：假如你是琴琴，你该怎么办？
明确：不要跟他走，立刻向人多的地方奔跑。
遇险自救要点：
①保持冷静，大声呼喊：“我不认识他！救命！”
②跑向人多场所：商店、保安亭、学校；
③向可靠人员求助：警察、保安、商店店员、老师；
④牢记家人电话号码；会拨打 110 报警。
学习拨打 110 的正确方法：打报警电话要说清楚三件事：我在哪里；坏人外貌穿着；发生了什么事情。
模拟练习：学生口头模拟拨打 110 报警。
脱险之后：安全之后第一时间告诉爸爸妈妈，不要隐瞒遇到的危险。
五、课堂巩固练习（6 分钟）
一、选择题
1. 独自在家，快递员敲门，应该（）
A. 立刻开门签收　 B. 放门口，不开门
2. 陌生阿姨带你去游乐园，应该（）
A. 开心跟着走　 B. 礼貌拒绝，找保安和家长
3. 陌生人冒充爸爸朋友带你走，应该（）
A. 乖乖跟他走　 B. 大声呼救，跑向店员求助
参考答案：1.B 2.B 3.B
二、判断题（对的打√，错的打 ×）
1. 邻居叔叔给你糖果，去他家做客也没事。（）
2. 独自在家，认识的王奶奶敲门也不能开。（）
3. 脱险后不用告诉爸妈，自己躲着就好。（）
参考答案：1.× 2.√ 3.×
三、说一说（情境题）
情境：放学路上，陌生人对你说：“你妈妈受伤了，我是你妈妈的朋友，我来接你回家。” 遇到这种情况，你会怎么做？
参考答案：不能跟陌生人走。立刻跑到人多的地方，找保安或者老师帮忙，打电话联系爸爸妈妈核实情况，不轻易相信陌生人的话。
六、课堂小结与课后实践（2 分钟）
课堂小结：居家一人坚决不开门；外出牢记三不原则；遇到危险冷静逃跑，找可靠人求助，会打 110。保护自己的人身安全最重要。
课后任务：熟记爸爸妈妈的电话号码，和家人一起演练居家遇到敲门的应对话术。
板书设计
自我保护，免受伤害 —— 防拐防骗保平安
1. 居家安全：独自在家，任何人敲门不开门
2. 外出三不原则：不单独带路｜不接受邀约｜不跟陌生人走
3. 遇险自救：
跑向人多地方｜找警察、保安、店员求助｜牢记 110
保护自己，平安成长

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