资源简介

(共29张PPT)
别让它抢走太多
—— 我和"它"有个约定
四年级上册 · 道德与法治 · 第8课 第二课时
学习目标
这节课我们要学会什么？
1. 认清危害
知道电子产品会抢走玩耍、陪伴、学习的时间
2. 学会方法
和家人制定使用约定，学会自律管理电子产品
3. 平衡生活
多走进现实生活，珍惜和同伴、家人相处的美好时光
课堂目录
今天我们学什么？
一、电子产品会抢走我们哪些时间？
二、向豆豆一家学习，合理规划使用时间
三、制定我的电子产品使用约定
四、课堂练习与小结
第一章
电子产品会抢走我们哪些时间？
想一想
弟弟叫哥哥去打球，哥哥为什么不去？
哥哥正在家里看动画片，不想出门。
哥哥错过了和弟弟一起运动、玩耍的机会。
被抢走的时间 1
和同伴玩耍的时间
宅家看动画，错过和小伙伴一起跳绳、打球、做游戏的快乐时光。
缺少运动，身体素质会变差，还会变得不合群。
被抢走的时间 2
和家人交流的时间
一家人各玩各的电子设备，缺少谈心陪伴，家里变得冷冷清清。
爸爸妈妈想和你聊聊学校的事，你却只顾着刷手机。
被抢走的时间 3
学习和写作业的时间
写作业时偷偷看手机，写作业拖拖拉拉，半天写不完。
注意力不集中，学习效率变低，成绩也会受影响。
被抢走的时间 4
运动和休息的时间
整天窝在沙发上看电视、吃零食，不运动，身体越来越胖。
睡前还在刷手机，睡眠不足，第二天没精神。
小总结
电子产品抢走了我们什么？
玩耍时间
和小伙伴一起运动做游戏的时间
交流时间
和家人谈心聊天的时间
学习时间
专心写作业、阅读课外书的时间
休息时间
充足睡眠、户外活动的时间
电子产品很有趣，但一不小心，它就会抢走我们珍贵的时光！
小组讨论
你有过这样的经历吗？
和小组同学分享：你有没有因为玩电子产品，耽误了和家人或朋友的约定？当时是什么情况？
先自己想一想
小组轮流分享
每组选代表发言
屏幕里的“时间窃贼”
第二章
向豆豆一家学习
榜样故事
豆豆一家的"家庭故事会"
豆豆一家每天晚上都有一个特别的约定：
放下手机和电视，全家围坐在一起，爸爸给大家讲故事。
每个人都分享今天遇到的有趣事情，家里充满了欢声笑语。
想一想
豆豆家的做法给了你什么启发？
主动放下
不是被手机控制，而是我们主动选择放下它，去做更重要的事。
固定时间
每天留出一段"无电子产品时间"，专门用来陪伴家人。
家人陪伴
多和家人聊天、讲故事，拉近心与心的距离。
电子产品只是工具，不能占据我们全部的生活！
对比一下
放下手机，收获温暖
沉迷电子产品
孤独、无聊
缺少运动、视力下降
和家人越来越疏远
VS
放下电子设备
开心、健康
身体强壮、视力好
家庭温馨、朋友多
第三章
制定我的使用约定
新知讲解
什么是"使用约定"？
使用约定，就是你和家人一起商量好的、关于什么时候用电子产品、用多久、可以用什么内容的规则。
保护视力
控制时长，眼睛不累
学会自律
自己管住自己
平衡生活
学习娱乐两不误
约定的第一点
使用时长：每天不超过2小时
合理建议
每天累计不超过2小时
每次不超过20分钟，休息一下
睡前1小时不碰电子产品
记住哦
时间太长会伤害眼睛，也会占用你运动、学习和陪伴家人的时间。
说到就要做到，不能打破自己的约定！
约定的第二点
使用场景：这些时候不能看
写作业时、吃饭时、走路乘车时、睡前1小时
完成作业后、周末休闲时、家人同意的时间
不同的场合做不同的事，这样学习才高效，生活才安全！
约定的第三点
使用内容：选择健康有益的
可以看的
科普知识类视频
有趣的动画电影
学习相关的网课
健康的益智游戏
不能看的
暴力、恐怖的内容
沉迷的网络游戏
无意义的短视频
陌生人发的信息
遇到拿不准的内容，一定要问爸爸妈妈！
课堂实践
制定我的电子产品使用约定
同桌两人合作，一起制定3条实用的使用约定，然后全班分享交流。
第1条：关于使用时长，我们约定________________
第2条：关于使用场景，我们约定________________
第3条：关于使用内容，我们约定________________
课堂练习
知识小闯关
课堂练习
一、选择题
1. 好朋友约你下楼跳绳，你正好看动画片，正确的做法是（ ）
A. 看完这一集再下楼
B. 关掉电视，立刻出门
C. 拒绝朋友继续看
2. 每天使用平板上网课、看动画，累计时长最好不超过（ ）
A. 2小时
B. 半小时
C. 5小时
3. 晚饭全家聚餐时，我们应该（ ）
A. 边吃饭边刷短视频
B. 放下手机，和家人聊天
C. 边吃边看
B
A
B
课堂练习
二、判断题（对的打√，错的打×）
1. 只要写完作业，就可以无限制看电视、玩手机。
× 解析：即使完成作业，也要控制时长，保护视力，留出运动、阅读时间。
2. 每天晚上留出半小时，全家不碰电子产品，一起聊天。
√ 解析：这样做能增进家人感情，是个非常好的习惯！
3. 周末可以一整天抱着手机玩游戏，不用出门活动。
× 解析：长时间使用电子产品缺少运动，伤害视力和身体健康。
课堂练习
三、情境应用题（第1题）
情境：晚上妈妈想和你聊聊学校的趣事，你正在刷短视频舍不得放下手机。
问题：你会怎么做？
参考答案：立刻放下手机，认真听妈妈聊天，主动和妈妈分享学校发生的事。
约定聊天结束后再短暂使用电子产品。
课堂练习
三、情境应用题（第2题）
情境：周末你写完作业，想长时间看动画片，爸爸提醒你要出门打球。
问题：你怎么安排时间？
参考答案：和爸爸约定看20分钟动画片，看完后放下电视，出门和爸爸打球运动。
平衡娱乐和运动时间，做到学习娱乐两不误！
课堂小结
电子产品虽有趣，却不能挤占我们运动、陪伴家人、学习休息的时间。
认清危害
电子产品会抢走玩耍、交流、学习、休息的时间
学习榜样
向豆豆一家学习，主动放下电子设备，珍惜线下陪伴
制定约定
和家人制定使用约定，学会自律管控，多走进现实生活
做电子产品的小主人，不做它的小奴隶！
谢谢观看！
和电子产品做朋友，不做它的奴隶
四年级上册 道德与法治 · 第8课 第二课时

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