资源简介

(共26张PPT)
四年级上册 · 道德与法治
合理消费
合理消费好处多 · 我是家庭小管家
第 11 课 · 学会合理消费（二）
新知导入
爸爸妈妈的钱，来得容易吗？
先看一段小视频《家庭辛苦赚钱》，再想一想：爸爸妈妈辛苦工作换来的钱，我们在花钱的时候，应该怎样对待？
说一说：你跟着爸爸妈妈去超市、饭店花过钱吗？
本课路线
这节课，我们要学会四样本事
1
分清两类消费
合理消费和过度消费
2
学会四条准则
辨别身边的消费行为
3
我是小管家
规划家庭开支
4
设计营养午餐
春游平价午餐规划
第一关 · 新知
同样是花钱，一样不一样？
合理消费
按需买、不浪费，花在刀刃上
过度消费
乱花钱、吃不完，白白浪费掉
合理消费 · 一
买东西前先列清单，只买需要的
家里缺什么就买什么，蔬菜水果日用品适量就好，不多拿、不囤货。
合理消费 · 二
吃自助餐，少量多次取餐不浪费
一次少拿一点，吃完再取，吃多少拿多少，做到光盘，不糟蹋粮食。
过度消费 · 一
一逛超市就疯狂往车里塞
零食、玩具、便宜的小物件买了一大堆，很多用不上，钱花了不少。
过度消费 · 二
饭店点一大桌菜，吃不完全剩着
为了面子点太多，桌上的菜剩了一半，饭菜和钱都白白浪费了。
合理消费 · 好处
合理消费，好处真不少
减轻负担
把钱真正花在刀刃上
节约资源
不买不需要的东西
珍惜钱财
珍惜每一份劳动收入
过度消费 · 坏处
过度消费，坏处也很多
加重压力
乱花家里钱
浪费粮食
吃不完全倒掉
浪费资源
用不上真浪费
第一关 · 小结
比一比：两类消费大不同
合理消费
按需采购、少量取餐
减轻负担、节约资源
过度消费
无节制购物、铺张点餐
加重压力、浪费物资
第二关 · 练习
这四条，你能做到吗？
课本活动园里列了四条消费行为，请你对照自己的真实情况判断：做到了画"√"，没做到想一想为什么。
我们要从小养成良好的消费习惯，做一个理性的消费者。
准则一
不买超出家庭消费能力的商品
花钱前先想一想：我们家的收入够不够？
只在自己能承受的范围内花钱，不向父母提超出家庭能力的要求。
准则二
不因便宜而买自己不需要的商品
家里已经有的、暂时用不上的东西，再好看也不买。
遇到喜欢的先放一放，过几天还想要，再考虑是不是真的需要。
准则三
不因喜欢而反复购买同类商品
"买一送一""最后一天"听着很划算，但不需要就别买。
便宜不等于需要，不为了"占便宜"而花钱。
准则四
不买过度包装的商品
包装华丽、盒子很大，里面的东西却很少，这种钱不值得花。
买东西看里面，不看外面的"花架子"，简单实用最实惠。
我做到了吗
对照一下，给自己打打分
1. 不超过家里能力消费
做到了吗
2. 不冲动买无用的东西
做到了吗
3. 不被打折促销牵着走
做到了吗
第三关 · 实践
现在，你来当家庭小管家
家庭收入来自家人的辛勤工作，凝聚着家人的汗水与付出，来之不易。我们要懂得珍惜，合理规划家庭支出.
同桌合作，设计一份周六全家开支方案。
小管家 · 开支表
周六全家开支，这样安排
餐饮
在家做饭
经济实惠
不铺张点菜
购物
只买必需品
不囤货
不跟风买
休闲
公园散步
户外活动
花钱少又开心
备用
留点余钱
应急使用
不花光
小管家 · 小贴士
量入为出，节俭又有品质
先算家里一共有多少钱，再安排怎么花。
合理开支并不是要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
第四关 · 实践
春游啦！设计一份平价营养午餐
面包、鸡蛋、牛奶、水果，搭配起来：价格便宜、营养均衡、方便携带。
午餐 · 三要点
好午餐，要同时做到三点
价格便宜
不买昂贵零食
花得少
营养均衡
主食蛋奶果蔬
搭配吃
方便携带
盒装便当
好带好吃
课堂练习 · 选择题
1. 打折玩具和家里同款，应该（ ）
A. 趁打折买下　B. 不需要就不买　C. 哭闹让妈妈买
2. 吃自助餐正确的做法是（ ）
A. 一次拿满满一大盘　B. 少量多次取餐　C. 只拿爱吃的肉
3. 规划家庭开支要坚持（ ）
A. 想买就买　B. 量入为出、按需消费　C. 只省钱不享受
B
B
B
课堂练习 · 判断与情境
判断：过度消费只会花光钱，不会浪费粮食。（ ）
判断：看到打折，用不上也可以多囤货。（ ）
情境：爸爸点了满满一桌菜吃不完。你会怎么劝他？
答：按需适量点菜，不够再加，不浪费粮食、不浪费钱。
×
×
课堂总结
今天我们学会了什么
分清合理消费和过度消费，按需购买、拒绝浪费。
记住四条准则：不超能力、不冲动、不被促销诱导、拒绝过度包装。
当好家庭小管家，量入为出，节俭又有品质。
课堂小结 · 结束
做理性的小消费者
勤俭节约，珍惜劳动成果
节约不等于吝啬，理性花钱，光盘行动，从我做起。

展开更多......

收起↑