资源简介

第四单元 第一节 空气的组成
一、选择题
1、首个利用定量实验研究空气组成的化学家是（ ）
道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗
2、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A.氮气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
4、铜粉实验测得氧气体积分数偏小，不可能的原因是（ ）
A.铜粉用量不足 B. 加热时间过短 C.未冷却至室温就读数 D. 反复推拉注射器
5、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（ ）
A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
6、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）
A.氧气 ? B.氮气 ? C.稀有气体 ? D.二氧化碳
7、环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各种气体都属于空气污染物的是 （ ）
A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B.二氧化碳、一氧化碳、氮气
C.氧气、二氧化碳、氮气 D.氮气、氧气、一氧化碳
8、实验室用燃烧法测得空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（　　）
A.红磷 B.硫磺 C.木炭 D.蜡烛
9、2028年美国·洛杉矶奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
10、硬质玻璃管容积 100mL，注射器初始存气 50mL，足量铜粉充分加热冷却后，注射器剩余气体刻度合理的是（ ）
A.50mL B.30mL C.24mL D.40mL
11、物质的性质决定物质的用途,下列用途中利用了物质的化学性质的是 （ ）
①氧气用于炼钢 ②氮气充入食品包装 ③液氮用于冷冻麻醉 ④氖气用于航标灯 ⑤氦气充入白炽灯泡
A.①②④ B.①②④⑤ C.①②⑤ D.③④
12、测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是( )
①先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1/5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性
A.⑦⑥②⑤④③① B.⑦⑥③②⑤①④
C.⑦⑥①③④⑤② D.⑦⑥①③②④⑤
二、填空题
13、在①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳中，
选序号填空：
（1）可灭火、参与植物光合作用的原料：____ （2）维持动植物呼吸的气体：____
（3）通电发光，用于填充霓虹灯：____ （4）化学性质稳定，用作食品保护气：____
14、如右下图所示，用此类装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应，生成五氧化二磷固体，请按要求填空。
（1）在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，
此时看到的现象是：______________________________，该变化的符号表达式为_____________________。
（2）当红磷燃烧完毕，钟罩冷却到室温后，看到钟罩内水面的变化是_____________，
出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的气态的__________而生成了固态的__________________，从而使钟罩内气体的体积_________（“增大”“减小”或“不变”），钟罩内气体压强__________（“大于”“小于”或“等于”）钟罩外的大气压。
（3）上述实验除了可以得出氧气约占空气体积______的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论_____________________________。
（4）若实验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的可能原因有哪些？（至少答出两条）
【主题综合实践作业】
三．探究实践题（选做题，从以下两道题目中选择其中一题）
15、小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么，这是什么气体呢？小明猜是二氧化碳，小红猜是氮气。
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确，写出操作步骤。
（2）如果小明的猜想正确，现象应该是什么？
16、利用家中玻璃杯、水盆、小蜡烛、清水，自主设计简易实验粗略测定空气中氧气含量。
（1）简要记录实验操作步骤、实验现象；
（2）对比课堂铜粉加热测氧气的实验，分析居家实验的误差来源与优缺点；
（3）结合生物、物理知识，说明蜡烛燃烧消耗气体与装置液面升降的原理。
参考答案
一、选择题
1.、B 2、B 3、D 4、D 5、D 6、C 7、A 8、 A 9、 C 10、C 11、C 12、 C
二、填空题
13、（1）④ (2) ① (3) ③ (4) ②
14、（1）O2 （或氧气） （2）使氧气与铜粉充分反应 （3）铜粉的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就读数等）（4） CO2 (或二氧化碳）
15.（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量
点燃
P + O2 → P2O5
（2）水面上升，约占玻璃罩内原空气总体积的1/5 ；O2 ；P2O5 ；减小；小于
（3）1/5 ；难溶于水，不燃烧、也不支持燃烧
（4）红磷的量不足（或装置漏气等）
三、探究实践题
16.（1）实验方案（判断小明的猜想是否正确）
操作步骤：
1. 取一支洁净的注射器，在食品包装袋的一角扎入，抽取袋内的气体；
2. 准备一支洁净的试管，加入适量澄清石灰水；
3. 将注射器内的气体缓缓通入澄清石灰水中，观察现象。
（2）预期现象（若小明的猜想正确） 澄清石灰水变浑浊。
17.（1）操作步骤与现象
步骤：①水盆中装入适量清水，把蜡烛固定在水盆里并点燃；
②立刻将玻璃杯倒扣罩住蜡烛，杯口浸入水面，静置观察。
现象：蜡烛燃烧一段时间后熄灭；玻璃杯内液面上升，上升体积远不足杯容积的1/5
（2）误差来源：
①蜡烛燃烧生成CO2气体，部分留存杯中，瓶内压强减小量偏小，进水少；
②氧气含量较低时蜡烛就停止燃烧，无法耗尽密闭容器中的氧气，测量结果偏小。
优缺点：
优点：器材都是生活用品，操作简便、取材方便；
缺点：生成物含气体、不能耗尽氧气，实验误差远大于铜粉实验；铜粉加热生成固体氧化铜，可充分消耗氧气，数据更精准。
（3）化学：蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水；
物理：杯内氧气减少，内部气压小于外界大气压，大气压将盆中水压进玻璃杯，液面上升；
生物：氧气参与生物呼吸消耗，自然界中燃烧、呼吸共同完成氧元素循环。

展开更多......

收起↑