资源简介

第四单元 第三节 氧气的实验室制取
一、选择题
1、下列有关催化剂的说法，正确的是（ ）
A．催化剂只能加快化学反应速率 B．同一个反应可以有多个催化剂
C．使用催化剂可以增加生成物的质量 D．在化学反应前后，催化剂的性质保持不变
2、如图是用酵母粉作催化剂，分解过氧化氢溶液制取和检验氧气的家庭小实验。下列说法正确的是（ ）
A．触摸瓶身感觉烫手，说明该反应放热
B．加入酵母粉会使生成氧气的总质量增大
C．反应前后酵母粉的化学性质发生变化
D．把带有火星的木条放在瓶口检验是否有氧气生成
3、工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
下列有关说法不正确的是（ ）
A．以上步骤①②③不涉及化学变化 B．液态氮的沸点比液态氧的沸点低
C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物
4、实验室用30mL8%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ）
A．检查气密性 B．取用液体
C．收集氧气 D．铁丝燃烧
5、如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
6、下图表示加热高锰酸钾过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示（ ）
A．生成O2的质量 B．高锰酸钾的质量 C．固体中MnO2的质量 D．剩余固体的质量
7、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．图④：加热高锰酸钾制氧气
二、填空题
8、某化学兴趣小组通过如图所示实验，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。(①—⑦代表操作步骤)
(1)若实验最终得到结论：二氧化锰在该反应中作催化剂，起到了催化作用。则操作步骤⑥得到的称量结果为___________g。
(2)该实验中操作步骤⑦的目的是___________。
(3)若操作步骤②中没有加入二氧化锰，与原实验相比，反应结束后产生氧气的质量会___________(填“减少”、“不变”或“增加”)。
三、实验题
9、实验课上，同学们用如图装置制取氧气，请你和他们一起完成以下实验报告。
【实验目的】学习实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法。
【实验原理】（1） (用符号表达式表示)。
【仪器与用品】
（2）高锰酸钾、试管、______(必用仪器)、铁架台、升降架、带导管的胶塞、棉花、集气瓶、水槽、橡胶管、玻璃片。
【实验步骤】
（3）按如图所示连接装置，装药品前要先 。
（4）排水法要等______时开始收集。
（5）实验结束后要先______(填序号)。
A．熄灭酒精灯 B．将导管移出水槽
【问题与思考】
（6）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，收集氨气只能采用向下排空气法，不选排水法，由此推测该气体具有的两条性质是： 。
参考答案
1、B2、A3、D4、B5、A6、D7、D
9、(1)0.2 (2)探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变 (3)不变
10、(1) (2)酒精灯 (3)检查装置的气密性
(4)导管口有连续均匀的气泡冒出 (5)B
(6)氨气密度比空气小、氨气极易溶于水且能与水反应

展开更多......

收起↑