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(共17张PPT)
内能、热传递
年 级：九年级 学 科：物理（苏科版）
内能、热传递
让小车动起来
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空气
？
动能
转化
分子热运动
内能
回顾分子的动理论
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1、分子在永不停息地做无规则运动
分子热运动
2、分子间同时存在相互作用的引力和斥力
分子有动能和势能吗？
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物体
动能
运动的物体
势能
弹性势能
重力势能
（弹簧有相互作用力）
（物体与地球间有相互作用力）
分子
所有分子动能
所有分子势能
（分子间有相互作用力）
机械能
内能
认识内能
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内能 机械能
转化
此时空气有内能吗？
认识内能
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问题1：所有物体都有内能吗？
分子在永不停息地做无规则运动
一切物体都内能
问题2：所有物体都有机械能吗？
运动的物体
发生弹性形变的物体
被举高的物体
动能
弹性势能
重力势能
认识内能
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问题3：加热后空气才能对小车做功，这说明了什么？
温度
活动：观察扩散快慢与温度的关系？
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同时在盛有冷水和热水的两个小烧杯中各滴入一滴红墨水，看一看哪杯水中的红墨水扩散得快？
问题4：你看到什么现象？
说明了什么？
温度越高，红墨水扩散得越快
说明：分子运动得越剧烈，分子动能越大。物体内所有分子动能的总和越大，即内能越大。
总结：物体温度越高，内能越大。
内能与温度的关系
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比一比，哪杯水的内能大？哪杯最小？
（三杯水液面一样高）
内能与温度的关系
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问题5：如何增大这杯水的内能呢？
用火烧
热水泡
用手捂
搅拌
摩擦
太阳晒
摇晃
想一想：你可以把这些方法分成两大类吗？
共同点
？
示数稳定后再将小烧杯放入大烧杯
热传递
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物体之间内能转移的现象叫做热传递
热传递的条件？
热传递的结果？
热传递的方向？
物体或物体的不同部分存在温度差
温度相等
温度高 温度低？
内能大 内能小？
热传递是改变物体内能的一种方式
√
热量（Q）
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1、概念：物体在热传递过程中转移的能量
2、单位：焦耳（J）
注意：热量是一个过程量，
不能说“含有或具有多少热量”。
课堂小结
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一、内能
1、概念：物体内所有分子动能和分子势能的总和
2、一切物体都有内能
3、温度越高，内能越大。
二、热传递——改变物体内能的一种方式
1、条件：温度差
2、方向：温度高到温度低
3、结果：温度相等
三、热量（Q）
1、概念：物体在热传递中转移的能量
2、单位：焦耳（J）
布置作业
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一、基础性作业：
完成“作业练习”
二、拓展性作业：
1、查阅资料了解“温室效应”相关知识。
2、举例说明生活中还有哪些实例是通过热传递来
改变物体内能的？
谢谢

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