2026-2027学年统编版九年级上册道法第一单元 坚持党的全面领导 能力提优测试卷(含答案)

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2026-2027学年统编版九年级上册道法第一单元 坚持党的全面领导 能力提优测试卷(含答案)

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2026-2027学年统编版九年级上册道法第一单元能力提优测试卷
第一单元:坚持党的全面领导
时间:50分钟 满分:50分
一、单项选择题(每小题2分,共26分)
1.一百多年来,党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。下列历史阶段与创造的成就对应正确的是 ( )
①新民主主义革命时期——创造了社会主义革命和建设的伟大成就 ②社会主义革命和建设时期——为实现民族复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期——宣告中国大踏步赶上了时代
④中国特色社会主义新时代——实现了中华民族的伟大复兴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.从“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的航天人,到扎根基层、服务群众的扶贫干部,无数共产党人始终把人民放在心中最高位置。这最能体现伟大建党精神中的 ( )
A.坚守初心、践行宗旨 B.不怕牺牲、英勇斗争
C.坚持真理、坚守理想 D.对党忠诚、不负人民
3.一百多年来,我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息,带领人民创造了一个又一个奇迹。从精神层面看,其根本动力源自 ( )
A.共产主义远大理想的指引
B.全心全意为人民服务的宗旨
C.以伟大建党精神为源头的精神谱系
D.中国特色社会主义制度的优越性
4.历史川流不息,精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂。下列对伟大建党精神的理解正确的是 ( )
①它的内涵会随着时代发展不断改变,没有固定的标准
②它是革命战争年代的特有精神,在和平年代已不适用
③它为全党全国各族人民攻坚克难提供了强大精神动力
④它是中国共产党人精神谱系的源头,具有跨越时空的价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.2026年是中国共产党成立105周年,各地纷纷开展学习伟大建党精神的主题活动。新时代弘扬伟大建党精神的意义在于 ( )
①有利于传承中国共产党人的精神谱系,凝聚奋进力量
②有利于引导人民坚定理想信念,树立正确的价值追求
③有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力
④有利于直接推动物质文明建设,快速实现共同富裕
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.中国共产党自诞生之日起,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这一初心使命是 ( )
A.中国共产党的最高理想和最终目标
B.激励中国共产党人英勇奋斗的根本动力
C.中国特色社会主义最本质的特征
D.我国的根本政治制度
7.某市在老旧小区改造过程中,通过居民议事会、问卷调查等方式收集群众意见,确保改造项目符合群众需求。这一做法体现了 ( )
①只要符合群众意愿的政策就可以直接推行 ②充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性 ③民生工程的实施完全由居民自主决定和推进 ④党充分相信群众、依靠群众,贯彻群众路线
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.中国特色社会主义有很多特征,其中最重要、最核心、决定其他特征发展方向的本质特征是 ( )
A.共同富裕 B.中国共产党领导
C.改革开放 D.社会主义市场经济
9.“办好中国的事情,关键在党。”从历史和现实的经验看,这一论断的依据是 ( )
①没有中国共产党就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴 ②党能够总揽全局、协调各方,集中力量办大事③党的领导可以解决人类发展面临的所有问题 ④党的领导地位是与生俱来的,不需要人民的认可
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。这是因为党的领导 ( )
①能够保证我们在发展过程中不遇到任何困难和挑战
②是中国特色社会主义制度的最大优势,能够凝聚磅礴力量 ③是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证 ④是中国特色社会主义最本质的特征,决定事业发展方向
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.从南水北调工程跨区域调配水资源,到载人航天事业取得突破性进展,国家治理大棋局中,党中央作为“帅”发挥的核心作用是 ( )
A.总揽全局、协调各方
B.负责具体事务的执行
C.代替其他国家机关履职
D.只负责制定政策,不抓落实
12.新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的原因在于有坚强的领导核心领航掌舵。坚决维护党中央权威最关键的是 ( )
A.维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
B.发挥社会主义市场经济体制中国有经济的主导作用
C.坚持公有制经济在国民经济中的主体地位
D.坚持人民代表大会制度的根本政治制度地位
13.从脱贫攻坚到乡村振兴,从生态治理到民生改善,党的领导贯穿党和国家事业各领域各方面各环节。这体现了 ( )
①党发挥把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用
②党直接管理所有企事业单位的日常经营事务 ③党政军民学在党中央集中统一领导下各司其职、各负其责
④党代替人民行使管理国家和社会事务的所有权力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料一 党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,对全面深化改革作出了新的战略部署,为新时代新征程党和国家事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。
材料二 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自已国情的中国特色。党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。
(1)结合材料一,说明党的二十届三中全会作出全面深化改革新部署体现了教材中的哪些观点。(3分)
(2)结合材料二,说说为什么党的领导是实现中国式现代化的根本保证。(3分)
(3)作为新时代的青少年,我们能为推进中国式现代化做些什么 (4分)
15.为深入学习贯彻党的二十大精神和二十届四中全会精神,某校九年级(1)班开展以“弘扬伟大建党精神,争做时代新人”为主题的探究学习活动,请你参与其中,完成下列任务。
【任务一:感悟精神内涵】
以下是同学们收集的中国共产党人精神谱系中的部分代表精神:
①长征精神 ②脱贫攻坚精神 ③特区精神 ④“两弹一星”精神 ⑤抗疫精神 ⑥延安精神
(1)请你将上述精神按照形成的历史时期进行分类。(填序号即可。3分)
新民主主义革命时期: 。
社会主义革命和建设时期: 。
改革开放和社会主义现代化建设新时期: 。
中国特色社会主义新时代: 。
结合所学知识,分析伟大建党精神与中国共产党人精神谱系之间的关系。
(3分)
【任务二:践行使命担当】
“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”
(3)结合自身实际,谈谈青少年应如何弘扬伟大建党精神,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。(4分)
【任务三:设计宣传活动】
(4)请你为学校开展的“弘扬伟大建党精神”主题宣传活动设计两种切实可行的活动形式。(4分)
能力提优测试卷 答案·
1. C 解析:本题考查党在不同历史时期的成就。社会主义革命和建设时期的成就——为实现民族复兴奠定了根本政治前提和制度基础,改革开放和社会主义现代化建设新时期——宣告中国大踏步赶上了时代,②③正确;新民主主义革命时期——为实现民族复兴创造了根本社会条件,①对应错误;中华民族伟大复兴尚未实现,是我们的长期奋斗目标,④说法错误。故选C。
2. D 3. C 4. D 5. A 6. B 7. C 8. B 9. A 10. D
11. A 解析:本题考查党中央的领导核心作用。重大工程的成功推进彰显了党中央总揽全局、协调各方的核心作用,各部门在党中央统一领导下各司其职、相互配合,A符合题意;具体事务由各职能部门执行,党不代替国家机关履职,党抓政策落实,B、C、D说法错误。故选 A。
12. A 13. B
14.(1)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,能够发挥总揽全局、协调各方的作用;②改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招,是新时代中国发展的强大动力;③党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。(3分)
(2)①党的领导决定中国式现代化的根本性质,确保中国式现代化始终沿着社会主义方向前进;②党的领导能够确保中国式现代化锚定奋斗目标行稳致远;③党的领导能够凝聚建设中国式现代化的磅礴力量,团结带领全国各族人民共同奋斗。(3分)
(3)①树立远大理想,把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中,勇担时代使命;②努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,全面提高自身素质;③增强法治观念,自觉遵守法律法规,维护社会公平正义;④积极投身社会实践,关注国家发展,为推进中国式现代化建言献策,贡献青春力量。(4分)
15.(1)新民主主义革命时期:①⑥。社会主义革命和建设时期:④。改革开放和社会主义现代化建设新时期:③。中国特色社会主义新时代:②⑤。(3分)
(2)伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是中国共产党人精神谱系的源头;中国共产党人精神谱系是伟大建党精神在不同历史时期的具体体现和传承发展。(3分)
(3)①树立远大理想,坚定共产主义信仰和中国特色社会主义信念,自觉践行社会主义核心价值观;②努力学习科学文化知识,提高自身综合素质,培养创新精神和实践能力;③增强社会责任感,关注国家发展,自觉拥护党的领导,听党话、跟党走;④传承红色基因,弘扬伟大建党精神,勇于面对困难和挑战,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。(4分)
(4)①开展“弘扬伟大建党精神”主题演讲比赛、征文比赛,引导学生分享学习感悟;②组织学生参观红色教育基地、革命纪念馆,学习革命先辈的先进事迹;③邀请老党员、先进模范人物进校园开展专题讲座,讲述党的奋斗历史;④举办红色主题手抄报、黑板报评选活动,营造浓厚的学习氛围。(4分)

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