统编版历史七年级上册 第11课 西汉建立和“文景之治” 教学课件

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统编版历史七年级上册 第11课 西汉建立和“文景之治” 教学课件

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公元前221年
公元前209年
公元前207年
公元前206年
公元前202年
公元220年
秦朝
建立
陈胜、吴广起义
秦朝
灭亡
楚汉之争
西汉王朝
漆器对“照”——楚汉后的山河凋敝
学习目标
1、通过阅读教材,我能说出楚汉之争的时间、交战双方、目的及结果;能说出西汉建立的时间、人物和都城。
2、通过阅读教材及史料,我能归纳西汉初期的社会状况;分析汉高祖实行修养生息政策的必要性及具体措施;能梳理“文景之治”的措施与表现。
3、通过对比秦汉两朝的治国措施,我能总结秦亡汉兴的原因及给予当代治国的启示。
漆器对“照”——楚汉后的山河凋敝
交战双方
目的
结果
1、楚汉之争
活动1、 阅读课本P63第1、2段,完成档案。
任务一、楚汉之争与西汉建立—刘邦凭什么赢
争夺国家统治权
刘邦胜
时间
建立者
都城
公元前202年
刘邦(汉高祖)
长安
刘邦VS项羽
2、西汉建立
项庄舞剑,意在沛公
楚河汉界
四面楚歌
无颜见江东父老
漆器对“照”——楚汉后的山河凋敝
活动2、阅读史料,分析项羽输给刘邦的原因。
任务一、楚汉之争与西汉建立—刘邦凭什么赢
约法三章:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法,秦人大喜。
—司马迁《史记.高祖本纪》
广纳贤才,有萧何,张良、韩信等人辅佐。
①军纪严明、收揽民心
②善用人才
项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭;收其货宝妇女而东。
—司马迁《史记.项羽本纪》
只有范增一人可用,又对范增猜疑
①依赖武力、失去民心
②刚愎自用
汉王刘邦、10万
西楚霸王项羽、40万
得民心者得天下
漆器对“照”——楚汉后的山河凋敝
1、西汉建立之初的社会状况如何?
为什么会这样?
2、如果你是汉高祖刘邦,你的首要任务是什么?你会采取哪个学派的思想来治理国家?
任务二、汉高祖的休养生息的政策—让百姓喘口气
活动1、阅读课本P64,回答问题:
状况:残破荒凉,百姓流离失所,人口锐减,国家贫穷。
原因:秦朝的残暴统治和秦末战乱
任务:发展生产,稳定社会局势
学派:道家学派,主张清净无为,采取休养生息的政策
汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业,而大饥馑。凡米石(dàn)五千,人相食,死者过半。自天子不能具醇(chún)驷,而将相或乘牛车。——《汉书.食货志》
漆器对“照”——楚汉后的山河凋敝
活动2、阅读课本P64第2段,归纳休养生息政策的具体表现。
任务二、汉高祖的休养生息的政策
百姓之苦
高祖之政
取得成效
士兵之苦、兵荒马乱
奴婢之苦、地位低下
农民之苦、负担重
边境之苦、匈奴袭扰
让部分士兵还乡务农
增加农业劳动力
释奴为民
轻徭薄(bó)赋
减轻赋税、徭役和兵役
对匈奴采取和亲政策
稳定民心,
民众致力农业生产
营造和平环境
影响:西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。
漆器对“照”——楚汉后的山河凋敝
任务三、“文景之治”—盛世的到来
活动1、阅读课本,归纳文景时期的统治措施。
①以农为本;②轻徭薄赋
③赈灾济民;④勤俭治国
马王堆出土的漆器
T型帛画
长安城平面示意图
乘云绣
陶仓
政治清明,经济发展,
人口增长,人民生活安定
文景之治
活动2、观看视频并欣赏图片,你看到了一个怎样的社会?
任务三、“文景之治”—盛世的到来
比较 秦朝 西汉
赋税 上缴收获物的三分之二 汉高祖:十五税一;汉文帝、景帝:三十税一
徭役 修长城、阿旁宫、骊山陵等 汉高祖:相应地减免徭役;
汉文帝:进一步减轻徭役
刑罚 死刑有十多种,有诛族、连坐 文帝、景帝废除了一些严刑苛法
  思考:秦亡、汉兴的原因是什么?这些历史现象给我们带来什么启示?
(1)秦亡原因:赋税沉重,徭役繁多,刑罚严苛,统治残暴
(2)汉兴原因:重视农业,轻徭薄赋,提倡节俭,废除严刑峻法
任务三、“文景之治”—盛世的到来
启示:1.统治者要施仁政、重视民生,减轻农民负担。
2.统治者要勤俭治国,成由勤俭败由奢。
3.得民心者得天下。
课堂总结西汉建立和“文景之治”楚汉之争西汉得民心治国政策治国成效社会状况残破荒凉人口锐减经济凋敝文景之治解甲归田释奴为民轻徭薄赋和亲政策休养生息启示:1.统治者要施仁政、重视民生,减轻农民负担。2.统治者要勤俭治国,成由勤俭败由奢。3.得民心者得天下。

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