资源简介

(共21张PPT)
第二章　光现象
第三节　平面镜
教学目标
（一）物理观念
1.知道平面镜成像的特点，准确表述像与物大小相等、像与物到镜面距离相等、像与物的连线与镜面垂直、成虚像；
2.理解平面镜成像的原理是光的反射，能运用光的反射定律解释平面镜成像的原因，理解虚像的形成机制；
3.认识平面镜成像的对称性，能描述像与物关于镜面对称的几何关系，建立对称的物理模型。
教学目标
（二）科学思维
1.经历"观察现象—提出猜想—设计实验—验证结论"的完整探究过程，能基于生活经验提出关于像的大小、位置关系的可探究问题；
2.学习并运用等效替代法，能理解用玻璃板代替平面镜、用未点燃蜡烛代替像的实验设计意图；
3.建立对称模型，能运用轴对称知识描述像与物的位置关系，并用于作图分析；
4.发展基于证据的推理能力，能通过实验数据归纳出平面镜成像的普遍规律，而非仅凭直觉判断。
教学目标
（三）科学探究
1.能针对平面镜成像特点提出可探究的科学问题，如：像与物的大小有什么关系？像与物到镜面的距离有什么关系？
2.能设计并实施探究平面镜成像特点的实验，能选择合适器材（玻璃板、两支相同蜡烛、刻度尺、白纸等），规范操作；
3.能准确记录实验数据并进行分析论证，能测量多组物距和像距数据，通过比较归纳得出结论；
4.能评估实验误差并提出改进建议，能分析玻璃板厚度、放置不竖直等因素对实验结果的影响。
教学目标
（四）科学态度与责任
1.培养实事求是、尊重证据的科学态度，能接受实验数据与直觉经验冲突的事实（如走近镜子像大小不变）；
2.体验科学探究的乐趣与合作精神，在小组合作中乐于分享、倾听他人意见，共同完成探究任务；
3.感受物理学的对称美与和谐美，通过欣赏平面镜成像的对称性，领略物理规律的美学价值；
4.关注平面镜在科技与生活中的应用，了解潜望镜、塔式太阳能电站、梳妆镜等应用，体会物理学的实用价值。
预习清单
1.平面镜所成的是_____像，像和物大小_______，且它们到平面镜的距离也_______，像与物关于镜面_________。
2.平面镜在生活中的应用：
（1）______________________；
（2）______________________；
（3）______________________。
虚
相等
相等
对称
观察矫正舞蹈动作
扩大视觉空间
牙医检查牙齿
导入新课
储币魔盒中的纸币去哪儿了？同学们想知道吗？
任务一：平面镜成像初体验
平面镜的定义：
生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜。
除了平时用的镜子，平静的水面、光滑的金属表面也可以看成平面镜。
任务二：探究平面镜成像的特点
从镜子中观察自己。
思考：
（1）像处在什么位置？
（2）你的脸在平面镜里成的像跟你实际的脸一样大吗？
（3）当你的脸远离平面镜时像到平面镜的距离是否变化？
（4）眨一眨你的左眼睛观察你的像眨的是哪只眼睛？
任务二：探究平面镜成像的特点
设计实验。
（1）在玻璃板前放一个棋子A，看一看它的像是在镜前还是在镜后。
（2）把另一个相同的棋子B放到镜后并移动，使它与棋子A的像重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置。（注意要透过玻璃板确定棋子B的位置）
（3）观察并比较棋子A的像与棋子B的大小。
任务二：探究平面镜成像的特点
设计实验。
（4）用铅笔在方格纸上画出平面镜的位置，再描下棋子A、B所在的位置，画出它们的连线，并用数格子的方法比较两棋子到镜面的距离。
（5）把一张白卡片竖直放在像的位置，观察卡片上能否出现棋子的像。（能被人看见，但不能在屏幕上呈现的像叫作虚像）。
任务二：探究平面镜成像的特点
设计实验。
（6）移动棋子A重复上面的实验，并把测得的数据记录在下面的表格中。
任务二：探究平面镜成像的特点
分析归纳。
平面镜所成的像是虚像，像和物大小相等，且它们到平面镜的距离也相等，像与物关于镜面对称。
实验反思。
实验中你遇到过什么问题？你是如何解决的？你认为实验中应该注意什么？
任务三：对称法作图
欣赏下列图片，感受到了什么样的美？
任务三：对称法作图
用对称法作出图中的物体在平面镜中所成的像。
（1）作出A点关于镜面对称的像点。
（2）作出B点关于镜面对称的像点。
（3）用虚线连接，标注相应的箭头就得到了物体AB的像。
任务四：平面镜成像特点的应用
阅读教材内容，并观察教材中的图片，了解平面镜成像在生活中的应用，初步认识光污染的危害。
核心总结
1.生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜。
2.平面镜成像特点： 平面镜所成的像是虚像，像和物大小相等，且它们到平面镜的距离也相等，像与物关于镜面对称。
3.平面镜成像的应用。
课堂评价
1.关于平面镜成像，人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是 (　 )
A.像变大，像到镜面的距离变小
B.像变大，像到镜面的距离变大
C.像不变，像到镜面的距离变小
D.像不变，像到镜面的距离不变
C
课堂评价
2.如图所示为小红同学检查视力时的情境，视力表在镜中的像是_________像，若视力表全长为0.8 m，则视力表在镜中的像的长度为__________m，镜中视力表的像到她的距离为 _______m。
虚
0.8
5
课堂评价
3.请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。
谢谢观看
Thank you

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