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第一单元 走进社会生活 检测题
一、选择题(共15小题,每小题2分,计30分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.某中学举办了一场以“丰富多彩的社会生活”为主题的演讲比赛，以下适合作为演讲内容的是（ ）
①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择
②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用
③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系
④环境优美的公园、绿地及公共健身设施随处可见
A. ①②③　 B. ②③④　C. ①③④　D. ①②④
2.中国已进入人工智能时代，科技融入生活各领域：工业升级，教育革新，机器狗及人形机器人量产商用……这说明（ ）
①我们的社会生活空间不断扩大
②我们的社会生活日新月异
③我们的人际交往范围不断扩大
④社会生活是不断变化发展的
A. ①②　 B. ①③　 C. ②④　 D. ③④
3.某老旧小区的健身器材因部分居民不规范操作及长期缺乏保养，出现锈蚀、部件缺失等问题，存在安全隐患。社区党支部牵头，通过业主委员会收集意见，联动爱心企业捐赠新器材，物业提供安装保障，居民代表参与现场监督，最终完成器材更新。这一过程说明（ ）
①小区公共设施的维护责任只属于物业公司
②公共设施是公共利益的载体，应多方共建共享
③社会生活具有公共性，社会发展由大家共同推动
④居民作为公共设施的使用者，可以不履行维护义务
A. ①② 　B. ①④　 C. ②③　 D. ③④
4.贵州省黔南州瓮安县第五中学的两位少年用自己坚实的双腿和背脊连续三年帮助一名行动不便的同学去上课。从社会关系角度看，他们之间属于（ ）
A. 血缘关系
B. 地缘关系
C. 业缘关系
D. 法律关系
5.“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”在2025年新年贺词中，国家主席习近平深情寄语，光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”。这主要说明（ ）
①社会生活异彩纷呈、绚丽多姿
②社会的发展离不开每个人的努力
③我们的社会生活空间不断扩大
④国家发展是人们共同努力的结果
A. ①②　 B. ①③ C. ②④ 　D. ③④
6.在演讲比赛中，菲菲说道：“从牙牙学语到入队宣誓，从课堂学习到维护社会秩序……成长是被社会塑造的旅程。我们习得语言、规则与价值观，在与他人互动中褪去青涩，学会担当，让个体成为完整的‘社会人’。”菲菲这段话要表达的主题是（ ）
A. 依靠外界的帮助我们就能够成功
B. 在我们成长过程中，社会生活可以代替学校
C. 我们的成长是不断社会化的过程
D. 每个人都是一名合格的社会成员
7.小兰同学在课堂讨论时做了以下发言。对此，你认为小兰同学发言的主旨是（ ）
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
A. 在社会生活中，我们学习行为规范
B. 在社会生活中，我们学习文化知识
C. 在社会生活中，我们提高学习成绩
D. 在社会生活中，我们丰富社会关系
8.某市举办“绿色家园”环保公益活动，数百名中学生志愿者利用周末参与社区垃圾分类宣传、河道清洁和植树造林。活动结束后，居民们纷纷称赞志愿者“有担当”。志愿者小林感慨：“虽然累，但看到环境变美、居民点赞，特别有成就感！”志愿者的行为是为了（ ）
①获得他人的赞美和社会的接纳与认可
②给他人带来温暖，为社会增添正能量
③帮助自己从社会中获得更多的物质支持
④增进对社会的了解，养成亲社会行为
A. ①②　 B. ①③　 C. ②④ 　D. ③④
9.
◎去采摘园摘葡萄。 ◎观看天安门升旗仪式。 ◎参与科技馆志愿服务活动。
小华的同学很不解，已经八年级了，参加这些活动会花费自己大量的时间，耗费精力，还不如做几道试题提升自己。对此，请你代小华向同学说明参与这些活动的理由是( )
①提高实践能力，培养劳动精神
②传递温暖，获得社会接纳
③关心国家发展，实现人生价值
④专注社会实践，提升理论学习
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.某学校组织学生深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，感悟“十四五”时期我国发展取得的重大成就，认真学习领会“十五五”规划建议对我国经济社会发展作出的系统谋划和战略部署，畅谈未来一段时期的奋斗目标和努力方向。学校此举（ ）
①意在引导学生养成亲社会行为，积极投身于社会实践
②可以培养学生良好的行为习惯，构建和谐的校园氛围
③有利于引导同学们主动了解社会，关注社会变化发展
④旨在帮助学生形成正确价值观，获得他人的接纳认可
A. ①②　 B. ①③　 C. ②④　 D. ③④
11.小海在自己的日记里记录了这样经典的句子：“以前有些人，隔着千山万水，相见仿佛成了奢望；现在可以一键一键敲出来友情，天涯若比邻。”这充分体现了（ ）
①网络影响交往方式 ②网络促进人际交往
③网友比现实的友谊珍贵 ④要积极进行网上交友
A.①②　 B.①③　 C.②④ 　D.③④
12.最近，经典影视剧被AI（人工智能）“魔改”的视频在网络热传。很多难以想象的画面，通过AI软件真切地展现在观众面前。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点：
正方：AI“魔改”经典影视剧以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉悦。
反方：部分AI“魔改”经典影视剧的视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。
以下论据中能够对反方观点起到支持作用的是（ ）
①网络无限，自由有界。网络生活中要恪守道德，遵守法律
②网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间
③要在网上传播正能量，共同培育积极健康的网络文化
④“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
13.DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说（ ）
A. 网络提供学习捷径，要经常使用
B. 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用
C. 网络解决一切问题，要充分运用
D. 网络无限自由有界，要合理利用
14.对下图理解正确的是（ ）
A. 医疗短视频非常受老年人欢迎
B. 医疗短视频容易窃取个人信息
C. 学会“信息节食”，辨别短视频
D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播
15.2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ）
A. 提高媒介素养，传播网络正能量
B. 完善法律体系，规范网络行为
C. 超越时空界限，广泛结交新网友
D. 学会独立思考，追求标新立异
二、非选择题(共3小题，计40分)
16.作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。为了更好地走进社会、认识社会、融入社会，你班开展了“走进社会·共话成长”活动。请你积极参与并完成相关任务。
【体验社会生活】
活动中，同学们积极分享自己走进公共场所，参与社会生活的经历与感悟。
(1)请分享一件你印象最深刻且与走进社会紧密相关的事情，并谈谈你对社会生活有哪些新的感受和认识。
【探寻社会关系】
(2)“人不能离开社会而孤立存在。”结合你参与社会生活的感受和认识，从“个人与社会的关系”的角度谈谈你对这句话的理解。(6分)
17.【参与社会实践 贡献青春力量】
2025年11月2日，“奔跑江淮”城市马拉松赛(蚌埠站)在蚌埠体育中心鸣枪开跑。作为安徽省“奔跑江淮”城市马拉松赛，2025年下半年第一场全马赛事，共吸引8000人参赛，汇聚30个省、自治区、直辖市的选手。
为助力本次马拉松顺利举行，引导更多青年参与城市生活、投身志愿服务，团蚌埠市委联合安徽科技学院、蚌埠学院和安徽机电技师学院共同招募青年志愿者1420人次，他们服务于赛事所有点位，覆盖了活动全过程。
赛前一周，志愿者们分批次集中开展培训；赛前一天，志愿者们抵达岗位现场参与联排彩排，确保明确职责、熟悉岗位；比赛当天，志愿者们在各自的岗位上，为选手们送上最贴心的服务；赛后，志愿者们再次投入到比赛物品整理中去。
(1)青年志愿者的行为是什么行为？请分享一例你参与过的类似的实践经历。(4分)
18.【生产方式在变革】
材料一 A市积极利用网络平台，打造“互联网+农业”模式。农民通过网络学习先进的种植技术，了解市场行情，将农产品放在电商平台上销售。原本滞销的农产品不仅打开了销路，还卖出了好价钱，农民收入显著提高，当地传统农业实现转型升级。
(1)结合材料一，分析网络是如何推动生产方式深刻变革的。（6分）
【社会治理在改进】
材料二 在B市的“网络问政”平台上，市民可以随时对政府工作提出意见和建议，相关部门会及时回复并处理。通过该平台，许多民生问题得到有效解决，政府决策也更加科学合理，市民对政府工作的满意度大幅提升。
(2)有同学产生了这样的困惑：“志愿服务活动太费时间和精力，严重影响学习，作为中学生的我们要不要参与呢？”请你利用所学知识帮他解惑。（4分）
青年因城市而有舞台，城市因青年而生活活力。团蚌埠市委将持续搭建青年赛事服务平台，让更多青年在志愿服务中展现风采，为聚力打造“淮河明珠，智造之城”贡献青春力量！
(3)榜样的力量是无穷的。你打算如何以实际行动向志愿者们学习，贡献自己的青春力量？（6分）
【未来篇章在书写】
青少年是国家的未来，也是世界的未来。八年级(2)班以“共建网络美好家园”为主题，向同学们发出倡议。
(3)请你续写倡议书。（写出两条具体行动，4分）
倡议书 亲爱的同学们： 在数字时代，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，过度依赖算法推荐、沉迷各种碎片化信息，容易让我们陷入“信息茧房”，限制我们的视野，阻碍我们的成长。为此，我们向同学们发出如下倡议： ①____________________________________。 ②____________________________________。 八年级(2)班 2026年9月9日

参考答案
1.A解析:本题考查丰富多彩的社会生活。
①物质、精神产品丰富，体现社会生活丰富多彩；
②不同职业，体现社会生活场景多样；
③交往方式丰富、多样社会关系，体现社会生活丰富；
④公园、健身设施属于公共基础设施，不属于社会生活内容。
所以①②③正确，选A。
2C 3C 4C 5C 6C 7A 8答案：C解析：
本题考查服务社会、养成亲社会行为的相关知识，重难点为准确辨别参与公益志愿活动的价值与正确动机。
题干核心：材料讲述中学生利用周末参与垃圾分类宣传、河道清洁、植树造林等公益志愿活动，在付出劳动改善环境、获得居民认可的过程中收获了强烈的成就感。
①选项：参与志愿活动确实可能收获他人的赞美与认可，但这是活动带来的附带结果，并非志愿者参与公益的核心目的，将外在评价作为行为出发点，不符合志愿服务奉献他人的本质。
②选项：志愿者开展环保服务，既能够切实改善社区环境、给居民带来便利与温暖，也能以实际行动传递环保理念，为社会增添正能量，是志愿服务的重要价值。
③选项：参与志愿活动是主动承担社会责任的奉献行为，不以获取物质回报为目的，材料中也完全没有提及物质支持的相关内容，表述错误。
④选项：中学生走出校园参与公共事务，能够在实践中增进对社会的了解，锻炼实践能力，逐步养成关心社会、服务社会的亲社会行为，实现个人成长，是参与志愿活动的重要意义。故选C。
9.答案：A解析
本题考查参与社会实践活动的意义，具体涉及实践能力培养、劳动精神、国家发展关注及人生价值实现等知识点，需结合题干中“摘葡萄”“升旗仪式”“志愿服务”等活动内容分析各选项的合理性。
题干中“摘葡萄”属于劳动实践，“观看天安门升旗仪式”涉及国家发展与爱国情感，“参与科技馆志愿服务”是服务社会的行为，需结合这些活动分析各选项：
①提高实践能力，培养劳动精神：“摘葡萄”是劳动实践，能直接提高实践能力，培养劳动精神，该选项正确。
②传递温暖，获得社会接纳：“观看升旗仪式”主要体现对国家的关注，“志愿服务”虽有传递温暖的作用，但“获得社会接纳”并非参与这些活动的核心理由，且题干未强调“接纳”，该选项不准确。
③关心国家发展，实现人生价值：“观看升旗仪式”能增强对国家发展的关注，“志愿服务”是服务社会、实现人生价值的途径，该选项正确。
④专注社会实践，提升理论学习：社会实践与理论学习是相辅相成的，“专注社会实践”忽视了理论学习的重要性，且题干未体现“专注”，该选项错误。
综上，①③正确，故答案为A。
10B 11B 解析
本题考查网络对人际交往的影响，具体涉及网络对交往方式的作用及对人际交往的促进作用，需结合题干材料判断选项表述的正确性。
题干中“以前隔着千山万水，相见成奢望；现在一键敲出友情，天涯若比邻”，通过对比体现了网络对人际交往的影响。
①网络影响交往方式：“以前”的交往受时空限制，“现在”通过网络“一键敲出”，说明网络改变了传统的交往方式，该表述正确。
②网络促进人际交往：“天涯若比邻”表明网络打破了时空限制，使交往更便捷，促进了人际交往，该表述正确。
③网友比现实的友谊珍贵：题干未对网友与现实友谊的珍贵程度进行比较，且现实友谊具有稳定性、真实性等特点，不能简单认为网友更珍贵，该表述错误。
④要积极进行网上交友：题干仅描述网络交往的现象，未涉及“是否积极网上交友”的态度，该表述与题干无关，错误。
故答案为B。12.D反方核心观点是AI魔改影视剧部分内容含不良元素，败坏社会风气、误导价值观，需要规范约束。
网络自由不是无边界的，必须恪守道德、遵守法律。直接指出恶意魔改视频突破规则，佐证反方需要约束不良内容的观点，支持反方，①符合题意；
认为魔改拓展文化交流空间，是正方利好角度，支持正方，②不符合题意；倡导传播正能量、打造健康网络文化，批判低俗不良魔改内容，契合反方担忧负面影响的立场，支持反方，③符合题意；④强调魔改带来愉悦、丰富生活，属于正方论据，不符合题意。故选：D。 13D 14C 15A
16.解析：第（1）小题
事件描述需满足“与走进社会紧密相关”，即需体现参与社会公共活动、与他人互动或服务社会的经历。
应包含具体场景（如公共场所、社会活动）、参与方式（如参与、观察、服务等）及简单过程，避免空泛表述。例如，可描述参与社区志愿服务、参观博物馆、参与校园公益活动等，需具体到“做了什么”，而非仅说明“去了哪里”。
第（2）小题
感受和认识需基于第（1）问的事件，体现对社会生活的真实体验。
可从社会的温暖、人与人的联系、个人与社会的互动等角度切入，如“社会生活充满关爱”“个人在服务中实现价值”“社会为个人提供成长机会”等，需结合事件具体说明，避免脱离实际的抽象表述。
答案 (1)我的事件描述：周末，我和志愿者团队一起到养老中心，为老人们表演节目，陪他们聊天唠家常。(2分)
我的感受和认识：社会生活充满温暖，每个人都需要关爱与陪伴，我们要主动关心弱势群体，在服务他人中实现自身价值。(2分)
(2)①人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的。②社会为人的生存和发展提供必要条件。社会为个人提供物质支持和精神滋养，我们的衣食住行用、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。③我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。④个人的行为会影响社会发展，我们应主动融入社会，为社会进步贡献力量。（每点2分，答对其中三点即可得6分，其他言之有理可酌情给分）
17.解析：第(1)小题
①行为判定：
青年志愿者主动参与赛事服务，无偿为选手、观众提供保障，是主动关心社会、服务他人的行为，属于亲社会行为，这类行为在人际交往和社会实践中养成，对个人的社会化和成长有重要意义。
②经历分享：
只要是符合亲社会行为特征的个人实践经历均可，不需要追求宏大叙事，日常参与的小型公益、志愿活动都符合要求。
第(2)小题
①观点辨析：
题干中“志愿服务太费时间精力、影响学习，因此不该参与”的观点是片面的，没有正确认识参与志愿服务对个人成长和社会发展的双重价值。
②意义解读：
青少年阶段是人的社会化的重要时期，参与志愿服务是接触社会、了解社会的实践途径，能够帮助我们逐步养成亲社会行为，更好地适应社会生活。
从个人成长角度看，参与志愿服务能帮助我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，在实践中锻炼沟通、协调等多方面能力，这些收获对长远发展有重要价值。
从社会发展角度看，志愿服务能为他人带去温暖与希望，让人际关系更加融洽、社会氛围更加和谐，为社会发展增添正能量。
我们只需要合理规划志愿服务与学习的时间，就不会出现二者冲突的问题。
第(3)小题
考点：践行亲社会行为的具体要求
向志愿者学习、贡献青春力量不能只停留在口头，要落实到具体行动中：
要明确亲社会行为的养成路径，主动参与人际交往和社会实践，不能脱离实际空谈奉献。
要主动了解社会，关注社会发展变化，自觉遵守社会规则、遵守社会公德，积极融入社会生活。
要从身边小事做起，热心帮助有需要的人，积极投身各类社会实践，以实际行动服务社会、贡献国家。
答案
(1)亲社会行为。(2分)参与小区开展的普通话宣传活动；在博物馆志愿宣讲；等等。(2分)
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，参与志愿服务活动有利于养成亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步；③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（答出两点即可得4分）
(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（答出三点即可得6分）
18.解析：第(1)小题
① 明确答题方向：
这道题要紧扣“网络推动生产方式变革”的核心，不能泛泛谈网络的好处，必须结合材料里A市农业发展的具体做法，对应网络对经济发展的作用分析。
②结合材料逐点分析：
材料里农民通过网络学习先进种植技术、了解市场行情，依托电商平台销售农产品，解决了农产品滞销问题、提高了收入，这体现了网络为经济发展注入新的活力，促进技术、资金、物资等生产要素的流动，让农业生产不再闭塞，能及时掌握技术、对接市场。
当地打造“互联网+农业”模式，让原本滞销的农产品打开销路、卖出好价钱，推动传统农业转型升级，这体现了网络与传统农业融合，催生新产业、新业态、新模式，改变了传统农业靠天吃饭、销路单一的旧生产模式。
网络打破了信息传递的壁垒，让种植技术、销售渠道这些创新资源能够快速汇聚、共享，为农业生产提供了新的服务支撑，从根本上推动生产方式的深刻变革。
第(2)小题
这道题要紧扣“网络改进社会治理”的核心，结合B市“网络问政”平台的具体运行效果，对应网络对民主政治、公共服务的作用分析，不能答成网络对经济、个人生活的影响。
B市搭建“网络问政”平台，实现市民和政府部门的信息实时互通，相关部门及时回复处理民生问题，这体现了网络推动线上线下融合的智能化、精细化公共服务建设，让民生问题解决效率更高，直接提升社会治理水平。
市民可以通过平台随时对政府工作提意见、反映诉求，相关部门据此调整工作、优化决策，这体现了网络畅通了公民参与民主生活的渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，让政府决策更科学、更贴合民意，提升市民对政府工作的满意度，推动民主政治进步。
第(3)小题
这道题要写符合青少年身份的具体上网行动，不能写空泛的口号，要紧扣材料里提到的“沉迷碎片化信息、困在信息茧房”的问题，写出可落地的做法。
答题时注意：第(1)(2)问必须把知识点和材料里的具体做法结合起来写，只罗列知识点不结合材料会丢分；第(3)问不能写“要文明上网”这类空泛表述，要写具体能做到的行为。
答案(1)①A市农民通过网络学习种植技术，促进了技术的流动；将农产品放在电商平台上销售，提高了收入，促进了资金、物资的流动。②A市通过打造“互联网+农业”模式，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统农业转型升级，提升经济发展水平。③网络加速了种植技术、销售渠道等创新资源的汇聚、融合与共享，成为新服务的源泉，体现了网络推动生产方式的深刻变革。
(2)①B市通过“网络问政”平台推动信息互联互通，“网络问政”平台有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。②B市通过“网络问政”平台，有助于人们参与社会治理的渠道，市民通过该平台表达诉求，有助于保障他们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
(3)理性参与网络生活；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量；等等。（4分）
解析 本题考查网络的作用及合理使用网络的要求。第(1)问要求回答网络在改进生产方式的具体影响。学生可围绕网络推动生产方式的深刻变革来回答。第(2)问要求回答网络在改进B市社会治理方式方面发挥的作用。学生可围绕网络改进社会治理方式的具体表现来回答。第(3)问让我们补充倡议书内容。学生可从理性参与网络生活、学会选择网络信息、传播网络正能量等方面回答。

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