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导入新课
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。提起鲁迅，我们头脑中总会浮现浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻的印象。在大多数人的眼中，伟人似乎总是高高在上，可望而不可即。而事实上，伟人也拥有同我们一样的喜怒哀乐。今天，就让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》，走近鲁迅先生，去了解他作为普通人的一面。
回忆
鲁迅先生
萧红 (1911—1942年)，原名张迺莹，黑龙江呼兰县人，中国近现代女作家，“萧红”是发表《生死场》时使用的笔名。“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名作《生死场》。
作者简介
主要作品:
《生死场》 《马伯乐》
《呼兰河传》 《小城三月》
1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海，两人经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。在鲁迅的帮助和支持下，1935年，萧红发表了她的成名作《生死场》，并因此蜚声文坛。
随后鲁迅在自费出版的“奴隶丛书”中出版了萧红的《生死场》并为之作序。
鲁迅去世时，萧红因为自己身体原因正在日本养病，因此萧红一直抱憾。
萧红在组诗《沙粒》和《拜墓》等作品中都抒发对鲁迅的哀思之情。
本文是作者在鲁迅去世三年后写的回忆文章，表达了对鲁迅先生的怀念之情。
回忆录：是以作者亲身经历为基础，对过往人物、事件、生活或心路历程的真实记录，形式灵活，兼具个人纪念价值与社会历史研究价值 ，常用叙述、描写、抒情等表达方式，带有主观色彩和情感判断。
舀
揩
碟
捆
咳 嗽
yǎo
kāi
dié
kǔn
ké sòu
调 羹
tiáo ɡēnɡ
绞 肉
薪 金
校 对
草 率
jiǎo ròu
xīn jīn
jiào duì
cǎo shuài
悠 然
yōu rán
吩 咐
抹 杀
疙 瘩
fēn fù
mǒ shā
gē dā
深恶痛绝
shēn wù tònɡ jué
不以为然
bù yǐ wéi rán
基础夯实——字词过关
校对：
调羹：
抹杀：
不以为然：
按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。
餐具，勺子。
一概不计；完全勾销。
不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）
1.文章通过片段式的记述，让我们对鲁迅先生有了具体可感的了解。根据自己阅读过程，用简练的语言把下面内容补充完整。
第一片段（1）：笑声明朗
第二片段（2）：走路轻捷
第三片段（3-13）：叮嘱给晚归客人付车费，饮食习惯
第四片段（14-17）：_____________________________
第五片段（18-23）：_____________________________
第六片段（24-26）：_____________________________
和“我”开玩笑
久雨偶晴的造访
对青年来信的态度
第七片段（27-30）：_________________________________
第八片段（31-34）：_________________________________　　
第九片段（35-40）：_________________________________　　　
第十片段（41-42）：_________________________________　　　
第十一片段（43-54）：_________________________________　　
第十二片段（55-59）：_________________________________　
第十三片段（60-62）：_________________________________　　
第十四片段（63-66）：_________________________________　　
不吝啬校样纸
许先生是忙的
夜里看电影不坐车
不一样的休息
昼陪客人夜加班
品尝海婴的鱼丸
包书也要亲自动手
带病拼命地工作
2.根据课文叙述的事件，提炼出涉及鲁迅先生日常生活的几个方面的信息。
贰
神情姿态
壹
待人接物
叁
读书写作等。
肆
饮食起居
小结：作者写了鲁迅先生的很多日常生活的小事，主要从神情姿态、饮食起居、读书写作、待人接物等方面来回忆鲁迅先生的。
整体感知
丈夫：尊重妻子。（在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”）
父亲：①呵护孩子成长，保护孩子天性。（周海婴玩饺子皮，可以“闹得起劲”）②尊重孩子的判断和体验。（周海婴对鱼丸的否定得到了鲁迅的支持）
长者：对待年轻人——辛勤栽培。（与青年谈到深夜，细读青年人的书信）
朋友：热情开朗。（与朋友谈天，“明朗的笑声冲下楼梯来”）
1.作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？
2.勾画出文中与这些身份相关的描写，谈谈其形象特点。
家人：关怀慈爱。（去看电影，来回都让家人坐车先走）
作家：①日常写作——勤勉。（“人家都起来了，鲁迅先生才睡下。”“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。”）
②对字稿的态度——淡泊名利。（对于原稿，不介意炸油条的“用着包油条”，“到洗澡间去，那边也摆着校样纸”）
③患病后的工作态度——忘我工作。（“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。”“鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。”）
任务一：忆往事，识其人
小结：通过解读萧红笔下的这些生活片段，一个全新的鲁迅先生形象在我们的脑海中变得清晰起来。鲁迅先生在作者的笔下不仅仅是一个冷峻而不苟言笑的文学家、思想家、革命家。他还是……
一位呵护、了解孩子的父亲；一位尊重、体贴妻子的丈夫。一位热情开朗的朋友；一位关怀慈爱的家人。一位关心、栽培青年的长者；一位淡泊名利、忘我工作的作家。
任务一：忆往事，识其人
示例：若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
动作描写，一个爽朗乐观、率真可亲、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。
寻找文中的细节描写，并说说其作用。
深入研读
（1）刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。
动作描写，形神兼备地描绘出鲁迅走路轻捷的姿态，体现出鲁迅勇往直前的果敢精神和干练敏捷的性格特点。
（2）鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
“嘱咐”“一定”等词真切地表现出鲁迅真诚待友、周到、细心的特点。
深入研读
（4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
表现了鲁迅先生对青年严格要求，同时又深切关爱着青年们。
（5）别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。
这个细节展现了鲁迅先生实事求是的一面。
深入研读
本文除了写鲁迅，还写了什么人？写这些人有什么作用？
写“我”的亲见亲闻，更让人觉得鲁迅先生可亲可敬。
写海婴，通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
写许广平，她对鲁迅先生工作的支持，能让鲁迅先生有更多的时间工作。她的坚强侧面反映了鲁迅的坚强。
作用：侧面烘托出一个真诚热情、 工作认真、爱护青年人、热爱亲人、可亲可敬的鲁迅形象。
深入研读
萧红在文中表达了对鲁迅怎样的情感？
崇敬与追念
体会情感
鲁迅去世，萧红正在日本，她立刻写了一封感人的信给萧军，让他替自己劝慰许广平，代她送一个花图。此后，在组诗《沙粒》、散文《鲁迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》，以及《拜墓》诗中抒发了对鲁迅的哀悼之情。三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品——《回忆鲁迅先生》。
——唐兵《平凡的鲁迅》
困顿岁月里的萧红，曾经常出入于鲁迅家中。与鲁迅相处的日子，是萧红坎坷不幸的一生中少有的闪烁着灿烂阳光的日子。因此，她对鲁迅先生一直怀着深沉的崇敬与感激之情。于她而言，鲁迅不只是一个时代青年人的精神导师，更是她灵魂上的良师诤友，如兄如父。
斯人已逝，无论萧红还是鲁迅。但一个伟大的作家永远是以文字延续其生命的光亮。鲁迅不可复制，萧红也不可复制，但任何时代都需要鲁迅式的笑与萧红式的任性率真，以及他们彼此之间的这份亦师亦友的真情。正如萧红在其《鲁迅先生记》一文中所言：
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐
墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草是总
要记在心上的。
课堂小结
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人
情愿作野草，
等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
积累延伸
课后读唐弢的《琐忆》、林语堂《悼鲁迅》、郑振铎《永在的温情》、孙伏园《忆鲁迅先生》、许寿裳《鲁迅的游戏文章》、施蛰存《关于鲁迅的一些回忆》、藤野严九郎《谨记周树人君》以及周作人《关于鲁迅》，从这些书中去更进一步认识鲁迅先生，然后以《我所认识的鲁迅》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
布置作业
1934年，萧红与萧军从青岛来到上海投奔鲁迅，鲁迅热心地接待了这两位贫困、寂寞的文学青年。萧红后来在给萧军的信中说：“我们刚来到上海的时候，另外不认识更多的一个人了。在冷清清的亭子间里读着他的信，只有他，安慰着两个漂泊的灵魂！……”鲁迅在他自费出版的“奴隶丛书”中出版了萧军的一部小说和萧红的《生死场》，并亲自为之作序。自此以后，鲁迅对他们来说无异于思想上、创作上、生活上的良师益友。特别对于萧红，鲁迅及夫
赞与挽，会其情
人许广平所流露出的亲情和友情，抚慰着萧红孤寂的受过挫折的心灵。鲁迅逝世时，萧红正在日本，她立刻写了一封感人的信给萧军，让他替自己劝慰许广平，代她送一个花圈。此后，在组诗《沙粒》，散文《鲁迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》，以及《拜墓》诗中抒发了对鲁迅的哀悼之情。三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品——《回忆鲁迅先生》。
（唐兵《平凡的鲁迅》）
赞与挽，会其情

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