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(共26张PPT)
古诗三首
统编版语文·三年级上册·第4课
望洞庭 · 山行 · 夜书所见
一湖秋月 一山红叶 一夜乡愁
学习地图
01
走近秋天的诗
02
望洞庭
03
山行
04
夜书所见
05
比较·积累·运用
02
第一章
走近秋天的诗
金秋时节，正是读诗的好时候。
03
三位诗人，三首秋诗
三首古诗出自三位不同朝代的诗人，写的都是秋天。
刘禹锡
（772—842），
字梦得，
唐代诗人，
人称“诗豪”，
晚年与白居易
并称“刘白”
杜牧
（803—852），
字牧之，
唐代诗人，
与李商隐并称
“小李杜”
叶绍翁
字嗣宗，
号靖逸，
南宋诗人，
代表作
《游园不值》
04
三首诗，都写秋天
三首诗写的都是秋天的景色，
从诗中的景物就能看出来。
《望洞庭》
“秋月”“山水翠”
——秋夜的湖
《山行》
“寒山”“霜叶”
——深秋的山
《夜书所见》
“梧叶”“秋风”
——秋夜的江边
05
学古诗，有方法
借助注释、插图、生活经验
和想象画面，就能读懂古诗。
借助注释：不懂的字词先看注释
看图想画面：把诗句变成一幅画
联系生活：想想自己见过的秋天
06
第二章
望洞庭
唐·刘禹锡
一湖秋月，一面铜镜
唐代诗人，人称“诗豪”
07
读准字音，读出节奏
全诗节奏
湖光/秋月/两相和
潭面/无风/镜未磨
遥望/洞庭/山水翠
白银/盘里/一青螺
会认字
庭 tíng 未 wèi 磨 mó
斜 xié 萧 xiāo 挑 tiǎo
促 cù
多音字
磨 mó（磨刀）
磨 mò（磨盘）
挑 tiǎo（挑促织）
挑 tiāo（挑选）
08
湖光秋月两相和
月光和湖光融在一起，
洞庭湖的秋夜宁静又和谐。
“和”是和谐
水色与月色互相映衬，融成一片
“潭面无风”
湖面上没有一丝风，水面平静
“镜未磨”
像没打磨过的铜镜，朦朦胧胧
09
白银盘里一青螺
诗人把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。
遥望
远远地看，湖山一片翠绿
白银盘
月光下平静清亮的湖面
一青螺
湖中青翠小巧的君山，
一大一小，玲珑可爱
背一背，想一想
抓住“湖光、秋月、潭面、
白银盘、青螺”这些词，
就能把诗背下来。
洞庭湖是我国第二大淡水湖，
面积约 2625 平方千米。
湖中君山只有约 0.96 平方千米，
大湖映小岛，画面玲珑可爱。
背诵线索：湖光秋月 → 潭面无风
遥望山水 → 白银青螺
第三章 山行
唐·杜牧｜一路石径，一片红叶。
杜牧（803—852）
字牧之，唐代诗人
与李商隐并称“小李杜”
读准字音，读出节奏
《山行》按“二二三”的节奏读，读出登山的轻快。
全诗节奏
远上/寒山/石径斜
白云/生处/有人家
停车/坐爱/枫林晚
霜叶/红于/二月花
易错音
“斜”读 xié，
“径”读 jìng
会写字提示
寒、径、斜、霜，注意
“霜”是上下结构，“斜”右边是“斗”
远上寒山石径斜
一条石头小路弯弯曲曲，
伸向深秋的山里，
白云缭绕处还住着人家。
寒山：深秋时节的山
石径斜：石头小路弯弯曲曲，
向上延伸
白云生处有人家：山里人家，
让秋山多了几分生气
14
停车坐爱枫林晚
诗人停下马车，只因为太喜欢
傍晚这一片火红的枫林。
坐：这里是“因为”，不是“坐下”
本课最容易读错的字
晚：傍晚，夕阳照在枫林上，
红色更浓。
停车：写出诗人舍不得走的喜爱
15
霜叶红于二月花
“红于”就是“比……更红”
经霜的枫叶，比二月的春花还要红艳。
深秋的霜叶 · 冷而浓烈
二月的春花 · 暖而娇艳
别人写秋天多写萧瑟，杜牧却写出生机，心情明朗向上。
16
第四章
夜书所见
宋·叶绍翁｜一夜秋风，一念家乡。
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，
南宋诗人，代表作《游园不值》。
17
读准字音，读出节奏
《夜书所见》要读得轻、读得慢，
才读得出秋夜的清冷。
全诗节奏（二二三）
萧萧/梧叶/送寒声
江上/秋风/动客情
知有/儿童/挑促织
夜深/篱落/一灯明
易错音
萧 xiāo 挑 tiǎo
促 cù
韵脚
声 · 情 · 明
18
萧萧梧叶送寒声
秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，
也吹动了诗人的思乡之情。
萧萧
风吹梧桐叶发出的声音
“送”
一个“送”字把秋风写活了
“客情”
客居他乡，思念家乡的心情。
19
知有儿童挑促织
深夜篱笆下亮着一盏灯，
诗人猜想是孩子们在捉蟋蟀。
“挑促织”
用细长的东西拨弄蟋蟀，
是古代孩子秋夜的乐事。
“知有”是猜想
只看见灯，并没有看见人。
“一灯明”
想象的空间留给读者。
20
一灯明，一念乡
孩子的热闹，反衬出诗人的孤单，
更显思乡之切。
前两句写景
梧叶秋风：景是冷的，情是愁的。
后两句写人
孩子捉蟋蟀：景是暖的，人是乐的。
以乐景衬哀情
别人越热闹，诗人越想念家乡。
21
第五章
比较·积累·运用
把三首诗放在一起读，收获会更多。
22
三首诗，比一比
三首诗都写秋天，但景物不同、心情也不同。
比较项目
望洞庭
山行
夜书所见
季节·景物
观察角度
诗人心情
秋夜湖景
深秋山林
秋夜江边
远望
山中行走
由近及远
宁静喜爱
明朗赞美
孤寂思乡
23
生字词，记一记
本课的生字要读准、写对，多音字要分清。
会认字
庭
tíng
未
wèi
磨
mó
斜
xié
萧
xiāo
挑
tiǎo
促
cù
多音字
磨 mó 磨刀 ／ mò 磨盘
挑 tiǎo 挑促织
tiāo 挑选
易写错
庭：读后鼻音
萧：草字头
斜：右边是「斗」
24
背一背，写一写
背诵三首古诗，默写《山行》，
再完成两项课后任务。
背诵
《望洞庭》《山行》
《夜书所见》
默写
《山行》
课后任务
把诗里的画面讲给家人听；
摘抄你最喜欢的诗句。
25
秋天的诗，藏在心里
一湖秋月 · 一山红叶 · 一夜乡愁
26

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