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部编版道德与法治八年级上册第二单元维护社会秩序同步训练题（含答案）
一、选择题
生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们(　　)
A．维护秩序靠规则
B．社会生活需要秩序
C．规则一经制定就不能改变
D．遵守规则需要增强规则意识
2．目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明(　　)
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在达成共识的基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的是 (　　)
A．小琳：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由
B．小秦：社会秩序保障社会规则的实现，该规定维护了校园周边的交通秩序
C．小嘉：社会规则保障公民权利，该规定能确保学生及家长的人身安全
D．小美：社会规则具有维护社会秩序的作用，该规定明确了学校周边的停车秩序
4．传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们(　　)
①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼③文明有礼促进人与人的沟通 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．某班开展“班级之星”评选活动，同学们推荐小秦同学，推荐的理由如下。
根据同学们的推荐理由，小秦同学应被评为(　　)
A．维护秩序之星 B．文明有礼之星
C．诚实守信之星 D．助人为乐之星
★衣着整洁，举止大方、得体 ★见到师长主动行礼、问好 ★谈吐文雅，说话和气　　　★与同学相处懂得谦让、包容
6．下面漫画提醒我们要(　　)
①忽视规则约束
②树立诚信意识
③勇于承担过错
④弘扬传统美德
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
7．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”一首源自“六尺巷”的“让墙诗”，传颂数千年。以下对“六尺巷”典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是(　　)
A．团结统一、爱国、增强民族力量
B．扬善抑恶、公正、维护社会秩序
C．文明礼让、友善、促进邻里和谐
D．助人为乐、自由、激发社区活力
8．清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为(　　)
①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障
③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则
A．①② B．①④
C．①③ D．②④
9．“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要(　　)
①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律
③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④敬畏法律规则，自觉自愿遵守法律
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．八年级学生小李(14岁)骑电动车上学时因为赶时间横穿马路。
相关链接 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 ——摘自《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条
你会告诉小李(　　)
①要珍爱自己和他人的生命 ②这是违法行为，会受刑罚处罚
③不违法是人们行为的底线 ④遵守交通规则，只靠他人监督
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
11.信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要(　　)
A．保护个人隐私
B．运用诚信智慧
C．珍惜诚信记录
D．积极改进规则
12．2024年5月，中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布的2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一，公民体感治安持续处于较高水平。据此，下列认识正确的有(　　)
①法治能为人们提供良好的生活秩序②一个国家有了法律制度就等于有了法治③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障④每个公民要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件要在相应的法庭进行。下列四个案例中能在如图所示法庭审理的是 (　　)
A．王某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱
B．李某多次在超市偷盗商品，数额累计近2万元
C．赵某借了朋友一大笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果
D．刘某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮
14．山西小将苏翊鸣的“公开表示”2022年2月7日，曾经效力山西的苏翊鸣，在北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧赛中获得银牌，这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”，冠军得主加拿大选手的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑义。可是，苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难性，感谢所有裁判，恳请公众终止批评。
从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是(　　)
A．积极走进社会，勇于承担社会责任
B．要学会换位思考，能够理解宽容他人
C．懂得诚信待人，遇事不逃避、不推诿
D．要学会欣赏他人，善于发现他人优点
15.近年来，教育系统高度重视推进法治教育，一些学校组织青少年广泛开展法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛等活动。这(　　)
①是弘扬法治精神的有效举措 ②有利于维护宪法尊严和权威
③健全了法律实施和监督制度 ④有助于学生敬畏和信仰法律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．为避免出现漫画《巧取》中的现象，我们要(　　)
①文明餐饮，反对浪费 ②遵纪守法，讲究策略
③恪守诚信，实事求是 ④宽容他人，善解人意
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
17．针对下表中的信息，你的建议有(　　)
调查问题 所占比重
喜欢拿别人开玩笑 11%
在公众场合随便喊同学的绰号 14%
时常做出一些言而无信的事 10%
关心并经常讨论同学的“小秘密” 13%
贸然打断其他同学融洽的谈话 10%
①尊重同学隐私是尊重同学最重要的表现
②要学会换位思考，己所不欲，勿施于人
③在日常交往中要尊重同学的人格和权利
④要积极关注他人，不要重视自己的感受
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．雨天减速慢行只为路边踏水的行人；开车耐心等待只为他人顺利通行；做好垃圾分类，为保洁人员减少麻烦。这些做法体现了(　　)
①注重细节，诚实守信
②尊重他人，相互理解
③换位思考，与人为善
④仪表整洁，用语文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧、法律辩论赛等形式多样的法治教育主题活动。同学们参与这些活动的收获有(　　)
①保障了法律实施
②树立了法治观念
③认同了法治价值
④提升了法治素养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．某学校开展“依法维权”的法治讲座，下列可能以正面案例出现在讲座中的是(　　)
A．小明工作期间受了工伤，单位拒绝赔偿，便求助法律援助中心
B．李某的健身年卡用了几天，老板卷钱走人，李某拨打119报警
C．丽丽在商场被保安怀疑偷东西要求搜身，为自证清白便配合搜身
D．小芳发现自己发表的诗作被他人非法转载，便向公安机关提起诉讼
二、非选择题
21.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）．遵守社会规则需要他律和自律，他律更重要。(　　)
（2）．违反规则就会受到法律的制裁。(　　)
（3）．规则不是一成不变的，需要随时调整。(　　)
（4）．不讲诚信必然会受到法律制裁。(　　)
（5）．小事不讲诚信也没关系。(　　)
（6）．宽容他人就是事事忍让、迎合别人。(　　)
22、清朝康熙年间，名臣张英老家安徽桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。吴家建房要占用这个通道，张家不同意，便打起了官司。张家人写信到京城求告张英干涉此事。张英收到信后，回信写了首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺空地，这样就形成了“六尺巷”。
相关链接 礼之用，和为贵。 ——《论语》 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——《荀子》
(1)请列举两则关于“礼”的古语。
(2)结合材料，运用所学知识，以“小巷虽窄道理宽”为主题谈谈你的感悟。
23.道德与法治课上，老师出示了下面的案例：
张某家厨房的天花板漏水了，仔细检查后怀疑水是从楼上邻居高某家漏下来的。张某上楼到高某家查看时，竟然发现高某将原房屋结构中厨房的位置改造成了卫生间。这样的改动让张某一家感觉极度不适，难以接受。与高某协商无果后,张某将高某诉至法院,要求其恢复房屋结构布局。
法官审理后表示，房屋改造虽为业主的自由，但需要在相关规范允许的范围内进行。民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。最终法院判决高某须将房屋结构恢复原状。
针对高某违法行为的性质以及该案例带来的启示，同学们展开了讨论。请将下列同学的发言补充完整。
思思同学：高某的行为是(1)___________违法行为。
政政同学：邻里之间要和睦相处，需要：(2)_______________________________________。
强强同学：当邻里间发生纠纷的时候，可以：(3)_______________________________________
24.与法同行
为深化对青少年的法治教育，让同学们亲身感受法律的威严和公正，增强同学们的法律意识和法治观念，某校开展了“参与模拟法庭 增强法治观念”的项目式学习活动，请你参与其中。
【活动准备】
学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。
(1)讲座开始前，小秦接待了龚法官，在接待礼仪方面，小秦应该注意些什么？
【庭前立案】
立案组收集到以下案件：
案件一　被告人叶某某在某短视频App上散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息，骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用。 案件二　某博主因他人未经授权擅自使用其原创视频内容用于销售在线课程，准备向人民法院提起诉讼。 案件三　某镇政府组织人员和铲车，对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至人民法院，要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。
(2)上述案件分别属于哪种诉讼类型？(请写案件编号，如“案件一”，
民事诉讼：________；行政诉讼：________；刑事诉讼：________。
【法庭审判】
在审理叶某某骗取多名未成年人支付大额费用一案的判决书中写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人叶某某以非法占有为目的，骗取多名未成年人支付大额费用，其行为构成诈骗罪，判处有期徒刑五年六个月，并处罚金五万元人民币。
(3)上述案例给你带来哪些警示？
答案
1-5ABDCB 6-10CCABB 11-15CCCBB 16-20ACCDA
21.（1）× （2）× （3）× （4）× （5）× （6）×
22.(1)示例：不学礼，无以立。　人而无礼，焉以为德。
(2)示例：①“让”是文明有礼的具体表现，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③我们要传承故事中蕴含的化解纠纷的智慧，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德的作用，营造和谐的社会环境。
23.（1）民事(一般)
（2）积极践行社会主义核心价值观，遇事换位思考，与人为善；在行使自由和权利时不损害其他公民的合法的自由和权利
（3）依照法定程序，运用和解、调解等方式解决纠纷，如果和解、调解无果，可以运用诉讼这一维护合法权益的重要途径，直接向人民法院提起诉讼
24.(1)例答：要言谈文明、举止端庄，符合学生身份。
(2)案件二　案件三　案件一
(3)例答：①该案例警示我们要树立法治观念。②要敬畏和信仰法律。③要学会依法办事，自觉遵守法律的各项规定，弘扬社会主义法治精神。

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