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苏教版新教材四年级数学上册第二单元《周长的测量》第2课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
A层 基础夯实（全员必做，熟记公式基础计算）
一、填空题
1.长方形的周长＝（ ），正方形的周长＝（ ）。
2.一个长方形长8厘米，宽5厘米，长与宽的和是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
3.正方形边长7分米，它的周长是（ ）分米。
4.长方形周长是24米，那么长加宽的和是（ ）米。
5.正方形周长32毫米，它的边长是（ ）毫米。
6.计算长方形周长，长与宽单位（ ）时，才可以直接代入公式计算。
二、判断题
1.长方形的周长等于长加宽。（ ）
2.正方形的周长是边长的4倍。（ ）
3.一个长方形长6厘米，宽3厘米，周长是9厘米。（ ）
4.周长相等的两个正方形，边长一定相等。（ ）
5.长方形长越大，周长就一定越大。（ ）
三、选择题
1.求长方形周长，下面算式正确的是（ ）
A.长＋宽 B.（长＋宽）×2 C.长×宽
2.正方形周长40厘米，它的边长是（ ）
A.10厘米 B.20厘米 C.160厘米
3.一个长方形长9米，宽4米，长与宽的和是（ ）
A.13米 B.26米 C.36米
四、基础计算题
1.长方形长12厘米，宽6厘米，求周长。
2.正方形边长9分米，求周长。
3.长方形长15米，宽7米，求周长。
4.正方形周长44厘米，求它的边长。
B层 能力提升（公式活用、简单逆向、实际应用）
一、变式填空
1.一个长方形宽4厘米，长是宽的2倍，长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
2.一根铁丝长36厘米，如果围成一个正方形，正方形边长是（ ）厘米。
3.长方形周长30分米，其中长是9分米，宽是（ ）分米。
二、辨析说理
1.小明说“长方形长加宽就是它的周长”，这句话错在哪里？
2.用同一根铁丝，围成正方形和长方形，它们的周长相等吗？说明理由。
三、实际应用题
1.一块长方形宣传栏，长14分米，宽8分米，要给宣传栏四周装上边框，边框总长多少分米？
2.一根铁丝可以围成边长为8厘米的正方形，这根铁丝全长多少厘米？
3.一个长方形花圃，周长是28米，花圃长10米，花圃宽多少米？
C层 思维拓展（综合推理、开放思考）
一、推理填空
1.正方形边长扩大到原来2倍，它的周长扩大到原来的（ ）倍。
2.周长相等的长方形，长和宽（ ）完全相同。（填一定或不一定）
二、开放探究题
1.一个长方形周长20厘米，请写出两组不同的长、宽整厘米数。
2.一根长24厘米的铁丝，围成长和宽都是整厘米的长方形，可以有多少种不同围法？简单写出思考过程。
参考答案与详细解析
A层 基础夯实
一、填空题
1.（长＋宽）×2、边长×4 2.13、26 3.28 4.12 5.8 6.相同
二、判断题
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、选择题
1.B 2.A 3.A
四、基础计算题
1.（12＋6）×2＝36（厘米） 答：周长36厘米。
2.9×4＝36（分米） 答：周长36分米。
3.（15＋7）×2＝44（米） 答：周长44米。
4.44÷4＝11（厘米） 答：边长11厘米。
B层 能力提升
一、变式填空
1.8、24 2.9 3.6
二、辨析说理
1.长方形长加宽只是一组长与宽的和，周长包含两组长与宽，还需要乘2。
2.相等；铁丝长度不变，围成图形的周长等于铁丝总长。
三、实际应用题
1.（14＋8）×2＝44（分米） 答：边框总长44分米。
2.8×4＝32（厘米） 答：铁丝全长32厘米。
3.28÷2－10＝4（米） 答：花圃宽4米。
C层 思维拓展
一、推理填空
1.2 2.不一定
二、开放探究题
1.示例：长9厘米宽1厘米；长8厘米宽2厘米（答案不唯一）。
2.24÷2＝12（厘米），长＋宽＝12厘米；长、宽为整厘米，长大于宽，一共有5种不同围法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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