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苏教版新教材四年级数学上册第五单元《认识万以上的数》第2课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
A层 基础夯实（全员必做，吃透读写规则、夯实基础）
一、填空题
1. 个级上的四个数位全部是（ ）的数，叫做整万数。
2. 读整万数时，先读（ ）级，再读（ ）字，个级的0都（ ）。
3. 写整万数时，先写（ ）级的数，再在个级数位上补写（ ）个0。
4. 360000是整万数，它的万级是（ ），个级是（ ）。
5. 五十万的万级是（ ），个级补四个0，写作（ ）。
6. 读数时，分级要从（ ）往（ ）每四位分一级。
7. 7200000读作（ ），它是（ ）位数。
8. 最小的整万数是（ ），最大的八位数整万数是（ ）。
二、判断题（基础读写易错专项）
1. 整万数的末尾一定有四个及以上的0。（ ）
2. 读800000时，读作八十万，不需要读末尾的0。（ ）
3. 写整万数时，只需要写出万级数字，不用补写个级的0。 （ ）
4. 450000和45万表示的数的大小完全相等。（ ）
5. 整万数读数时，可以省略万级数字直接读0。（ ）
6. 九位数不可能是整万数。（ ）
三、选择题
1. 下列数中，属于整万数的是（ ）。
A. 52000 B. 680000 C. 306000
2. 读作三百万的数是（ ）。
A. 300000 B. 3000000 C. 30000
3. 写数“六百二十万”，末尾需要写（ ）个0。
A. 4 B. 5 C. 6
4. 整万数分级后，个级的数一定是（ ）。
A. 0000 B. 1000 C. 任意数
四、基础读写专项训练
1. 读出下面的整万数
240000 500000 8900000 91000000
2. 写出下面的整万数
三十万 四百二十万
七百万 九千六百五十万
B层 能力提升（变式读写、对比辨析、数感应用）
一、变式读写填空
1. 180000里面有（ ）个万，读作（ ）。
2. 5600000里面有（ ）个万，读作（ ）。
3. 二百三十万写作（ ），它的最高位是（ ）位。
4. 一千万写作（ ），它是（ ）级整万数。
5. 一个整万数，万级上是308，这个数写作（ ），读作（ ）。
二、对比辨析题
对比每组两个数，完成读写，说说区别
480000 读作：__________
4800000 读作：__________
750000 读作：__________
75000000 读作：__________
我的发现：整万数末尾0的个数不同，（ ）不同。
三、按要求组数（仅限整万数）
用数字3、6、0、0、0、0、0、0组成符合要求的整万数
最大的整万数：__________
2. 最小的整万数：__________
四、简单应用填空
1. 一个地区人口约920000人，这个数读作（ ）人。
2. 某企业年产值五百万，这个数写作（ ）元。
C层 素养拔高（错例修正、逻辑推理、开放探究）
一、错例修正题（写出错误原因并改正）
1. 读数错误：600000 读作六万
2. 写数错误：四百八十万 写作480000
二、逻辑推理题
1. 一个整万数，最高位是百万位，这个数最小是（ ），最大是（ ）。
2. 在45后面添上（ ）个0，就是四百五十万。
3. 整万数去掉个级四个0后，剩下的数就是（ ）级上的数。
三、开放探究题
1. 自主写出3个不同位数的整万数，并分别读出。
2. 简要总结整万数读数和写数的通用步骤。
参考答案与详细解析
A层 基础夯实
一、填空题
1.0 2.万、万、不读 3.万、4 4.36、0000 5.50、500000 6.右、左 7.七百二十万、七 8.10000、99990000
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×
三、选择题
1.B 2.B 3.A 4.A
四、基础读写专项训练
1.读数：二十四万、五十万、八百九十万、九千一百万
2.写数：300000、4200000、7000000、96500000
B层 能力提升
一、变式读写填空
1.18、十八万 2.560、五百六十万 3.2300000、百万 4.10000000、万 5.3080000、三百零八万
二、对比辨析题
1.四十八万、四百八十万 2.七十五万、七千五百万 发现：读法和大小
三、按要求组数
1.63000000 2.30060000
四、简单应用填空
1.九十二万 2.5000000
C层 素养拔高
一、错例修正题
1.错误原因：分级错误，误将六十万读成六万。改正：600000 读作六十万
2.错误原因：写数时个级少写一个0，数位补齐不规范。改正：四百八十万 写作4800000
二、逻辑推理题
1.1000000、9990000 2.5 3.万
三、开放探究题
1.示例：120000（十二万）、3500000（三百五十万）、80000000（八千万）
2.读数：先四位分级，先读万级，再读万字，个级0不读；写数：先根据读法写出万级数字，再在个级补齐四个0，检查数位是否完整。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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