资源简介

(共19张PPT)
我们班将举办主题为“寻找身边的爱”微电影拍摄大赛，需要大家群策群力，合作完成。
微电影拍摄准备
导演要求：理解文本，能够知道拍什么场景，并抓住细节来拍摄。
演员要求：理解文本，朗读有感情，表演要生动。
挑选导演、演员、准备道具......
慈母情深
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语文 五年级 上册
导演要求：理解文本，选择合适的场景，突出细节。
演员要求：理解文本，读出场景或细节中蕴含的感情。
第一关 读准台词
低矮压抑 潮湿颓败 噪声
眼神疲惫 脊背弯曲 机械忙碌
失魂落魄 鼻子一酸
母亲的工作环境
描写母亲
描写“我”
第一关 读准台词
①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
默读课文，思考：你会选择拍摄哪些场景？画出合适的语段，并用简洁语句概括在旁边。
场景要求：贴合主题，以母亲为主
第二关 场景选择
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圈一圈：在这个场景中，你会拍哪些重要景物？突出什么细节？
批注：我会拍这些细节来体现母亲工作环境恶劣。
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批注：我会拍这些细节来体现母亲工作环境恶劣。
给母亲疲惫转身和母亲陷入忙碌这两个场景构思拍摄。
圈一圈：在这个场景中，你会拍什么？突出什么细节？
写一写：在句子旁边简单批注上你这么拍的原因。
读一读：感受“我”当时的心情。
第三关 场景拍摄
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震惊 心疼
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
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母亲说完，立刻又坐了下去，马上又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上，立马又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
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母亲说完，立刻又坐了下去，马上又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上，立马又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论是为我自己还是为母亲。
看着这样的母亲，我不禁鼻子一酸。怪不得作者说：
因此我用这一元五角钱给母亲买罐头，但是母亲却数落了我，又给我凑钱买书，这一次作者说：
六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当时，父亲远在外地，三年才回来一次。我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，她每天不吃早饭，带上半盒高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。
——选自梁晓声《母亲》
慈母情深

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