资源简介

1.4 自热的“暖宝宝”
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：产生新物质的变化总是伴随着能量的变化，要么释放能量，要么吸收能量。
② 会推：通过多组对比实验推理各种物料在“暖宝宝”发热过程中的作用。
③ 会做：能完成“暖宝宝”发热的模拟实验，用温度计定时测量并记录温度变化。
④ 懂得：自热产品有安全风险，树立正确使用自热物品的安全意识。
【方法指导】
谈话导入 → 拆开“暖宝宝”认识结构 → 探究发热的秘密
推断各物料的作用 → 自热锅的加热原理 → 辨别吸热放热变化 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　“暖宝宝”的结构与发热
1. 结构
“暖宝宝”有贴膜、明胶层、多孔内膜层、物料层、无纺布层。
2. 发热原理
物料层是由铁粉、蛭石粉、活性炭、盐、水等组成的混合物，
可以在氧气的作用下发生变化并缓慢放热。
3. 各层功能
多孔内膜层让氧气通过小孔进入物料层；
无纺布层透气、柔韧，可以保护内层，控制传热速度。
【温馨提示】 拆“暖宝宝”时，注意做好安全防护。
考点02　对比实验与物料作用
1. 对比实验
按六种情况加入物料，每2分钟记录一次温度，连续记录8分钟。
对比实验每次只改变一种物料的添加情况。
2. 各物料作用
铁粉是发热的核心物质；水是反应必要条件；盐起到加速的作用；
活性炭用来吸附空气中的氧气；
蛭石粉起到保温、均匀分散热量的作用。
3. 结论
缺少任意关键物料，“暖宝宝”就无法正常发热。
【温馨提示】 要用证据说话，说明推断的理由。
考点03　自热锅与能量变化
1. 自热锅原理
生石灰加水会剧烈反应，并大量放热，像烧开水一样冒泡。
2. 吸热与放热
物质变化伴随吸热或放热。
煎鸡蛋、烧制陶罐吸收热量；
天然气燃烧、生石灰加冷水放出热量。
3. 蜡烛燃烧
固态蜡受热熔化再变成气态，没有产生新物质，且吸收热量；
气态蜡燃烧产生新物质，且放出热量。
【温馨提示】 发热包禁止食用，禁止用来加热水，要远离明火。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】忘记铁粉最后加入。铁粉一旦加入反应即开始，各瓶要同时计时。
【易错2】推断物料作用时不说明理由。要用实验证据说话。
【易错3】认为自热产品可以随便使用。发热包禁止食用，禁止用来加热水，要远离明火。
【易错4】认为蜡烛燃烧只放热。蜡烛一边吸热，一边放热，直到烧完。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
“暖宝宝”中，活性炭的主要作用是（　　）。
A. 产生热量　　　　B. 吸附气体和水分，使反应更充分　　　　C. 保温隔热
二、探究题
可可在探究“暖宝宝”发热原理实验时，准备了铁粉、活性炭、水、盐、蛭石粉等材料，按照不同配方制作了三组“暖宝宝”样品：1号全物料，2号不加铁粉，3号不加活性炭，在相同环境下用温度计测量并记录温度变化。
（1）作为对照组的是（　　）。
A. 1号（全物料）　　B. 2号（不加铁粉）　　C. 3号（不加活性炭）
（2）在“暖宝宝”发热实验中，________号温度几乎不上升，因为缺少关键物料________。对比1号和2号，可知________________。
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】认识热水袋和电热水袋：注水热水袋利用热水储存的热能慢慢散发，
整个过程只有物理变化，可循环使用；
电热水袋通电后电能转化成热能，也是物理变化。
它们与“暖宝宝”的本质区别：暖宝宝靠化学变化放热，热水袋只是储存热量。
【知识小结】产生新物质的变化总是伴随着能量的变化；
“暖宝宝”的物料层接触氧气缓慢放热；
自热锅利用生石灰遇水剧烈反应、大量放热。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. B
二、探究题：（1）A　（2）2；铁粉；铁粉是“暖宝宝”发热必不可少的物质
AIGC标识: e4c68b93-393b-4bdf-9c1d-5830e0d73313

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