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2026年中考生物真题科学探究与跨学科实践专题复习练习题
考点01 科学探究的基本方法
1．（2026·黑龙江·中考真题）大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。下列有关观察的叙述正确的是（ ）
A．用眼睛随便看看就是观察 B．观察要有明确的目的
C．遇到不认识的生物不用记录 D．观察对象相同，观察结果一定相同
2．（2026·河北·中考真题）为研究光对绿豆种子萌发和胚轴伸长的影响，生物小组将绿豆种子随机平分为三组，置于不同光照条件下培养，其他条件保持一致，第7天统计种子萌发率，测量胚轴长度并计算平均值，结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）
处理 黑暗 弱光 强光
种子萌发率（%） 100 100 100
胚轴长度（cm） 21.1 15.4 11.4
A．胚轴生长所需的营养来自子叶
B．三组实验均需提供等量的水
C．强、弱光均能影响种子萌发率
D．强、弱光均能抑制胚轴伸长
3．（2026·新疆·中考真题）下列材料用具中，最适于观察青霉菌丝形态结构的一组是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．（2026·新疆·中考真题）某同学在观察鸟卵的结构时，将卵白和卵黄倒入烧杯，却没看到胚盘。下列叙述不合理的是（ ）
A．刺破卵黄膜后再观察
B．从烧杯底部或侧面观察
C．用小勺轻翻卵黄再观察
D．换用熟鸡卵观察胚盘
5．（2026·新疆·中考真题）下图为某同学制作的血液流经肾单位模型，图中模拟肾小囊的结构是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
考点02 教材实验
1．（2026·重庆·中考真题）在制作下列哪种细胞临时装片时需先在载玻片上滴加生理盐水（　　）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞
B．菠菜叶片下表皮细胞
C．人口腔上皮细胞
D．番茄果肉细胞
2．（2026·山东·中考真题）用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是（ ）
A．①——调节细准焦螺旋 B．②——将装片向左下方移动
C．③——转换为高倍物镜 D．④——擦拭反光镜
3．（2026·江苏苏州·中考真题）若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应从下列图示中选择的装置组合是（　　）（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④
4．（2026·新疆·中考真题）下列实验装置中，能证明植物呼吸作用消耗氧气的是（ ）
A． B．
C． D．
5．（2026·上海·中考真题）某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下。下列分析正确的是( )
酒精浓度 0（清水） 0.25% 1% 10% 20%
每10秒水蚤心跳次数（平均值） 35 45 30 23 死亡
A．水蚤心率随酒精浓度升高而升高
B．酒精浓度对水蚤心率没有影响
C．酒精浓度太高会导致水蚤死亡
D．水蚤心率随酒精浓度降低而降低
6．（2026·黑龙江绥化·中考真题）探究光照对鼠妇分布的影响。
阅读材料：鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到它们。
提出问题：光照是否影响鼠妇的分布？
作出假设：阴暗环境中鼠妇分布多，明亮环境中鼠妇分布少。
制定计划：实验前，挑选大小、活动状况相近的鼠妇10只，分成两组，每组各5只；实验时，在实验装置明暗两侧中央位置各放入5只鼠妇，静置2分钟后开始计数，以后每隔1分钟计数一次，共计数10次。
实施计划：各小组按照计划进行实验；实验过程中保持环境安静，避免其他因素影响实验结果；将实验结果如实记录。
根据以上实验和所学知识回答下列问题。
(1)生态因素可以分为两类：非生物因素和____________。一群蚂蚁共同搬运食物体现了生物之间的____________关系。
(2)在这个实验中，探究影响鼠妇分布的非生物因素是____________。
(3)实验结论：光照会影响鼠妇的分布。_____环境中鼠妇分布的数量多（选填“阴暗”或“明亮”）。
(4)做完实验后，鼠妇应当如何处理？____________。
7．（2026·黑龙江·中考真题）某同学进行了“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”的实验探究，请根据他的实验操作及观察现象分析回答问题：
(1)实验应选择尾鳍色素______________（填“多”或“少”）的活的小鱼，以便观察。
(2)在观察过程中，应时常用滴管往纱布上滴______以保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。
(3)图乙是在显微镜下观察到的图像，其中____________（填序号）是毛细血管，判断的依据是____________单行通过。
(4)根据血流方向判断，图乙中_______________（填序号）是动脉。
8．（2026·黑龙江绥化·中考真题）探究口腔对馒头的消化作用。
实验过程如下：
①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C 3块。将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。
②用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
③如图，取3支洁净的试管，分别编号为甲、乙、丙。甲试管中放入A馒头碎屑，注入2毫升唾液并充分搅拌；乙试管中放入B馒头碎屑，注入2毫升清水并充分搅拌；丙试管中放入C馒头，注入2毫升唾液，不搅拌。将3支试管一起放到37℃的温水中；5-10分钟后取出3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀；观察并记录各试管中的颜色变化。
根据以上实验和所学知识回答下列问题。
(1)实验中，将A块和B块馒头分别用刀细细地切碎，是模拟口腔中____________的咀嚼作用。
(2)甲试管内的物质______（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中含有的唾液淀粉酶，可以使淀粉分解为麦芽糖。
(3)乙试管内的物质________（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
(4)实验表明，馒头变甜与唾液的分泌，以及（1）中的咀嚼和____________的搅拌都有关系。
(5)人体的消化系统是由______和消化腺组成的。
(6)____________是人体吸收营养物质的主要器官。
考点03 实验探究的分析与设计
1．（2026·河北·中考真题）为研究光对绿豆种子萌发和胚轴伸长的影响，生物小组将绿豆种子随机平分为三组，置于不同光照条件下培养，其他条件保持一致，第7天统计种子萌发率，测量胚轴长度并计算平均值，结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）
处理 黑暗 弱光 强光
种子萌发率（%） 100 100 100
胚轴长度（cm） 21.1 15.4 11.4
A．胚轴生长所需的营养来自子叶
B．三组实验均需提供等量的水
C．强、弱光均能影响种子萌发率
D．强、弱光均能抑制胚轴伸长
2．（2026·河北·中考真题）河北省是我国芦笋的重要产地。芦笋的幼嫩茎含有丰富的氨基酸、维生素等成分，具有很高的营养价值。常温下芦笋幼嫩茎贮藏期很短，采摘后2~3天就会萎蔫或腐烂。为探究不同包装对芦笋幼嫩茎保鲜效果的影响，科研人员进行了如下实验。
①选取适量成熟度一致、无损伤的新鲜芦笋幼嫩茎，清洗和消毒后，随机平分为甲、乙、丙三组。
②甲组不包装，乙组用普通保鲜袋包装，丙组用气调保鲜袋包装，均置于4℃恒温环境下贮藏。定期随机取样，称量并计算失重率（失重率反映芦笋的贮藏品质，失重率越高表示品质越差）。
③实验重复三次，取平均值。结果如图二所示。
回答下列问题。
(1)芦笋幼嫩茎的维生素C含量丰富，经常食用可以预防人体患_________（“坏血病”或“夜盲症”）。
(2)在该实验过程中，为排除其他因素干扰，确保单一变量所采取的措施有_________（答出1点即可）。
(3)甲组在实验中起_________作用，由实验结果推断，两种包装都能延长芦笋幼嫩茎的贮藏期，作出该判断的依据是_________。保鲜效果更好的包装是_________。
(4)若该实验在25℃恒温环境下进行，与上述实验相比，芦笋幼嫩茎的保鲜时间可能会_________（填“延长”或“缩短”），理由是_________。
3．（2026·甘肃天水·中考真题）浆水是甘肃传统的发酵食品，某校同学开展了“温度是否影响浆水的制作”的探究实验，具体实验方案如下：
①取5个相同的洁净玻璃瓶，分别加入等量的煮开并晾凉的面汤、烫过的芹菜段和活性乳酸菌；
②然后将这5个玻璃瓶分别置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃的环境中密封培养；
③每天测量并记录每个瓶中浆水的酸度、发酵速度，连续培养7天；
④实验重复3次，实验结果取平均值，记录如下。
温度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
酸度（pH值，数值越小酸性越强） 6.9 5.3 4.1 5.4 7.1
发酵速度（气泡产生情况） 偶尔 较少 较多 较少 偶尔
请回答下列问题。
(1)乳酸菌没有成形的细胞核，因此属于___________生物。
(2)实验步骤②中密封培养的目的是提供乳酸菌发酵的___________条件。
(3)该实验的变量是___________。
(4)实验中设置“实验重复3次”的目的是___________。
(5)根据实验结果可得出的结论是___________。
4．（2026·江苏无锡·中考真题）人手因经常接触各种物品而容易沾上大量的细菌和真菌。为研究洗手能否减少手上细菌和真菌的数量，某生物学研究小组开展了相关实验，部分实验步骤和结果如下。
（一）实验步骤
步骤一：配制可同时培养细菌和真菌的培养基，然后进行高温处理。
步骤二：在三个相同且已灭菌的培养皿（编号A、B、C）中分别倒入等量的培养基．
步骤三：待培养基冷却、凝固后，对A、B、C三个培养皿进行如下处理：
A．用无菌棉棒在洗手前的手心上取样，然后轻轻涂抹在培养基上；
B．①，然后轻轻涂抹在培养基上；
C．不进行处理。
步骤四：将三个培养皿放在同一个培养箱中培养一段时间，每天观察一次，做好记录。
（二）实验结果
A：出现许多菌落；B：出现个别菌落；C：没有菌落。
（三）实验结论：②。
请回答下列问题：
(1)请完善实验步骤中①、②处的内容________、________。
(2)步骤一中，将培养基进行高温处理的目的是________。
(3)步骤二中，三个培养皿中倒入培养基的量相等，其原因是________。
(4)若要使上述实验更严谨，应该如何改进实验设计？________。
5．（2026·黑龙江·中考真题）生物小组探究“某种非生物因素对蚯蚓分布的影响”。选取甲、乙两个大小一样的透明装置，甲装置放入潮湿的土壤，乙装置放入等量干燥的土壤，然后同时在甲乙两装置中各放入数量相同，大小及活动状况相近的蚯蚓。请分析并回答问题：
(1)你认为该小组提出的问题是：_________对蚯蚓分布有影响吗？
(2)为避免偶然性，减小实验误差，在甲乙两装置中应各放入___________（填“1”或“5”）条蚯蚓。
(3)在实验过程中观察到蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成，靠刚毛辅助运动。由此可知蚯蚓属于_________（填动物类群名称）动物。
(4)蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，提高土壤的通气性和吸水性，体现了生物对环境的_________（填“适应”或“影响”）。
(5)实验结束之后，应怎样处理蚯蚓？_________。
考点04 跨学科实践活动
1．（2026·四川资阳·中考真题）某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型（如图），经调节F形光源与水透镜间的距离，白板上呈现出清晰物像。以下说法错误的是（　　）
A．注射器模拟睫状体 B．水透镜模拟晶状体
C．白色纸板模拟视网膜 D．向水透镜中注水可模拟远视成因
2．（2026·黑龙江·中考真题）某同学制作了一个生态瓶，瓶内放置的材料如图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．此生态瓶可以看作是一个生态系统
B．生态瓶中的物质能够循环，能量能够流动
C．此生态瓶的自我调节能力是有一定限度的
D．污泥→水草→小鱼是该生态瓶中的一条食物链
3．（2026·四川遂宁·中考真题）某生物兴趣小组为酿造米酒设计了下面流程图，相关说法错误的是（ ）
A．用凉开水浸泡的目的是避免高温杀死酒曲中的微生物
B．发酵过程中米饭表面长出的绒毛是曲霉和毛霉的菌丝
C．在发酵过程中，圆坑中的液体先出现甜味再出现酒味
D．盖好盖子，30℃恒温有利于乳酸菌将葡萄糖转化酒精
4．（2026·山西·中考真题）三晋智慧农业
八年级（1）班学生到我省某智慧农场和AI草莓大棚参观实践。请运用所学知识，回答下列问题（[ ]内填表中序号）。
【智慧农场】
(1)上图为智慧农场模式图。图中搭载北斗导航的智能农机可一次性完成播种、覆膜等多项工作。早春覆膜为玉米种子萌发提供的环境条件是_________________________________________________________________________________________________。玉米种子中的__________能发育成新植株。
(2)智慧农场可实时监测土壤成分及玉米的生长情况，水肥一体设备将水和_________________补充到土壤，被玉米的__________（填器官名称）吸收后，通过_______________（选填：“导管”或“筛管”）向上运输，供植物利用。
(3)一些害虫受到虫情监测灯的灯光刺激后，会主动趋向光源而被诱捕。这种虫害防治的优点是_______________________________________________________________（答出一点即可）。
【AI草莓大棚】
(4)同学们发现大棚中放养了熊蜂，熊蜂可帮助草莓____________，提高草莓的结实率。
(5)与传统人工种植管理相比，AI辅助种植可提高种植管控的精准度，同时节省劳动力。工作人员展示了同品种草莓在三种AI辅助种植策略下的一些生产数据（每组20株），如下表。你认为策略[①]是最优方案，理由是________________________________________________________________________________________________________________________。
AI辅助种植 虫害防治花费/元 总产量/克 投入产出比
策略① 9.8 8456.1 1.09
策略② 10.2 5537.1 0.61
策略③ 13.4 7573.2 0.98
（注：投入产出比数值越大，盈利越高。）
(6)为提高草莓产量，同学们向AI决策模拟系统输入下表中的指令，模拟对大棚的远程控制。请说明指令A、B的生物学原理。
指令 原理
A．白天适当补充二氧化碳气体 _____________________________________________
B．夜间适当降低棚内温度 _____________________________________________
5．（2026·云南·中考真题）蓝莓被誉为“浆果之王”，将其制成蓝莓果醋，可丰富产品种类。某校兴趣小组开展了“制作蓝莓果醋”项目式学习实践活动。
任务一：学习蓝莓果醋制作工艺流程
(1)在发酵过程中，蓝莓为酵母菌发酵提供的营养物质是__________。与酵母菌相比，醋酸菌没有成形的细胞核，属于__________（填“真核”或“原核”）生物。
任务二：蓝莓果醋的制作与探究
兴趣小组按照工艺流程制作蓝莓果醋并进行探究，结果如下。
(2)本实验的目的是探究__________。结果显示，12天后果醋总酸含量不再增加，原因可能有__________。
任务三：蓝莓果醋的品尝与评价
围绕蓝莓果醋的三个感官评价维度，设计评价量表，随机邀请10名同学对各组果醋进行品尝与评价，下表是对某组的评价结果。
感官评价维度 评价水平 评分
5分 3分 1分
① 适中 偏酸 无酸味 4.5分
果香 香气浓 香气淡 几乎无香气 2.7分
沉淀 无 少量 大量 3.2分
等级：“优秀”13分，10分“良好”13分，“合格”10分
(3)结合表中评价水平，推测评价维度①为__________。根据评分结果，该组成果的评价等级为__________。
6．（2026·福建·中考真题）小闽开展“绣球的栽培与观察”跨学科实践活动。回答问题。
任务一：揭开绣球花色之谜
(1)绣球花的色素存在于细胞质中的________（填细胞结构）。绚丽的花有利于吸引昆虫。昆虫能帮助绣球花完成________。
(2)为探究土壤条件对绣球花色的影响，小闽采用白醋（A组）、清水（B组）、食用碱（C组）以定期浇灌的方式模拟不同土壤条件。待绣球开花时，须观察并记录的是________。
(3)观察发现：A组花呈蓝色；C组花呈粉红色；B组两种花色皆有。土壤条件会改变相同品种绣球的花色，说明生物的性状是由基因组成与________共同决定的。
任务二：用绣球花装点生活
(4)为了得到色彩丰富的绣球花，小闽尝试将花枝插在不同颜色的墨水中。墨水通过茎中的________运输到花。
(5)小闽尝试用三种方式保存绣球花，效果如下。
保存方式 形态 花色 造型
腊叶标本 较完整 不鲜艳 平整
塑封标本 较完整 较鲜艳 平整
永生干花 完整 鲜艳 立体
三种保存方式中能最大程度保留花朵原型的是________。保存的过程均要保持干燥是为了抑制________的繁殖。
考点04 跨学科实践活动
考点01 科学探究的基本方法
B
C
B
A
B
考点02 教材实验
C
B
C
C
C
6.【答案】(1) 生物因素 合作
(2)光（或光照或阳光）
(3)阴暗
(4)放生（或放回适合它们生存的自然环境中）
7.【答案】(1)少
(2)清水
(3) ② 红细胞
(4)①
8.【答案】(1)牙齿
(2)不变蓝
(3)变蓝
(4)舌
(5)消化道
(6)小肠
考点03 实验探究的分析与设计
1.C
2. 【答案】(1)坏血病
(2)选取成熟度一致的新鲜芦笋幼嫩茎（或“选取无损伤的新鲜芦笋幼嫩茎”或“清洗和消毒”或“随机平分为三组”或“均置于4℃恒温环境”或“定期取样”或“随机取样”）
(3) 对照 同一贮藏时间，乙、丙两组失重率均明显低于甲组 气调保鲜袋（或“丙组的包装”）
(4) 缩短 25℃时，芦笋幼嫩茎呼吸作用强，有机物分解速度快，品质下降快，保鲜时间短
3. 【答案】(1)原核
(2)无氧/缺氧
(3)温度
(4)减少实验误差，避免偶然因素影响，提高实验结果的准确性
(5)温度会影响浆水的制作，30℃时乳酸菌发酵效果最佳，温度过高或过低都会抑制发酵
4. 【答案】(1) 用无菌棉棒在洗手后的手心上取样 洗手可显著减少手上细菌和真菌的数量
(2)杀灭培养基中可能已存在的微生物（或确保实验开始时培养基是无菌的）
(3)排除培养基的量（或无关变量）对实验结果的干扰
(4)增加重复实验次数，使用更多的样本
5. 【答案】(1)水/湿度/潮湿的土壤
(2)5
(3)环节
(4)影响
(5)放回适合它们生存的自然环境
考点04 跨学科实践活动
D
D
D
4. 【答案】(1) 适宜的温度、一定的水分 胚
(2) 无机盐 根 导管
(3)减少农药的使用；减轻对环境的污染（任答其一即可）
(4)传粉
(5)策略①虫害防治花费少、总产量高、投入产出比大；策略①可获得更大的经济效益（任答其一即可）
(6) 二氧化碳是光合作用的原料，白天适当补充二氧化碳可增强草莓光合作用，制造更多的有机物，提高产量 夜间适当降低温度，可减弱草莓的呼吸作用，从而减少有机物的消耗
5. 【答案】(1) 有机物/糖类 原核
(2) 发酵时间对蓝莓果醋总酸含量的影响 醋酸发酵的原料（酒精）已经被完全消耗
(3) 酸味/酸度 良好
6. 【答案】(1) 液泡 传粉
(2)绣球花色
(3)环境
(4)导管
(5) 永生干花 微生物

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