资源简介

(共29张PPT)
生活中的美无处不在
生活中的美无处不在
需要细心观察
万物都有自身的美好和趣味
发现美是创造美的前提
创作既实用
又有艺术美感的作品
创作目标：既实用又有艺术美感
目的：美化我们的生活
实用性与艺术性的结合
鼓励从生活中取材创作
欣赏兼具实用性
和艺术性的生活用品设计
什么样的生活用品，
既能满足我们的日常使用，
又能带来艺术般的美感享受？
作品名：陀螺椅子
时代：现代
设计师：托马斯·西斯维克（英国）
色彩艳丽，造型独特
表面有细腻的线条纹理
坐起来不容易滑落，视觉美感十足
陀螺椅子 ——
色彩艳丽、造型独特
将陀螺的形态运用到椅子设计中，
实用与美感完美结合
设计亮点
陀螺椅子
设计分析：功能与美感的结合
形态灵感：来自陀螺的旋转造型
纹理功能：细腻线条增加防滑性
色彩设计：艳丽色彩吸引视觉
功能与美感并重：既实用又美观
启示：生活用品可以兼具艺术性
85个灯泡的装饰灯
像倒挂的一捆花束
作品名：85个灯泡的装饰灯
年份：1993年
设计师：罗迪·格鲁曼斯（荷兰）
85个灯泡 + 黑色电线组成巨大吊灯
85个带着黑色电线的灯泡组成了一个巨大的枝形吊灯，
像倒挂着的一捆花束。黑色电线随意垂下拽住末尾的灯泡，带有流畅的美感。
设计亮点
用最简单的元素创造强烈的视觉效果
装饰灯
美感分析：简约与流畅
元素简约：仅灯泡 + 电线两种元素
流畅感：电线随意垂下，自然流畅
意象：倒挂的花束
视觉冲击：巨大吊灯与简单元素的反差
用视觉笔记的方式
画出你的创意设计。
用视觉笔记的方式画出你的创意设计
从材质、外观、功能等方面观察生活中的常用物品，
找到你感兴趣的地方进行创意改造。
材质：用什么材料做的？
外观：长什么样子？
功能：能做什么用？
“书椅”设计 — 书籍 + 人字的造型
设计说明
造型：书籍 + 人字
灵感来源：校园是学习的场所
尺寸：长160cm × 高80cm × 宽80cm 按照小学生身高设计
功能：休息、阅读
特点：防水、防腐
色彩：原木色 + 黑色，融入校园环境
“树乐园”设计
—— 树木陪伴成长的乐园
设计说明
设计主题：树木陪伴成长
功能：休息、阅读
材质：防腐木
色彩：木色，融入自然环境
情感：树荫下的回忆是最美的
启示：设计可以表达情感与回忆
“爱书人小夜灯”设计
—与书为伴的多功能灯
设计说明
造型：户子（二封封的书状造型）
功能：灯 + 书签 + 充电器
材质：木质、金属
色彩：可自由选择
是书签，也是灯。 书放上去就会亮
充电底座 灯光冷暖、亮度可调节
“鸟之家音符书架” — 弹琴灵感与鸟类栋息
设计说明
造型：鸟之家音符书架
灵感来源：弹钢琴 + 小鸟听歌
小鸟栖息区：鸟喜欢站高处唱歌
小鸟进食区：专门设计的喂鸟区域
尺寸：高2米 × 宽1.6米
材质：环保实木
“磁悬浮花朵座椅”
— 花朵绽放的磁悬浮设计
设计说明
设计名：磁悬浮花朵座椅
灵感来源：花朵绽放 + 露珠形态
技术：磁悬浮高科技
材质：透明亚克力
功能：展开后可做桌椅，可收缩
使用场所：教室、校园及生活环境
制作“百变家具”小模型，并尝试多种不同的组合，在变化中体验创意的乐趣。
“百变家具”设计思维导图 —— 教师范作
理念一：节省空间
理念二：可伸可缩（灵活变化）
结构转换：三角形 → 矩形
制作步骤 1— 准备材料
准备好材料：纸板、记号笔、双面胶和设计图。
制作步骤 2
按·1：10·比例制作模型
制作步骤 2
按·1：10·比例制作模型
切割48块纸板
准备制作8个三角结构基本单元
制作步骤 3
穿插粘贴形成基本零件
把两块纸板穿插粘贴，形成一个基本零件
以3个基本零件为一组，组合成三角结构的基本单元
制作步骤 4
组合设计，变化出桌椅、雕塑、书架
把三角结构基本单元进行组合设计，
可变化成桌椅、雕塑和书架等。
尝试多种不同的组合方式，
在变化中体验创意的乐趣！
寻找生活中有哪些可以利用和改造的现成品，以小组或班级合作的方式为校园设计一件兼具实用性与艺术美感的作品。 寻找生活中可利用和改造的现成品
以小组或班级合作的方式
为校园设计一件作品
兼具实用性与艺术美感
将课堂所学拓展到现实生活
现成品改造案例
废弃汽油桶和管子改造的座椅
材料：废弃汽油桶 + 管子
改造后：户外座椅
色彩鲜艳，既环保又实用
放置于草地上，与环境融合
启示：废旧物品可以通过改造美化环境
纸砖家具：环保与美感的结合
艺术家将报纸纸浆进行黏合，
并压入模具，制成了可用于
制造家具的砖块。
不仅环保，
还呈现出大理石般的美感。
评价项目 评价内容 自我评价
我知道 1. 知道改造日常生活用品的基本方法。 2. 知道汉字的造型蕴含着无限创意。 3. 知道日常生活中的物品可以既实用又有艺术美感。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我会做 1. 能按照实用、美观、环保相结合的原则，用不同媒材改造生活用品。 2. 能借用汉字的造型和字义设计文创用品。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我理解 1. 理解日常物品通过创意设计，可以改善和美化我们的生活。 2. 理解汉字的音、形、义中蕴含着丰富的传统文化元素。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
用美的眼睛观察生活
用双手创造美好

展开更多......

收起↑