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康有为上清帝第一书
1888年康有为到北京参加科举考试期间，因受中法战争战败刺激，第一次向光绪皇帝上书，直言外患交迫、列强环伺，国家“在危急存亡之间，未有若今日之可忧也”。他提出“变成法、通下情、慎左右”三项主张，请皇帝赶快实行，认为只要变法，“十年之内，富强可致”。
第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
课程标准：
了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性
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一、危局求变：戊戌变法的背景
为何要变？国家面临怎样的危局？
第一次鸦片战争（1840.6～1842.8）
《南京条约》
第二次鸦片战争（1856.10～1860.11）
《天津条约》《北京条约》
甲午中日战争（1894.7～1895.4）
《马关条约》
中国开始沦为
半殖民地半封建社会
进一步沦为
半殖民地半封建社会
半殖民地半封建社会
大大加深了
1、背景：
①政治：甲午惨败，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重
②经济：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大
农民阶级
太平天国运动
地主阶级
洋务运动
中国路在何方？
二、维新行变：戊戌变法的经过
怎么变？如何一步步实现变法的？
序幕
发展
高潮
公车上书
拉开序幕
开展活动推动变法
百日维新
实行变法
阅读教材P34，梳理公车上书的基本概况
时间地点
主要人物
内容
结果
影响
康有为、梁启超
拉开了变法维新运动的序幕
请求拒和、迁都、变法
1895年 北京
失败（上书没有上达光绪帝）
康有为与梁启超
2、经过：（1）序幕：公车上书
二、维新行变：戊戌变法的经过
阅读教材P34，梳理公车上书的基本概况
康有为与梁启超
康有为，广东南海人。自幼熟读经史，20多岁时到香港和上海游历，对西方式治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1891年正式在广州收徒讲学，宣传维新思想，培养变法人才。
梁启超，广东新会人。自幼聪颖好学，有“神童”之誉，11岁中秀才，16岁中举人。1890年，梁启超慕名拜访康有为。他自认为对经文诗词颇有所知，康有为却指出那些都是无用之学，并向他讲解变法救国的道理。梁启超听完大为震撼，于是拜康有为做老师，后来成为维新运动的骨干。
二、维新行变：戊戌变法的经过
根据教材梳理维新派开展了哪些活动？有何影响？
2、经过：（2）发展：维新运动的开展
法者，天下之公器；变者，天下之公理。变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》
《时务报》1896年上海创刊，梁启超主笔
《国闻报》1897年创刊于天津，严复主笔
①活动：组织学会，创办报刊
“物竞天择，适者生存” “通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。 —严复《国闻报》
②观点：变法图强，学习西方的政治制度
③影响：推动了维新变法思想的广泛传播
二、维新行变：戊戌变法的经过
2、经过：（3）高潮：百日维新
背景：1897年冬，德国强占胶州湾
1897年11月13日，三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾，在不到24小时的时间里，舰上官兵竟顺利登陆并占领了青岛
“若不及时图治，数年之后，四邻交
逼，不能立国。……瓜分豆剖，渐露机
芽，恐惧国惶，不知死所”
──康有为《上清帝第五书》
光绪帝，1875年-1908年在位。即位时年仅四岁，由慈禧太后 “垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。““朕不甘做亡国之君！”
中华民族危机加深，如果你是光绪帝，你会怎么做？
二、维新行变：戊戌变法的经过
中华民族危机加深，如果你是光绪帝，你会怎么做？
2、经过：（3）高潮：百日维新
开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书
从6月到9月，光绪帝按资产阶级维新派意图，发出了多条诏令，涉及科举、工业、商业、军事、文化、教育等多个领域，谋略全面革新，史称“戊戌变法”
二、维新行变：戊戌变法的经过
2、经过：（3）高潮：百日维新
阅读教材P36，梳理戊戌变法内容，并分析其作用
内容 作用
除旧 布新
政治
经济
文教
军事
裁撤冗官冗员
允许官民上书言事
利于民族资产阶级参政
改革财政
编制国家预算
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业
利于民族资本主义发展
废除八股，改试策论
创办京师大学堂
利于思想解放人才培养
裁减绿营
训练新式军队
利于增强国防军事实力
改革封建制度,走资本主义道路,实行君主立宪
二、维新行变：戊戌变法的经过
知识拓展
京师大学堂
百日维新期间，清政府为广育人才，讲求时务，决定创办京师大学堂。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。八国联军占领北京期间，京师大学堂停办，1902年复校，增设预备科及速成科等，速成科又分为仕学馆和师范馆，后增设进士馆、译学馆、医学实业馆。1905年，清政府宣布废除科举制度。同年，京师大学堂设政法、文学、格致、工科四科，到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后，京师大学堂改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。
二、维新行变：戊戌变法的经过
变法能否顺利实行？结果如何？
中南海瀛台，光绪帝被囚禁在此
2、经过：（4）失败：戊戌政变
1989年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，史称“戊戌政变”。政变发生后，新法大部被废止，政变领导者康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。
6月11日——9月21日，历时103天
被称为“百日维新
二、维新行变：戊戌变法的经过
变法能否顺利实行？结果如何？
“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”
“有心杀贼，无力回天，死得其所，
快哉！快哉！” ——谭嗣同
变法图强的决心和爱国情怀
二、维新行变：戊戌变法的经过
三、血泪思变：戊戌变法的结果
观看视频，并结合所学知识分析戊戌变法失败的原因是什么
根据材料，并结合所学知识分析戊戌变法失败的原因是什么
全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。 ――蒋廷黻著《中国近代史》
戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失职、失业者，将及万人。
——陈變龙《梦蕉亭杂记》
命八旗人下，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤起。 ——黄鸿寺
《清史纪事本末》
旧官僚
旧读书人
旧士兵
3、失败原因：
①变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益
②民族资本主义发展不充分，维新派力量弱小（根本）
③没有掌握实权，缺乏必要的政治经验
④缺乏群众基础
教训：
资本主义的改良道路在中国行不通！
三、血泪思变：戊戌变法的结果
依据材料并结合本节课的学习，说说戊戌变法对中国社会产生了哪些影响。
戊戌变法不但在政治变革上是一次历史的超越，而且在思想文化上也是一次重大的历史转折。……在新旧思想、新旧文化的撞击中，中国社会思想文化 结构发生了前所未有的变化。
——李侃《中国近代史》
4、评价：
①中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动（性质）；
②促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；
③对近代教育和报刊事业发展产生长远影响。
三、血泪思变：戊戌变法的结果
比较戊戌变法与洋务运动的异同
洋务运动 戊戌变法（百日维新）
领导阶级
目的
性质
学习层面
意义
结果 启示
封建地主阶级洋务派
资产阶级改良派
维护清朝封建统治
挽救民族危机，走资本主义道路
封建统治者的自救运动
一场自上而下的资产阶级改良运动
西方先进技术（器物）
西方政治制度（君主立宪制）
中国早期现代化的初步探索
在思想文化领域产生深远持久影响
失败，都没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质
封建统治阶级自救道路走不通
资产阶级改良道路行不通
三、血泪思变：戊戌变法的结果
小结：课程线索
危局求变
血泪思变
维新行变
戊戌变法的背景
戊戌变法的经过
戊戌变法的结果
甲午战败和《马关条约》的签订，使中国面临亡国灭种的危机。康有为、梁启超等维新派认识到，单纯学习西方技术不足以救国，必须学习西方制度，推行变法。但变法触及顽固派利益，慈禧太后发动政变，戊戌六君子血洒菜市口，变法失败。它促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，标志着中国向西方学习从“器物”层面深入到了“制度”层面——虽然失败了，但为后来的革命探索播下了思想的火种。

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