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第七单元 认识小数
第1课时 水果店
小学数学·三年级（上）·北师大版
小朋友们，今天咱们来到了水果店，你想吃什么水果呢？看看今天我们遇到了什么问题呢？
之前购买的水果都吃完啦，一起去水果店再买一些水果吧！
这些水果的价钱分别是多少呢？
3.15元是什么意思？想一想，说一说。
3.15元是3元15角吗？
橘子的价格是3.15元。
15角是1元5角，3元15角就成了4元5角。
3.15元是什么意思？想一想，说一说。
3.15元是3元1角5分！
3.15元是什么意思？想一想，说一说。
3.15元是3元1角5分！
3 . 1 5 元
3元
1角
5分
填一填，说一说。
每盒苹果 元，是 元 角 分；
每盒草莓 元，是 元 角 分；
每盒桃子 元，是 元 角 分。
4.50
4
5
0
12.08
12
0
8
6.66
6
6
6
认一认，读一读。
元
角
分
1 2 . 0 8元
6 . 6 6元
4 . 5 0元
3 . 1 5元
表示
几元
表示几角
表示几分
像3.15，4.50，12.08，6.66，…这样的数，都是小数。
小数点
读作：三点一五。
读作：四点五零。
读作：十二点零八。
读作：六点六六。
它们都怎样读呢？
认一认，读一读。
元
角
分
1 2 . 0 8元
6 . 6 6元
4 . 5 0元
3 . 1 5元
读作：三点一五。
读作：四点五零。
读作：十二点零八。
读作：六点六六。
小数的读法：
整数部分按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数。
认一认，读一读。
元
角
分
1 2 . 0 8元
6 . 6 6元
4 . 5 0元
3 . 1 5元
读作：三点一五。
读作：四点五零。
读作：十二点零八。
读作：六点六六。
小数的写法：
先写整数部分，按照整数的写法来写；再写小数点，小数点点在个位的右下角；最后写小数部分，按照从左往右的顺序依次写出每一位上的数。
（1）小数的位数:小数点后面有几位数,这个小数就是几位小数,如:3.15 是两位小数,3.150 是三位小数。
（2）纯小数与带小数
①纯小数:整数部分是0的小数叫作纯小数。如:0.85,0.2。
②带小数:整数部分不是0的小数叫作带小数。如:36.6,1.2.1.5。
想一想，填一填。
元 角 分
元
2
2
2
2.22
先填写所给的钱数，再把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数。
有几元就写几
.
2元 2角 2分
以元为单位：
2
有几角就写几
2
有几分就写几
2
2个1元，2个1角，2个1分，是2元2角2分。
想一想，填一填。
元 角 分
元
2
0
4
2.04
这是2.40元还是2.04元呢？
有几元就写几
.
2元 0角 4分
以元为单位：
2
有几角就写几
0
有几分就写几
4
想一想，填一填。
元 角 分
元
0
8
1
8角1分，是写成8.1元还是0.81元呢？
0.81
有几元就写几
.
0元 8角 1分
以元为单位：
0
有几角就写几
8
有几分就写几
1
用小数表示钱数时，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位写“0”占位。
把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数的方法：
①小数点前：元，小数点后第一位：角，小数点后第二位：分。
② 哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写“0’占位。
教材第76页“练一练”第1题
（1）小兔买一袋胡萝卜，要付____元 ____角___分。
（2）小猴买一袋西红柿，要付____元____角____分。
（3）红萝卜1.88元，两个8分别表示什么？
1.
3
5
2
2
9
0
从左起，第一个8表示8角，第二个8表示8分。
教材第76页“练一练”第2题
2.
写一写，读一读。
_____元
_____元
_____元
3.21
20.05
51.50
读作：
三点二一。
读作：
二十点零五。
读作：
五十一点五零。
1.像3.15，4.50，12.08，6.66，…这样的数，都是小数。
2.小数是由整数部分、小数点和小数部分组成。
3.小数的读法：
整数部分按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数。
4.小数的写法：
先写整数部分，按照整数的写法来写；再写小数点，小数点点在个位的右下角；最后写小数部分，按照从左往右的顺序依次写出每一位上的数。
5.把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数的方法：
（1）有几元就在小数的整数部分写几;
（2）有几角就在小数部分的第一位上写几;
（3）有几分就在小数部分的第二位上写几(哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位);
（4）在数的末尾写上“元”字。

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