资源简介

(共24张PPT)
小狗学叫
统编版语文三年级上册
目录
01
走近童话
02
字词闯关
03
故事地图
04
学会预测
05
结局畅想
06
积累运用
02
01
走近童话
认识课文里那只不会叫的小狗，
还有写出它的作家。
03
认识作者：贾尼·罗大里
意大利儿童文学作家
（1920—1980）
代表作《电话里的童话》
像爸爸在电话里讲故事
课文选自他的童话集
这是一篇略读课文
04
主角登场：一只不会叫的狗
它来到一个没有狗的国家，因为
不会叫，成了大家眼里的怪物。
1
它孤零零地生活，
谁也不清楚它从哪里来。
2
别的动物都会叫，
它却一声也叫不出来。
3
“不会叫”成了它的心病，
它下决心去学。
05
02
字词闯关
字音读准，词语读懂，故事才读得顺。
06
我会认：16个生字
翘舌音、前后鼻音分清楚，字音就读准了。
吗
讨
厌
怒
批
访
担
压
差
忍
模
中
弹
疯
汪
搞
翘舌音
差（chà）不多、中（zhòng）弹
前鼻音
厌（yàn）、担（dān）
后鼻音
访（fǎng）、
疯（fēng）、汪（wāng）
07
词语积累：读出小狗的心情
这三个词，藏着故事里小狗的心情变化。
孤零零
身边没有伙伴，
只有它自己。
讨厌
让人不喜欢，
听着就心烦。
委屈
心里难过，
又说不出来。
08
03
故事地图
小狗一路学叫，一路碰壁，故事就藏在一次次相遇里。
9
第一次：跟小公鸡学打鸣
小狗学得很专心，没多久就像模像样了。
它跟着小公鸡，一天一天地练，
嗓子越练越亮
没过多久，它已经叫得又响又好听
小狗高兴极了——我终于会叫了
10
第二次：狐狸的取笑
学得再像，那也不是自己的声音。
狐狸听见小狗打鸣，
捂着嘴笑个不停
它说，你是一条狗，哪有这样叫
小狗低下头，心里又难过又委屈
11
第三次：学杜鹃叫，差点中弹
学错了叫声，差点给自己惹来大祸。
小狗又跟杜鹃学“咕咕咕”，
学得相当不错
打猎的人听见树丛里的
咕咕声，举枪就打
子弹擦过耳边，小狗吓得拔腿就跑
12
故事地图：一次次相遇
把“遇到谁、学什么、结果怎样”连起来，故事就清楚了。
1
2
3
小公鸡
学会了打鸣
却被狐狸取笑
杜鹃
学得很像
却差点中弹
结局篇
不一样的结尾
等着我们去读
13
04
学会预测
一边读一边猜，猜完再回到课文里找依据。
14
预测三件宝
题目、插图、生活经验，都是往下猜的线索。
看题目猜
一只学叫的小狗
会向谁学？
看插图猜
小狗低着头
它遇上了什么？
联系生活猜
狗本该汪汪叫
早晚遇见同类
15
猜错了怎么办
预测不是猜谜
猜完，还要回到课文里找依据。
猜对了
说明情节读懂了
猜得不一样
跟着故事改一改
三种结局
正是想象的地方
16
05
结局畅想
这只小狗最后会怎样？
作者给了三种答案。
17
结局一：草地上遇见小母牛
小狗没有停下，
又向小母牛学起了“哞哞”叫。
它跑到草地上，小母牛在吃草
小母牛说：不会叫不是病
青草治不好，小狗又学“哞哞”
18
结局二：被农民留下看鸡舍
不会叫的小狗，也有了自己的用处。
小狗一路跑，跑进了一个农家院子
农民看它老实，把它留下来看守鸡舍
它总算有了家，安安静静地住了下来
19
结局三：循着“汪汪”声找同伴
它终于听见了属于自己的叫声。
远远传来“汪汪”声，竖起耳朵
它跑过去，看见一只一样的狗
学着学着，叫出第一声“汪”
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06
积累运用
学完故事，也来写一写自己的结尾。
21
我的第四种结局
故事没有标准答案，
你的想象也可以是一个结尾。
1. 小狗还会遇到谁，又能学到什么
2. 它是找到了自己的叫声，
还是有了新的本领
3. 先说给同桌听，
再写三句通顺的话
22
课堂小结与作业
会预测、会想象，童话就读出了自己的味道。
小结：一只不会叫的狗，一路学叫，
一路碰壁，也一路长大。
作业一：把课文的三种结局讲给家人听。
作业二：挑一个结局续写，或者自己编一个
新故事。
23
谢谢大家
愿你也找到属于自己的声音
24

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