15.3 串联电路和并联电路 课件(内嵌视频)2026-2027学年人教版物理九年级全一册(22页ppt)

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15.3 串联电路和并联电路 课件(内嵌视频)2026-2027学年人教版物理九年级全一册(22页ppt)

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(共22张PPT)
第十五章——电流和电路
第3节 串联电路和并联电路
九年级物理全一册人教版(2024新版)
温故而知新
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
1.电路元件作用
3.用规定的符号表示电路连接的图,叫做
(1)电 源
(2)用电器
(3)导 线
(4)开 关
2.电路中才有电流的条件:
1.有电源 2.电路闭合.
电路图.
新知探究
问 题
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路.要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法

新知探究
串联和并联
一
L1
L2
S
新知探究
串联和并联
一
如图15.3-1所示,将两个小灯泡依次相连,然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是串联(series connection)的。
图15.3-1 两个小灯泡的串联
1.串联
L1
L2
S
新知探究
串联和并联
一
2.并联
如图15.3-2所示,将两个小灯泡的两端分别连在一起,然后接到电路中.我们说这两个小灯泡是并联的.并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路,单独使用的那部分电路叫支路.
图15.3-2 两个小灯泡的并联
L1
L2
S
L1
L2
S
串联电路中,电流的路径有且只有一条。
并联电路中,电流的路径有多条。
新知探究
串联电路和并联电路
二
1. 串、并联电路的特点
(1)电流路径:
L1
L2
S
L1
L2
S
串联电路中,用电器互相干扰。
并联电路中,各用电器独立工作,互不干扰。
新知探究
串联电路和并联电路
二
(2)用电器关系:
新知探究
串联电路和并联电路
二
1.按照图15.3-3连接串联电路,观察开关控制两个小灯泡发光的情况.还可以把开关改接到电路中的不同位置,观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化.
2.按照图15.3-4所示的电路图连接电路,观察各开关控制小灯泡的情况.例如,闭合干路开关S,依次断开两个支路开关S 、S 等.
3.用箭头在图15.3-3和图15.3-4中标出电路闭合时电流的方向.
实验
连接串联电路和并联电路
图15.3-3观察开关对串联电路的影响
图15.3-4观察开关对并联电路的影响
在串联电路中,开关的位置改变了,它的控制作用是否也会改变 在并联电路中,干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同
连接电路后,要先确认电路连接无误,然后方可闭合开关.
串联电路中,开关控制整个电路,与它所处位置无关。
并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关控制其所在支路的用电器。
L1
L2
S
S1
S2
L1
L2
S
S1
S2
(3)开关:
新知探究
串联电路和并联电路
二
实验结果表明:在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用,在并联电路中,干路开关可以控制所有用电器,支路开关只能控制其所在支路的用电器。
2.串并联电路的判断
(1)生活中用拆除法
1、串联:拆除其中任意一个用电器,其他用电器都受影响.
2、并联:拆除其中任意一个用电器,其他用电器都不受影响.
新知探究
串联电路和并联电路
二
(2)试题中用电流路径法
①串联:电流一条路径.
②并联:电流有两条或两条以上.
新知探究
生活中电路
一
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器都是并联在电路中的。
街道两旁的路灯总是同时亮起,同时熄灭。它们组成的是什么电路?
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的小彩灯是分组的,其中每一组的小彩灯都是串联在一起的.
新知探究
生活中电路
三
课堂小结
1.串联:用电器依次相连.
2.并联:用电器两端分别连在一起.
并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路,单独使用的那部分电路叫支路.
3. 串、并联电路的特点:
(1)串联电路中,电流的路径有且只有一条。并联电路中,电流的路径有多条。
(2)用电器关系:串联中用电器互相干扰。并联电路中互不干扰.
(3)开关:串联电路中,开关控制整个电路,与它所处位置无关.并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关控制其所在支路的用电器。
练习与应用
①傍晚时分,街边的路灯会同时亮起来,它们是串联还是并联的 请说出你的理由。
②如图15.3-6所示,要用两个开关分别控制两个小灯泡,应该怎样连接电路 请用笔画线表示导线,在图中连线。
答:路灯并联.理由:其中一个不亮时,其他仍亮.
练习与应用
③按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导线,把图15.3-7 乙中的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向.
④请分别根据图15.3-8甲、乙所示的两个实物电路画出它们的电路图.
图15.3-8甲、乙
练习与应用
⑤如图15.3-9所示,学校有前、后两个门,在前、后门各装一个开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和一个电源。要求:前门来人闭合开关时甲灯亮,后门来人闭合开关时乙灯亮。请设计电路图,并用笔画线表示导线,在图中连线。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的,我们不妨分别用— —和— —这样两个符号代表它们。实际上,这就是两个开关:有声音时— —是闭合的,环境光非常暗时— —是闭合的.怎样连接电路可以实现上面的功能?请画出电路图.
练习与应用
⑥居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,若电灯总是亮着就会浪费电.但是,如果有人夜晚出来,没有灯又很不方便.现在有一种自动控制的楼道灯,当有人走动发出声音时,电路才会接通,电灯发光.不过,只有天黑之后灯才能亮.白天,不论发出多大的声音,电灯也"无动于衷".这是因为在控制开关中装有"声敏"和"光敏"装置。
声
光
声
光
⑦图15.3-10甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台.假设该展示台的结构如图15.3-10乙所示,由木板,弹簧,金属片A、B、C,以及报警电路组成,文物放置在金属片B上.请你根据图15.3-10乙说明这个展示台是如何实现防盗报警功能的。
练习与应用
答:当文物放在金属片 B 上时,文物的重力把 B 向下压,B 与 A、C 分开,电铃所在支路断开,电铃不响。
当文物被拿走,弹簧向上弹起金属片 B,B 同时接触金属片 A 和 C,电路接通,电铃响起,实现防盗报警。
下 课
Thanks!
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