资源简介

(共32张PPT)
综合实践
综合实践 参加欢乐购物活动
小学数学·二年级（上）·北师大版
学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦！
购物时要用到人民币。你认识人民币吗？
以小组为单位，设计并参加欢乐购物活动。
活动任务＞＞＞＞
你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。
你有过购物经历吗？与同伴分享。
想一想，完成任务需要解决哪些问题？怎样解决？
你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。
人民币是我国的法定货币，有纸币和硬币。人民币的单位有元、角、分。
纸币
硬币
元
角
分
你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。
根据人民币上的数字和汉字都可以认识人民币的面额。
你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。
1张1元钱能换几张1角钱？
10个1角是1元。
1元 ＝ ____角
＝
10
你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。
1张1角钱能换几枚1分钱？
10个1分是1角。
1角 ＝ ____分
＝
10
你有过购物经历吗？与同伴分享。
我和妈妈一起去商场购物，电子支付真方便，直接输入金额，不用找钱！
我去楼下的便利店买一支雪糕，付给售货员阿姨10元钱，她找给我7枚1元硬币，放在衣兜里好沉！
先在小组内互相说一说，再选出最有趣的经历和全班同学讲一讲！
想一想，完成任务需要解决哪些问题？怎样解决？
先分工，每个人完成其中的一部分。
要先准备商品，还要定价。
小组讨论一下！
在哪里举办活动呢？要找一个宽敞的地方。
模拟购物可以积累购物经验，为真正参加购物活动做好准备。
为物品定价时，需要考虑什么？
作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？
小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。
为物品定价时，需要考虑什么？
定价要合理，要考虑物品的新旧程度，还要结合物品本身的价值。
同样或类似的物品还要参考其他卖家的售价，不能和他们差太多。
大家都有的东西定价低一些能卖得更快。
作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？
要多准备一些小面值的人民币，方便找钱。
卖方和买方都要准备，买方还要先想好自己都要买什么，合理购物。
卖方要把自己摊位上的物品摆放整齐，标价要清楚醒目。
我买的物品 原价 定价 付款 找零
我的购物单
买卖双方都要做好记录哟！
我卖的物品 原价 定价 收款 找零
我的售货单
欢乐的购物活动开始啦！
你要买哪些物品？你准备的人民币够吗？
怎样付钱、找钱比较方便
准备的零钱不够怎么办？
我有10元，买1辆汽车够不够？
我买1支笔和1个铅笔盒，需要多少元钱？
小汽车刚好10元，够了。
9＋1＝10（元），需要10元钱。
你再付5角，我找你4张1元。
我买1把尺子。
她付了多少钱？
尺子是1元5角，要再付5角，找回4元。说明她付了：1元5角＋4元－5角＝5元。
我要买一块2元的橡皮，付给卖家10元钱，可是她找不开了，怎么办？
设置一个零钱兑换处，准备的零钱不够可以找老师兑换。
我要兑换2张5元和10张1元。
说一说，在购物过程中，你们小组是怎样分工合作的？
小组合作，1人售卖，1人记录。
在购物活动中要做好记录。
活动结束要检查清单是否有漏记、错记。
我来整理交易清单，核对买卖的物品钱数是否一致。
在购物活动中，发生了哪些有趣或让你印象深刻的故事？
分享你的交易故事。
物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？
购物中遇到哪些困难？是怎样解决的？
关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。
物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？
用付的钱数减去物品的售价等于找回的钱数。
我认为定价合理，既符合物品本身的价值，又考虑到了物品的新旧程度。
购物中遇到哪些困难？是怎样解决的？
我想买2盒巧克力和1盒饼干，发现20元不够，我就不买饼干了。
我买了1本售价为12元的故事书，给售货员20元，可她没有1元的零钱，我又给了2元，找回2张5元。
我把找回的6枚1元硬币放在兜里，结束时发现只剩下了5枚，要仔细收好钱币呀！
关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。
我国货币历史悠久，种类丰富。中华人民共和国至今已发行五套人民币。第五套人民币纸币的正面是毛泽东头像，背面分别印有西湖三潭印月、泰山、长江三峡、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂等图案，你发现了吗？
关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。
人民币是我国法定货币，由中国人民银行铸造和发行。左上角印有中华人民共和国国徽，上方印有中国人民银行的字样。
为了纪念人民领袖毛主席，第五套人民币正面是毛泽东头像。
关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。
人民大会堂
布达拉宫
桂林山水
关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。
长江三峡
泰山
西湖三潭印月
关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。
有机会一定要去看看这些美丽的景色啊！
在日常生活中，我们要妥善保管人民币，爱惜人民币。
如果在使用人民币的时候，发现假币，要立即上交银行或公安机关。
遇到破损的人民币，可以按破损的程度到银行申请兑换。
1.
解决问题。
一个笔记本定价3元6角，一支圆珠笔定价1元4角，买这两样物品一共需要多少钱？
2.
解决问题。
你有5元钱，想买一个4元2角的文件夹，付款后卖家应找回多少钱？请用“单位统一法”写出计算过程。
3.
解决问题。
买一把2元8角的剪刀，你手里只有1元纸币和1角硬币，怎样付钱最方便？
1. 不管是纸币还是硬币,上面都有“元”“角”或“分”的字样(人民币上的“圆”和“元”是相通的),元、角、分就是人民币的单位。
2.人民币上的数字和单位决定人民币的面值。不同面值的人民币的颜色、图案、大小和数字不同。
3.相同单位的钱数,可以直接相加减,不同单位的钱数,要先统一单位再相加减。

展开更多......

收起↑