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(共24张PPT)
暮江吟
第8课 古诗三首
统编版语文四年级上册
目录
01
走近诗题
02
读通读顺
03
读懂诗意
04
品读感悟
05
诵读积累
02
走近诗题
先弄清题目写了什么，才好走进诗里。
03
认识诗人白居易
这首诗出自唐代大诗人白居易之手。
白居易（772—846）
字乐天，号香山居士
唐代伟大的现实主义诗人，
语言平易通俗
代表作《长恨歌》《琵琶行》
与元稹并称“元白”
04
读懂诗题
“暮江吟”三个字，就交代了
时间、地点和内容。
暮
傍晚
江
江上、江边
吟
古代诗歌的一种体裁
合起来，就是吟咏傍晚江景的诗。
05
读通读顺
先把字音读准、把节奏读好，再谈读懂。
06
读准字音
这几个字最容易读错，读的时候要格外小心。
残
cán
前鼻音
吟
yín
前鼻音
怜
lián
前鼻音
瑟
sè
平舌音
多音字
似
sì（似乎）
shì（似的）
诗中读 sì
07
读出节奏
七言诗每句按“二二三”停顿，读起来才有韵味。
一道
残阳
铺水中，
半江
瑟瑟
半江红。
可怜
九月
初三夜，
露似
真珠
月似弓。
朗读
前两句放柔，后两句放缓
08
理解词语
弄懂这几个词，诗句就通了一大半。
瑟瑟
青绿色
可怜
可爱
真珠
珍珠
残阳
快要落山的太阳
09
读懂诗意
一句一句慢慢读，把诗中的画面想出来。
10
诗中有画
短短四句，写了两幅前后相连的画面。
第一幅 · 夕阳晚霞映江
第二幅 · 新月初升露珠
从傍晚写到入夜，时间在悄悄推移
11
一道残阳铺水中
一个“铺”字，把夕阳写活了。
残阳——快要落山的太阳
“铺”——阳光贴着江面，
平缓柔和地洒落
不用“照”，不用“洒”，
准确又温柔地铺开
12
半江瑟瑟半江红
一半碧绿、一半殷红，
是这首诗最亮眼的颜色。
瑟瑟：青绿色
红：夕阳染出的殷红
一“瑟”一“红”相对，写出
江水受光与背光的差别
13
露似真珠月似弓
两个比喻，把秋夜
写得又亮又美。
可怜：可爱，满含喜爱
露珠似珍珠：晶莹圆润
新月似弯弓：细长精巧
14
品读感悟
读懂了画面，再来体会
诗人心里的滋味。
15
从黄昏到入夜
四句诗悄悄画出了时间的推移。
黄昏
一道残阳
铺水中
傍晚
半江瑟瑟
半江红
入夜
可怜九月
初三夜
夜深
露似真珠
月似弓
16
诗人在想什么
景是美的，心是松快的。
全诗写景，却处处透着愉悦。
诗人自请外任，离开朝堂纷争，
心境轻松畅快。
“可怜”二字直接说出了喜爱之情。
17
好诗是怎样写成的
观察得细，才能写得准。
观察细致：残阳、江水、露珠、新月
都在眼中
炼字传神：“铺”字不可替换
色彩鲜明：“瑟瑟”与“红”相对
比喻贴切：露似真珠，月似弓
18
诵读积累
好诗要大声读、用心记，还要会迁移。
19
背一背，写一写
读熟、背会、写对，
这首诗才算装进心里。
朗读：读出傍晚的柔和与夜色的静谧
背诵：抓住“残阳—江水—露珠—
新月”的顺序
默写：注意“瑟”“怜”“露”别写错
20
同课其他两首
同一课的三首诗，都在写景中藏着道理。
《题西林壁》 苏轼
角度不同，所见不同
《雪梅》 卢梅坡
事物各有所长
和《暮江吟》一样，
都来自细致观察。
21
课堂小结
这首诗，我们读懂了画面，也读懂了心。
诗题
吟咏傍晚的江上景色
画面
黄昏残阳与秋夜新月
情感
喜爱自然，心境畅快
写法
观察细致、炼字传神、
比喻生动
22
当堂练习
用学过的方法，试着把画面说给别人听。
一、解释词语
瑟瑟、可怜
二、说说画面
说说“一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红”描绘的画面
三、议一议：说理由
“铺”字能换成“照”吗？
23
处处留心皆学问
愿你也做生活的有心人，把看到的美写下来。
24

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