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(共28张PPT)
弹力
第9课
第三单元 常见的力
（苏教版）五年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道物体受力发生形变，撤去外力可以恢复原来形状的性质叫弹性，这种形变叫弹性形变；物体发生弹性形变产生的力叫弹力。知道在弹性限度内，弹簧拉伸长度和拉力大小成正比；拉力越大，弹簧伸得越长。认识弹簧测力计，知道力的单位是牛顿，掌握弹簧测力计正确使用方法。
科学思维：能根据实验现象推理弹力特点；能通过表格、图像分析实验数据，发现弹簧形变规律。
探究实践：通过观察物体受力形变现象，归纳弹性、弹力概念。完成 “弹簧拉伸长度与拉力大小关系” 探究实验，会测量、记录数据，通过作图发现规律。会正确使用弹簧测力计测量常见物体提起需要的力。
态度责任：懂得实验要遵守操作规范，注意弹簧不能超过弹性限度；体会弹力在生活中的广泛应用。
新知导入
02
实验器材
橡皮筋
钢尺
握力圈
弹簧
新知导入
02
用力拉一拉、弯一弯、
捏一捏、压一压，
然后松开手，仔细观察——
它们变成了什么样？
松手后又怎样了？
动手试一试
新知导入
02
什么是弹性？什么是弹力？
弹 性
物体受到一定外力作用时
形状发生变化，
撤去外力后，又恢复原来的形状，
物体的这种性质叫作弹性。
弹 力
物体由于发生弹性形变
而产生的力，叫作弹力。
关键点： 可恢复的形状变化叫作弹性形变。
橡皮筋、钢尺、握力圈、弹簧——受力时变形，撤力后恢复，它们都有弹性，都会产生弹力。
新知导入
02
讨论1
在外力作用下，物体的形状有什么变化？
拉橡皮筋——
弯钢尺——
捏握力圈——
压弹簧——
橡皮筋变长了
钢尺变弯了
握力圈被压扁了
弹簧被压短了
小结
物体受到外力时，形状或体积会发生改变——变长、弯曲、压扁、压缩。
新知导入
02
讨论2
弹力的方向与外力的方向有什么关系？
拉橡皮筋
手向外拉 → 橡皮筋被拉长
橡皮筋产生的弹力 → 向内收缩
弹力方向与拉力方向相反
压弹簧
手向下压 → 弹簧被压短
弹簧产生的弹力 → 向上推
弹力方向与压力方向相反
小结：弹力的方向总是与外力的方向相反。
你往哪边用力，物体就往相反方向"顶"回来。
新知导入
02
讨论3
物体形变的程度与什么有关？
轻轻拉橡皮筋——
用力拉橡皮筋——
轻轻压弹簧——
用力压弹簧——
拉得短，松手很快恢复
压得少
压得多，形变更大
拉得长，形变更大
小结：外力越大，物体的形变程度越大。
活动1：探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系
探究新知
03
实验器材
支架
弹簧
钩码
直尺
活动1：探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系
探究新知
03
实验步骤
①测量弹簧的长度。
②在弹簧上挂1 个钩码，测量此时弹簧的长度，并计算弹簧拉伸的长度。
③依次在弹簧上挂2 个、3 个、4 个、5 个相同的钩码，分别测量并计算弹簧拉伸的长度。
注意：拉力不能超过弹簧的弹性限度！
钩码数量不要加得太多，否则弹簧可能无法恢复原状。
探究新知
03
活动1：探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系
实验记录
钩码数量 0 1 2 3 4 ……
弹簧长度
(长度单位：厘米)
探究新知
03
活动1：探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系
观察：挂不同数量钩码，弹簧怎样变化？
从左到右：
0 个钩码
1 个钩码
2 个钩码
3 个钩码
4 个钩码
5 个钩码
钩码越多，
弹簧伸得越长！
推测并验证挂6个钩码时弹簧的拉伸长度。
探究新知
03
活动1：探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系
作图找规律：描点、连线，你发现了什么？
作图方法：
①在坐标图上标出每个钩码个数
　 对应的弹簧拉伸长度
②用线顺次连接各点
我发现：
这些点连成了一条直线！
弹簧伸长是有规律的——
每增加一个钩码，弹簧伸长的长度相同。
活动2：认识和使用弹簧测力计
探究新知
03
利用这个规律，人们发明了什么？
弹簧测力计
人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化
的规律，制成了弹簧测力计。
利用它可以测量力的大小。
力的单位：牛顿，简称牛
用字母 N 表示。
活动2：认识和使用弹簧测力计
探究新知
03
弹簧测力计的结构
提 环
指 针
刻 度
挂 钩
活动2：认识和使用弹簧测力计
探究新知
03
怎样正确使用弹簧测力计？
①使用前先检查指针是否在“０”刻度处。
②读数时视线要与指针齐平。
③加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值。
活动2：认识和使用弹簧测力计
探究新知
03
动手测一测：提起这些物品要用多大力？
用弹簧测力计分别测量提起下面物品所需的力，把结果记录在表格中。
比一比：提起哪个物品用的力最大？哪个最小？
活动3：拓展——拉压测力计
探究新知
03
拉压测力计是一种既能测拉力又能测压力的测量工具，其核心部件中有一根弹簧。测压力时，最下面的承压台受力，使指针移动。
活动3：拓展——拉压测力计
探究新知
03
想一想：拉压测力计测压力的工作原理是怎样的？
拉压测力计里面有弹簧。
测压力时，外力挤压弹簧，弹簧被压缩发生弹性形变；
压力越大，弹簧压缩量越大，带动指针偏转，读出压力大小。
提示：不能超过弹簧的弹性限度。
活动4：总结与提升
探究新知
03
今天我们学到了什么？
①弹性与弹力：物体受力变形、撤力后能恢复原状的性质叫弹性；
由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力方向与外力方向相反。
②弹簧的规律：在弹性限度内，每增加一个相同钩码，
弹簧伸长的长度相同——弹簧伸长与拉力大小成正比。
③弹簧测力计：根据弹簧伸长规律制成，力的单位是牛顿（N）。
使用前调零、读数时视线齐平、不能超过最大测量值。
课堂练习
04
选择题
（1）下列物体中，发生形变撤去外力后能恢复原状的是（ ）
A. 橡皮泥 B. 橡皮筋 C. 泥土
（2）弹簧测力计是利用（ ）原理制成的。
A. 拉力越大，弹簧伸长越长（弹性限度内）
B. 拉力越大，弹簧越粗
C. 拉力越大，弹簧颜色越深
B
A
课堂练习
04
（3）使用弹簧测力计测量力时，错误的做法是（ ）
A. 测量前检查指针是否对准 0 刻度
B. 读数时视线和指针齐平
C. 测量的力超过测力计最大测量值
（4）拉压测力计测压力时，内部弹簧发生的形变是（ ）
A. 拉伸形变 B. 压缩形变 C. 不变形
C
B
课堂练习
04
判断题
（1）只要对弹簧施加拉力，拉力越大，弹簧就伸得越长。（ ）
（2）物体发生弹性形变时，会产生弹力。（ ）
（3）弹力的方向和外力的方向相反。（ ）
（4）力的单位是牛顿，简称牛，符号 N。（ ）

√
√
√
弹力
弹性：受力形变，撤去外力恢复原状
弹性形变 → 产生弹力（弹力方向和外力相反）
弹簧：弹性限度内，拉力越大，伸长越长
弹簧测力计：测量力
力的单位：牛顿（牛，N）
使用：调零、视线齐平、不超最大测量值
板书设计
05
作业布置
06
（1）找一找：家里 5 种有弹性的物体，观察受力形变。
（2）在有可能的情况下找一个拉压测力计，用它测一测压力，想一想：它测拉力和测压力时，弹簧分别是被拉长还是被压缩？
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