资源简介

(共19张PPT)
第一单元 奇妙的数据世界
第4课
图片记录瞬间
《义务教育信息科技教学指南 在线学习与生活》三年级全一册
第二单元 记录美好时光
信息XX老师
202X年X月
生活里有很多美好的时刻：运动会、生日会、和家人去公园……这些瞬间怎么留下来让爸爸妈妈也看到呢？今天，我们就一起来当一回“小小摄影师”！
情景导入
1、了解拍摄图片的常用设备
（能说出 3 种）
2、 初步掌握拍摄图片的基本技巧
（能拍出 1 张主体突出的照片 ）
3、树立负责任拍摄图片的意识
（能举例说明 2 条拍照规则，并遵守）
学习目标
当好小小摄影师，先认识几个常见的拍摄设备！
一、了解拍摄设备
手机（随时随地拍摄，适合日常记录）
拍立得(有实体照片，适合聚会和纪念)
一、了解拍摄设备
专业相机
(画质专业，机身较重，适合专业摄影)
当好小小摄影师，先认识几个常见的拍摄设备！
运动相机
(防抖性能强，适合骑行、潜水等动态场景)
最常见的拍照设备是手机，怎么用手机拍出好看的图片呢？说一说用手机拍照有哪些步骤？
（1）打开相机（2）点击屏幕对焦（3）点拍摄按钮（4）去相册查看
二、探讨拍照技巧
体会【对焦】的作用：
对焦后主体更突出，图像更清晰，不对焦易模糊
对焦
拍照时可以横拍或竖排，想一想什么样的场景适合横拍？什么样的场景适合竖拍？
二、探讨拍照技巧
二、探讨拍照技巧
记一句口诀：又高又窄竖着拍，又宽又广横着拍。
咱们班歌会拍大合影，该横还是竖？
横拍
二、探讨拍照技巧
手机拍照时，拍自己和拍他人用的摄像头一样吗？
自拍：前摄像头
拍别人：后摄像头
手机背面的摄像头叫后摄像头
屏幕上的小黑框叫前摄像头，不明显比较小
看这两张图，你更喜欢哪一张？为什么？
二、探讨拍照技巧
第二张背景干净，主角突出。
二、探讨拍照技巧
除了背景干净，还要会“摆位置”，现在来看看如何构图吧。
三分法
对称式
中心式
二、探讨拍照技巧
如果由你来拍照，你会使用哪些技巧呢？请同学们说一说。
对焦：突出主体
选择合适的横拍或竖排
用前摄像头或后摄像头
背景要干净
构图要选好
无论使用哪种技巧，只要用心拍摄，都是最好的！
会拍照还不够，还要遵守一定的规定。看看下列拍照行为恰当吗？为什么？
1、在有“军事重地 禁止拍照”标志的海边拍摄船只。
三、交流拍照规则
有禁拍标志的博物馆、展览馆、军事区，绝对不能拍，这是规定。
2、一位小弟弟爬上树准备拍照。
三、交流拍照规则
下列拍照行为恰当吗？为什么？
这太危险了！拍照不能伤着自己。
3、有人在公园里摘花作为拍照的道具。
三、交流拍照规则
下列拍照行为恰当吗？为什么？
不行，花草不能摘。爱护花草树木，从我们做起 ！
三、交流拍照规则
下列拍照行为恰当吗？为什么？
4、小夏在拍摄他人时，先征得对方的同意。
5、在公共场所拍照，拍完后立刻离开，不影响他人视线。
一、守规定（有禁拍标志不拍）
二、守秩序（不踩花草、不妨碍别人）
三、尊重人（拍前先问同意）
三、交流拍照规则
我们把规矩编成三句话，制定出《班级拍照公约》，大家一起遵守吧！
课堂小结
今天学了哪些内容，一起回顾一下：
我们认识了哪些设备：
学会了哪些拍照技巧：
还要记住哪些规则：
手机、相机……
对焦、横竖拍、背景、构图
规定、秩序、尊重
全景照
1．根据实际情况选择拍照设备，为家人拍摄几张图片。
2．观察下图，比一比，全景图片与普通图片有什么不同。尝试探究移动设备中的相机功能，利用全景方式拍摄校园的全貌。
普通照
扩展与提升

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