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(共57张PPT)
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
展开想象，写一个故事。
盘古开天地
部编版小学语文四年级上册第四单元第11课
人文主题：神话
语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
习作要求：展开想象，写一个故事。
神 话
由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。
中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事？
嫦娥奔月
牛郎织女
哪吒闹海
八仙过海
以上五个神话故事，我们都很熟悉。相信大家对《盘古开天地》这个故事也并不陌生，盘古是怎样诞生的？他为什么要开天地？他是怎样开天地的？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！
阅读任务：
1、阅读“盘古开天地”这篇课文5分钟中，时间不到，读书声不停。
2、盘古出生在哪里？盘古是怎样开天地的？
盘古出生在哪里？
在一个像大鸡蛋的宇宙里
用斧头劈
用身体支撑
盘古是怎样开天地的？
pī
劈过去
zhuó
重而浊
zhàng
一丈
lóng
隆隆
zhī
四肢
qū
躯干
血液
yè
翘舌音
学认字
huǎn
缓缓
我会写
观察文中四幅图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。
第1自然段
第2自然段
第3、4自然段
第5、6自然段
混沌中沉睡
劈开天地
顶天立地
化身万物
整体感知
《盘古开天地》的故事包含哪三个部分？
起因
经过
结果
宇宙混沌，盘古沉睡
开天辟地，创造万物
创造世界
事情发展顺序
你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说课文的主要内容吗？
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开，然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。
第1自然段
令人恐惧
非常神奇
天地未形成前的情景是怎样的？说说你的感受。
指宇宙模糊一团，什么也看不清。
不可思议
让人好奇
宇宙
盘古
混沌
沉睡
第2自然段
你“看”到了盘古劈天开地时哪些神奇的画面？
“看”到的画面：盘古一睡醒就拿着斧头把黑暗劈开，天地瞬间分开，世界一下子就变得光明了。
“看”到的画面：天在升高，地在下降，就像一部科幻大片在上演。
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
突出了人们对天地的认识。
从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？
力大无比
勇于开创
借助课本插图，请你简要讲一讲盘古在沉睡中苏醒和劈开“大鸡蛋”的情节。
回顾小结：
第3、4自然段
为了不让天地再合起来，盘古做了什么？
找出表现天地和盘古身体“变化”神奇的语句。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
普通居民楼，从外面看，大概一层楼的高度。
一丈是3.3米，大概是多长呢？
你知道“一丈”有多高吗？
找出表现盘古“不变”的语句。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
巍峨：形容山或建筑物高大、雄伟子。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。
对比品味：哪一句更能带给我们画面感？
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受到他巨大的力量，坚不可摧。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。
第一句话不仅写出了盘古用双手和双臂顶起天地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且坚持不懈的精神，天地辽阔，巨人伟岸。
只是站着，很普通。
需要双手双脚和全身同时发力。
只是站着，很普通。
需要双手双脚和全身同时发力。
一百年过去了——
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
一千年过去了——
_______________________________
一万八千年过去了——
_______________________________
想？做？
顶天
立地
坚持不懈
勇于开创
高大伟岸
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
精疲力竭：精神力气消耗殆尽，形容极度疲劳后不想动的样子。
造句
这顶天立地的盘古啊，你想对他说什么？
坚毅
伟大
盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？请同学们读课文第五自然段，用横线勾画出这个自然段的中心句。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变。……他的汗水变成了滋润万物的雨露……
中心句
第5自然段
总起句
四季的风
飘动的云
气息
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！
声音
他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；
温暖
光明
眼睛
他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
雨露
血液
他的血液，变成了奔流不息的江河；
请你结合动图，运用“奔流不息”写个句子吧！
汹涌的黄河水，奔流不息，让人感到气势壮观！
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
从盘古的身体发生的巨大变化，你体会到了他怎样的精神？
勇于献身
从这些神奇的变化中你发现了什么？
巨人的声音非常宏亮。
太阳、月亮如同圆圆的眼睛一般，并且都能发出亮光。
盘古身体的变化和我们所看到、所感受到的万物都有关联，而且高度相似。
盘古的身体还能变化成什么？用下列句式，描绘自己想象到的画面吧！
他的 变成了 ，给出行的人们带来方便。
他的 变成了珍贵的 。
筋脉
条条道路
牙齿
土地
宝石
肌肉
让我们齐读课文最后一自然段，读出自己的感激之情。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
全文的中心句
揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。
你来说一说盘古开天地的过程吧！
借助重点词句
把文中表示时间的词语作为线索
用“很久很久以前”引出故事的开始。
用“有一天”讲述故事的发生。
抓住“天和地分开后”“过了一万八千年”“盘古倒下以后”讲述故事的经过。
盘古是一个伟岸挺拔、无私奉献的英雄。他天生神力，开天辟地，身体化为世间万物，他拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。
再读课文，边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
推荐阅读：
中国古代神话
例：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
盘古开天地
拓展延伸
印度创世神话：当宇宙有创造生物的愿望，便首先决定从水里变出生物，它让一颗种
子浮在水面上。这颗种子后来变成了一颗有着
太阳般耀眼光辉的金蛋，梵天就在这金蛋之中。梵天在金蛋里呆了一年，直到他用冥想的力量
把金蛋撑开。
从金蛋出来之后，梵天把金蛋的两半分别作为天和地，然后开始创造宇宙剩余的部分。确定了东南西北的方向，奠定了年月日的概念。世界就这么形成了。
希腊创世神话：原始宇宙是混沌的，大
地女神盖亚创造了优利纳斯（最早的至上之神，是天的化身）。优利纳斯掌管着天空，并保护
盖亚。他与盖亚生育了很多天神和怪物，包括
长着50个头和100只手的赫卡同克瑞斯,眼睛有
车轴大小的独眼巨人。
下课啦！
Thanks!
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