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(共24张PPT)
鹿
角
和
鹿
腿
统编版小学语文教材三年级下册第二单元
7
多美的小鹿啊！你喜欢小鹿的哪个身体部位呢？
鹿角
鹿腿
初读课文，整体感知
自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
学习要求
1
1
狮子 皱起 配得上 抱怨 逼近
生字认读
zhòu
pèi
shī
yuàn
bī
chèn
jīn
sā
不禁
匀称
撒开
有一天，鹿在_________喝水，发现了自己的倒影，他十分_________自己________的角，却__________自己的腿难看。忽然，一只_________向自己__________，鹿腿帮他___________，而美丽的角让他________________。
池塘
欣赏
美丽
抱怨
狮子
逼近
狮口逃生
差点儿送命
梳理故事内容
品读词句，体会心情
自读课文第1-4段：①用“____”画出鹿说的话，多读几遍，体会鹿的心情；②思考：鹿对自己的角和腿分别是什么态度？
学习要求
2
2
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
观察这三个句子，你有什么发现？
鹿对自己的角和腿分别是什么态度？
自读课文3-4段：圈画描写鹿动作和神态的词语，多读几遍，体会鹿的心情。
学习要求
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
喜爱、赞美
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
抱怨、不满
拓展仿写
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
他 ：“你真是急死我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
加上合适的动作或神态，表现人物的心情。
学习“逃生”，体会变化
此时狮子悄悄逼近……鹿如何逃生？自读课文5-7自然段，捕捉狮子和鹿的行为，理清逃生过程。
学习要求
3
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狮子逼近
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
撒腿就跑
不想再追
鹿角被挂
猛扑过来
拼命向前
没有追上
狮口逃生
什么起到了关键作用？
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
经过此次逃生，鹿对自己的角和腿的看法发生了什么变化？
鹿角阻碍逃生，鹿腿帮助脱险
讲好故事，理解寓意
4
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关注提示语，借助关联词语串联故事情节，在讲通顺的基础上让故事变得更加生动。
学习要求
根据提示，简要讲讲鹿狮口逃生过程。
怎样把鹿的这次经历讲得更生动有趣？
加上关联词语、语气词和描写动作、神态的提示语，用上生动的语言等。
鹿角：美丽 欣赏 差点儿送命
鹿腿：难看 抱怨 狮口逃生
因为鹿觉得它的角很（ ），所以它在水边（ ）起来；
（ ）鹿觉得它的腿很（ ），（ ）它在水边（ ）。
（ ）鹿的腿修长有力，（ ）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面，
鹿气喘吁吁地说：“_____…… ______________________________。”
（ ）鹿的角被树枝挂住了，（ ）鹿差点儿送命。
鹿_________地说：“_______________________________________。”
虽然鹿角很美丽，（ ）它让鹿差点儿送命。
（ ）鹿腿（ ），（ ）它让鹿（ ）。
鹿角：美丽 欣赏 差点儿送命
鹿腿：难看 抱怨 狮口逃生
“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
理解寓意
鹿腿鹿角辩论会：
了解故事大意
发表自身看法
单元学习任务
1.辩题：鹿角好还是鹿腿好？
2.明确正反方：
正方：鹿角更好；
反方：鹿腿更好。
3.陈述观点的同学要有礼貌，声音响亮，说清理由；
其余听众要认真倾听，不插嘴。
辩论说明：
加分规则 加分值
有礼貌、声音响亮 +1分
认真倾听、不插嘴 +1分
每说清一个理由 +1分
投出你心目中的
“最佳辩论队”
读完这则寓言故事后，有人发表了以下观点，你赞成哪一种？说一说你的理由。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
观点二
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
观点一
这则寓言故事告诉了我们什么道理？
事物各有自己的价值，不能仅凭外表去判断事物的好坏。要全面看待问题。

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