资源简介

(共35张PPT)
鹿角和鹿腿
7
鹿
lù
组词：鹿角 梅花鹿
造句：鹿角是珍贵的中药材。
奇幻之旅任务一：字词大闯关
同学们读课文，读通顺，读准字音，停顿准确注意语气。
读完说一说：鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度？后来发生了什么变化？
奇幻之旅闯关二：辨明 的态度
丛林里住着一只鹿，他觉得自己的鹿角非常 ，他对着池塘 自己在水中的倒影。他 自己的四条腿太 了，配不上那两只美丽的鹿角。可是当凶猛的狮子向他扑来的时候，美丽的角被树枝挂住，让他 ，四条难看的腿却让他 。
美丽
欣赏
抱怨
难看
差点儿送命
狮口逃生
我读懂了课文 （小组合作）
鹿开始对自己的角和腿分别是什么态度？你从哪些词句感受到的呢？默读课文1-4自然段，勾画出相关词句。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿在清清的池水中看到了什么？
鹿忽然发现自己的影子时是怎样的心情呢？
咦，这是我吗？
惊讶 怀疑
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
鹿对自己的角是什么态度？你从哪些词句感受到的？
角：
欣赏
美丽
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
比喻
比作
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
自豪 骄傲
鹿看见自己美丽的角时是怎样的心情呢？
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿欣赏自己美丽的角，那他对于腿是什么态度呢？
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
动作描写
神态描写
腿：
难看
不满
抱怨
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
带上动作和表情，读一读，演一演。
腿：
难看
抱怨
角：
欣赏
美丽
　　鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
带有动作和神态的提示语能体现说话人的心情和语气。
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
咦，这是我吗？
奇幻之旅任务四：我来说 的心情
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
惊讶 怀疑
自豪 骄傲
不满 抱怨
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
带上动作和表情，读一读，演一演。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
害怕 紧张
发生了什么？（5-7自然段）
默读课文第6自然段，找一找，当遇到狮子时：
鹿的腿做了什么？用“____”画下来。
鹿的角做了什么？用“﹏﹏”画下来。
鹿不敢犹豫，（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ），不一会儿，就把凶猛的狮子远远地( )。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又( )。这次，狮子再也没有追上。
鹿的腿做了什么？根据课文内容填一填。
撒开长腿就跑
蹦来跳去
甩在了后面
拼命向前奔去
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
鹿角做了什么？
角：
差点儿送命
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
给鹿带来了什么后果呢？
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
思考：经历了这次生死逃难，鹿对自己的角和腿的态度，发生了怎样的变化？
腿：
狮口逃生
角：
差点儿送命
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏
腿：
抱怨 难看
角：
欣赏 美丽
狮口逃生
差点儿送命
当鹿回想起之前对腿的不满和抱怨时，是怎样的心情呢？
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
带有动作和神态的提示语能体现说话人的心情和语气。
后悔 恍然大悟
角啊角，你虽然________，但是________ 。
腿啊腿，你虽然________，但是________ 。
此时的鹿会对他的角和腿说些什么呢？
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
奇幻之旅任务五：我来辩一辩
发言者评价 倾听者评价 评价维度 星数 评价维度 星数
观点鲜明，自然大方，逻辑严密。 ☆☆☆ 边听别思考，想想别人讲的是否有道理。 ☆☆☆
联系课文，联系生活实际 ☆☆☆ 尊重不同想法。 ☆☆☆
你知道鹿角的作用吗？
保护自己
名贵的药材
☆寸有所长，尺有多短，取长补短，相得益彰。
☆价值不能用外表衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能有用，我们应该正确看待事物的优缺点。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
鹿角和鹿腿
事物各有自己的长处，也有自己的短处。我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
不能只凭外表去判断事物的好坏。
小故事 大道理
评比标准
1.能把故事讲得完整、清楚。
2.能讲出鹿的神态、动作和心情变化。
3.能用上文中生动的词语。
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
角：美丽　欣赏　差点儿送命
腿：难看　抱怨　狮口逃生
鹿角和鹿腿
尺有所短
寸有所长
腿：
抱怨 难看
角：
欣赏 美丽
狮口逃生
差点儿送命
板书设计
读寓言，要先读懂故事内容，再体会故事中的道理。
读懂故事内容
领会寓言寓意
事情的起因、经过、结果怎样
主要人物有哪些
看题目
看开头、结尾
看重点段落和关键语句
中国古代寓言故事
伊索寓言
克雷洛夫寓言
给爸爸妈妈讲述这个故事，并说说自己从中学到了什么。
课后作业

展开更多......

收起↑