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甘肃省兰州新区贺阳高级中学有限公司等校区2026-2027学年高一上学期第一次月考生物试卷
一、单选题
1．下列关于细胞学说的建立过程的叙述，错误的是（ ）
A．科学家维萨里和比夏，通过对人体尸体解剖和观察分别揭示了器官和组织水平的结构
B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”命名为细胞
C．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说
D．科学家耐格里通过显微镜观察发现新细胞是由细胞分裂产生的
2．细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。下列叙述正确的是（　　）
A．细胞学说的建立标志着生物学研究进入了分子水平
B．施莱登和施旺运用完全归纳法建立了细胞学说
C．细胞学说提出所有动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D．细胞学说揭示了动植物的统一性和多样性，从而阐明了生物界的统一性与多样性
3．细胞是生命活动的基本单位，下列有关叙述错误的是（ ）
A．一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的
B．细胞学说揭示了动植物的统一性
C．草履虫等单细胞生物能够独立完成生命活动
D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动
4．下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（ ）
A．脊髓灰质炎病毒的生活和增殖依赖于相应的神经细胞
B．离体的线粒体在一定条件下也能产生CO2并释放能量
C．蝾螈胚胎发育离不开细胞的分裂和分化
D．用手抓握物体需要神经细胞和肌肉细胞的协调配合
5．2025年冬春季节，我国多地出现甲型H1N1流感疫情，医院通过核酸检测快速筛查感染者。结合细胞学说及病毒相关知识，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性
B．流感病毒仅由蛋白质和RNA组成属于原核生物
C．研究员在实验室的培养基中进行增殖培养H1N1病毒
D．病毒寄生在活细胞中体现了细胞是生命活动的基本单位
6．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）
①某池塘中全部蓝细菌 ②一片草地上所有的蒲公英
③一座森林公园全部生物 ④一片农田及其中全部生物
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．②①③
7．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（ ）
A．最小的生命系统是细胞
B．所有生物都含有结构层次③
C．“太湖中所有的鱼”属于结构层次⑤
D．最大的生命系统是生态系统
8．佛山市千灯湖公园风景优美，秋季美丽异木棉花开烂漫，落羽杉叶染金黄，成为市民休闲观赏的好去处。关于生命系统的结构层次，下列叙述错误的是（ ）
A．美丽异木棉与园区鸟类的生命系统的结构层次不完全相同
B．灯湖公园中所有美丽异木棉和榕树构成了群落
C．园区湖泊中的蓝细菌既属于细胞层次，又属于个体层次
D．公园中的阳光、空气等非生命成分属于生命系统
9．关于光学显微镜的使用，下列叙述错误的是（ ）
A．显微镜目镜越长，放大倍数越小
B．若载玻片上有字母p，则视野下呈现d字母
C．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积
D．换上高倍物镜后需要将视野调暗
10．高倍显微镜是观察细胞的重要工具，下列有关操作叙述正确的是（ ）
A．直接使用高倍物镜对准通光孔进行对光
B．换高倍镜后，使用粗准焦螺旋调焦
C．若视野物像偏左上方，装片应向左上方移动
D．放大倍数越大，视野范围越大、视野越亮
11．显微镜是观测微观物体和结构最常用的工具。下图1、图2是显微镜下看到的图像，图2中的甲、乙分别是在不同物镜下观察到的。下列叙述正确的是（ ）
A．图1中，细胞质的实际流动方向为顺时针
B．图2甲、乙中观察到的细胞数目相等
C．从甲转换至乙后，可以调节反光镜使视野变亮
D．从甲转换至乙时，需要先调节细准焦螺旋，再移动装片
12．下列有关显微镜的叙述正确的是（ ）
A．①中的a、b的长短和放大倍数成反比
B．②是显微镜下的视野，若要用高倍镜观察细胞c的特点，需要向左移动装片
C．③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片
D．③中放大的是物像的面积，其中X应为4
13．对下列生物分类错误的是（　　）
①颤蓝细菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤苔藓 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H7N9流感病毒 ⑨肺炎链球菌
A．无核糖体的生物是⑥⑧
B．具核膜的生物只有③④⑤
C．①⑦⑨有核糖体但无染色体
D．①④⑤是自养型生物
14．肺炎支原体和流感病毒都是能引起人的呼吸道感染的病原体，都能在宿主细胞内寄生增殖，肺炎支原体中的DNA为环状，集中分布于细胞内的拟核区域。红霉素（一种抗生素）能够用于治疗支原体肺炎。下列说法正确的是（ ）
A．肺炎支原体没有细胞核，但有拟核、细胞膜和细胞壁
B．流感病毒和肺炎支原体中都含有核糖体
C．一个支原体属于细胞层次和个体层次
D．破坏支原体的细胞壁，是红霉素能够用于治疗支原体肺炎的原因
15．下列关于细胞统一性和多样性的表述，错误的是（ ）
A．不同细胞都有相似的基本结构，即细胞膜、细胞质和细胞核
B．组成不同细胞的化学元素的种类大体相同
C．细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系
D．多细胞的生物体由于细胞结构和功能的分化，导致构成该生物体的细胞也呈现多样性
16．关于生物体内的元素含量关系，下列表述错误的是（ ）
A．组成生物体的元素在非生物界中都能找到，体现了生物界与非生物界的统一性
B．微量元素含量虽少，但对于生物体正常生命活动不可缺少
C．微量元素和大量元素均为必需元素，一旦缺乏就可能会导致相应的病症产生
D．P、S、K、Ca、Mg、Cu都属于大量元素
二、填空题
17．细胞学说基础知识考查。
(1)细胞学说主要建立者是______和______。（填字母）
a．比夏 b．施莱登 c．列文虎克 d．施旺
(2)细胞学说揭示了动植物的______，而没有揭示差异性。
(3)细胞学说指出新细胞来源于______。
(4)细胞学说的研究对象是一切______（动植物/所有生物），病毒______（属于/不属于）细胞学说研究范畴。
18．根据所学知识回答病毒相关问题：
(1)病毒______（有/无）细胞结构，一般由______外壳和______组成。
(2)病毒不能独立生活，必须在______中才能够增殖，所以不能直接用普通培养基培养病毒。
(3)病毒______（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次；既不属于原核生物，也不属于______生物。
三、解答题
19．河溪鸟类自然保护区中，山上马尾松等植物茂盛，生存着野猪、白鹭等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。
(1)最基本的生命系统结构层次是______，最大的生命系统是______。
(2)马尾松是此山的主要树种之一，与野猪相比，马尾松生命系统的结构层次不具有______；细菌既是______结构层次，又是______结构层次。
(3)从生命系统的结构层次看，该溪流中所有的鲫鱼构成______。该保护区中所有的生物构成______。
20．图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“10×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。图2是同一显微镜观察同一标本4次的物像。请根据图回答下列问题。
(1)要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为______（填序号）。
(2)在目镜10×、物镜10×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的20个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，看到的细胞数目与原来相比少了______个。
(3)若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个物像，其中视野最暗的应是图2中的______（填字母）。如果想调亮视野可选用______（大/小）光圈。
21．云南文山州丘北县的普者黑，是喀斯特峰林与湿地湖泊交织的生态瑰宝，以高原岩溶湿地为核心，万亩荷塘与清澈湖泊串联成“高原水乡”，夏季莲叶接天，荷花映日。峰丛耸立，溶洞暗河交错，形成独特的地下水源网络。中华秋沙鸭、白琵鹭等珍稀鸟类在此栖息，湖中野生鱼类、底栖生物丰富，构成完整湿地食物链。以下是普者黑湖中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：
(1)图中属于原核生物的是______，区别蓝细菌和酵母菌的主要依据是________________________。
(2)图中所有生物共有的细胞结构是______、细胞质，遗传物质是______，这体现了细胞的______性。
(3)蓝细菌能进行光合作用，原因是其含有______和______。当水体富营养化时，生活在湖水中的蓝细菌和绿藻会大量繁殖，形成______现象。
(4)从生命系统的结构层次上来看，生活在普者黑池塘里的所有的衣藻构成一个______。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．B
5．D
6．B
7．A
8．B
9．D
10．C
11．C
12．B
13．B
14．C
15．A
16．D
17．(1) b d
(2)统一性
(3)老细胞
(4) 动植物 不属于
18．(1) 无 蛋白质 核酸
(2)活细胞
(3) 不属于 真核
19．(1) 细胞 生物圈
(2) 系统 细胞 个体
(3) 种群 群落
20．(1)②③⑤
(2)15
(3) B 大
21．(1) 大肠杆菌和蓝细菌 有无以核膜为界限的细胞核
(2) 细胞膜 DNA/脱氧核糖核酸 统一
(3) 叶绿素 藻蓝素 水华
(4)种群

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