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2026-2027学年广西崇左市龙州县响水镇中学九年级（上）阶段检测化学试卷（9月份）
一、单选题：本大题共20小题，共60分。
1.下列实验室中的图标能表示腐蚀品的是（　　）
A. B.
C. D.
2.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是（　　）
A. 把鼻孔凑到容器口去闻气味 B. 把试剂拿在手中仔细观察
C. 不品尝实验室的任何试剂 D. 实验剩余的试剂应放回原瓶
3.下列对氧气物理性质的叙述正确的是（　　）
A. 氧气难溶于水
B. 通常状况下，氧气是无色无臭的气体
C. 液态氧为无色液体
D. 氧气从淡蓝色固体变成无色气体发生了化学变化
4.2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功，航天员顺利进驻中国空间站。空间站中为航天员提供呼吸所需的氧气，下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A. 氧气易溶于水 B. 氧气能燃烧，可作燃料
C. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 D. 液氧是无色的液体
5.在空气的成分中，体积分数约占21%的是（　　）
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
6.下列生活中常见的物质中，属于纯净物的是（　　）
A. 食醋 B. 加碘食盐 C. 液氧 D. 可口可乐
7.下列说法错误的是（　　）
A. 冰水属于混合物 B. 纯净物只由一种物质组成
C. 河水、海水都是混合物 D. 混合物都是由两种或两种以上的物质组成
8.滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是（　　）
A. 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上
B. 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂
C. 向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使试剂洒出来
D. 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中
9.取用固体药品时，下列操作不正确的是（　　）
A. 块状药品和金属颗粒可用镊子夹取
B. 用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净
C. 块状固体取用后直接投入竖直的试管中
D. 装入固体粉末时，先倾斜试管，用药匙将药品送入试管底部后，再直立试管
10.下列说法中正确的是（　　）
A. 红磷可以在空气中燃烧，产生大量白雾
B. 物质发生氧化反应时总会发光、放热
C. 铁丝在空气中加热能剧烈燃烧，火星四射
D. 食物的腐败与动植物的呼吸过程中都有氧化反应发生
11.下列物质的用途利用了其物理性质的是（　　）
A. 铜和铝用于生产电缆 B. 乙醇可用作燃料
C. 蜡烛用于照明 D. 大理石用于制取二氧化碳
12.据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是（　　）
A. 颜色淡黄 B. 味道酸甜 C. 气味果香 D. 性质稳定
13.我国首次在嫦娥六号带回的月壤中发现褐硫钙石（主要成分CaS）。这一发现填补了月球矿物学的空白。下列属于CaS化学性质的是（　　）
A. 熔点高 B. 微溶于水 C. 硬度低 D. 能与酸反应
14.物质的性质决定了其用途。下列物质的用途主要利用化学性质的是（　　）
A. 用粮食来酿酒 B. 用大理石做建筑材料
C. 用铜丝做导线 D. 用木板制成模型飞机
15.用高锰酸钾制取并用排水法收集较纯净的氧气。下列实验操作的先后顺序合理的是（　　）
A. 先向试管中加入高锰酸钾固体，再检查装置的气密性
B. 先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
C. 先在水下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水槽
D. 收集完毕，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
16.下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）
A. 实验室制取氧气时，收集不到氧气——装置漏气
B. 加热固体时试管破裂——试管口略向下倾斜
C. 做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射——实验前没有用砂纸打磨铁丝
D. 排水法收集的氧气纯度偏低——收集气体前集气瓶中未注满水
17.如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（　　）
A. 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入
B. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
C. 甲、乙两瓶均有水流入
D. 甲、乙两瓶均无水流入
18.下列对实验现象的描述不正确的是（　　）
A. 水沸腾：试管底部有气泡冒出，试管口有水雾出现
B. 点燃酒精灯：酒精燃烧放热，火焰分三层
C. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：产生蓝色沉淀
D. 石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳
19.下图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）
A. 做该实验前，应检查装置的气密性
B. 若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于
C. 待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
20.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. 氧气能支持燃烧，可做燃料
C. Ⅰ类反应都属于化合反应 D. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
二、填空题：本大题共2小题，共11分。
21.化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。
①给试管中的试剂加热，必须先 ，后对准试剂所在部位加热。
②用加热高锰酸钾制取氧气的实验，要先 ，然后装试剂。
③用加热高锰酸钾制取氧气的实验，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先 ，然后熄灭酒精灯。
④点燃可燃性气体前要先 ，然后再点燃。
22.某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：
（1）图甲中所表示的食盐的质量为 g,若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为 g。
（2）图乙中所表示的液体的体积是 mL，某同学欲量取44mL该液体，在上面的基础上，应该用 向量筒中继续加入该液体。量取时，若没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积 （填“大于”或“小于”）44mL。
（3）若实验操作中没有规定用量，液体一般量取 mL，固体只需 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
23.“嫦娥六号”返回地球时需要高速通过大气层，返回舱的表面用到了一种蜂窝材料，这种材料的优势在于密度低、强度高，并且具有优异的隔热性能。“嫦娥六号”共采集了1935.3克的月球土壤，月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。在实验室中发现，月壤经加热至高温后，氢气能与矿物中某些物质反应生成水
(1) 以上描述蜂窝材料的性质属于 （填“物理”或“化学”）性质，这种材料在高温的过程中会发生分解变成其他物质，带走大量的热量，保护内部结构，这个过程发生的是 （填“物理”或“化学”）变化
(2) 在实验室进行月壤粉末的加热实验时，首先我们需取样至试管，具体操作为将试管 （填“横”或“竖”）放，用 （填“药匙”或“镊子”）取少量粉末状月壤样品伸入试管底部。加热时应该先 ，再集中加热，用酒精灯 （填“外焰”或“内焰”）加热
(3) 若要测量生成水的体积，需要用到 （填仪器名称），读数时视线应与液体 相平
四、实验题：本大题共1小题，共7分。
24.下列是某同学实验课上练习的相关实验操作图，请回答问题：
(1) 固体试剂通常保存在 （填仪器名称）里。若图1没有说明用量，则取用的氧化铜粉末只需 即可
(2) 如图2所示，打开盛放稀盐酸的细口瓶后，瓶塞应该 （填“倒放”或“正放”）在桌面上
(3) 有同学认为图3中的操作不正确，请你指出并说明这样做造成的后果。
错误之处： 。
造成的后果：
(4) 如图4所示，将导管末端浸入水中，用手紧握试管，若水中导管口 ，松开手后导管末端形成 ，则装置气密性良好
五、探究题：本大题共2小题，共14分。
25.学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。
【提出问题】空气中氧气含量有多少？
【史料研究】
二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的
(1) 加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内汞液面上升，产生该现象的原因是
(2) 【实验探究】
设计并利用图2装置测空气里氧气含量。（2）主要步骤如下，正确的顺序为 （填序号）。
①弹簧夹夹紧乳胶管
②红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中，并塞紧橡胶塞
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
(3) 图2实验中该反应的文字表达式为 。
【解释与结论】
同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，取足量红磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4。
(4) 【反思与交流】
（4）X曲线表示的是 （填“温度”或“氧气的浓度”）
(5) 结合X、Y两条曲线，解释图4中BC段气压变化的原因是
(6) 实验中测得的数据如下。
测量项目 实验前 实验后
烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 瓶中剩余气体的体积
体积/mL 80.0 46.4 126.0
根据实验数据进行计算：测得的空气中氧气的体积分数为 （列出计算式即可）
(7) 下列操作会导致测定结果偏小的是______ （填字母序号）
A. 红磷过量
B. 橡胶塞未塞紧
C. 集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹
26.某化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了可用二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？
【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶。过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：
实验 实验步骤 实验现象
Ⅰ 取5%的过氧化氢溶液5mL，将带火星的木条伸入试管 木条不复燃
Ⅱ 取5%的过氧化氢溶液 ______ mL，加入0.5g马铃薯（切成豆粒大小），将带火星的木条伸入试管口 木条复燃
Ⅲ 待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口 木条 ______
(1) 【实验分析】实验Ⅱ中过氧化氢溶液的体积为 mL；实验Ⅲ的实验现象为木条
(2) 用文字表示实验Ⅱ中发生的反应：
(3) 设计实验Ⅰ的目的是 。
【得出结论】马铃薯能作为过氧化氢分解的催化剂。
【评价改进】大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确，还需要再增加一个实验，探究马铃薯的 在化学反应前后是否发生变化。【实验拓展】某小组同学定量测定对比马铃薯与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 收集25mL气体所需时间
1 20mL 马铃薯0.5g a
2 20mL 二氧化锰0.5g b
上述实验中，若a＞b,则可得出的结论是 。【实验反思】影响化学反应速率的因素除了催化剂的种类外，还可能与下列 （填字母）因素有关。A.固体催化剂的颗粒大小B.温度C.反应物的浓度
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】A
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】D
21.【答案】预热
检查装置的气密性
把导管移出水面
检验气体的纯度

22.【答案】4
6
40
胶头滴管
小于
1～2
盖满试管底部

23.【答案】【小题1】
物理
化学
【小题2】
横
药匙
预热
外焰
【小题3】
量筒
凹液面的最低处保持

24.【答案】【小题1】
广口瓶
盖满试管底部
【小题2】
倒放
【小题3】
试管内液体量超过了试管容积的三分之一
液体试剂会沸腾溅出伤人
【小题4】
有气泡冒出
一段水柱

25.【答案】【小题1】
汞与氧气反应生成氧化汞，消耗了氧气，导致玻璃钟罩内压强减小
【小题2】
④①③②
【小题3】
【小题4】
温度
【小题5】
红磷燃烧放热导致的压强增大大于氧气减少导致的压强减小
【小题6】
【小题7】
BC

26.【答案】【小题1】
5
复燃
【小题2】
2H2O22H2O+O2↑
【小题3】
作对照
质量
其他条件相同时，二氧化锰比马铃薯的催化效果好
ABC

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