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湖北黄冈市浠水县第二实验初级中学等校2026-2027学年九年级9月阶段学情自测化学试题
一、单选题：本大题共12小题，共36分。
1.“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合绿色、低碳、环境友好理念的是（　　）
A. 露天焚烧垃圾 B. 禁止使用化肥 C. 积极植树造林 D. 提倡燃煤发电
2.2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是（　　）
A. 采摘莲藕 B. 莲藕捣碎成糊 C. 三昧真火塑肉身 D. 刻刀雕琢人形
3.下列是生活中的物质，不属于混合物的是
A. 矿泉水 B. 洁净的空气 C. 冰水 D. 加碘食盐
4.下列实验操作正确的是
A. 取用固体试剂 B. 连接仪器
C. 添加酒精 D. 闻气味
5.空气的以下成分中，体积分数最小的是
A. 稀有气体 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
6.下列实验现象不能用眼睛直接观察到的是
A. 有气泡放出 B. 改变颜色 C. 产生沉淀 D. 生成氧气
7.下列物质的性质属于化学性质的是
A. 氮气无色无味 B. 钨的熔点高 C. 食盐易溶于水 D. 铁易生锈
8.水在实验过程中有着重要作用，下列有关水的解释不正确的是
A. ①吸收燃烧产生的有毒气体
B. ②测量红磷燃烧时所消耗的集气瓶中氧气的体积
C. ③吸收反应放出的热量和生成的气体
D. ④防止燃烧时溅落的物质使集气瓶炸裂
9.下列物质的用途错误的是
A. 稀有气体用于霓虹灯
B. 氮气用于动植物呼吸
C. 液氮用于制造低温环境
D. 氦气用于氦气气球
10.下列实验现象描述错误的是
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量
B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量
C. 汞在空气中加热生成氧化汞红色粉末
D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体
11.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A. 化学反应分类
B. 物质的分类
C. 空气的成分
D. 可加热仪器分类
12.空气是一种重要的资源，保护空气质量是全人类的共同使命。下列说法错误的是（　　）
A. “保卫蓝天”的措施有加强空气质量监测，开发新能源，积极植树造林等
B. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯、霓虹灯等
C. 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料
D. 可以采用分离液态空气的方法制得氮气，将其通入食品包装袋做保护气
二、填空题：本大题共4小题，共32分。
13.化学是以实验为基础的学科，指出下列实验操作可能导致的后果。
(1)倾倒液体时，细口瓶的标签未朝向手心 。
(2)胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂 。
(3)用嘴吹灭酒精灯 。
(4)使用量筒时，俯视读数 。
14.化学生活与科技，请回答下列问题。“祝融号”火星车成功着陆火星，探测器传回火星表面大气成分如表，请回答相关问题：
气体成分 二氧化碳 氮气 氩气 氧气 其他
体积分数 95.3% 2.7% 1.6% 0.13% 0.27%
(1)火星大气中含有的稀有气体是 。
(2)火星大气中二氧化碳的含量 (填“>”“<”或“=”)地球空气中二氧化碳的含量。
(3)从火星大气成分可知，火星 (填“适合”或“不适合”)人类居住。
15.掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。下图为实验室常用的10种仪器。
(1)常用于给物质加热的仪器是 。(填仪器名称，下同)
(2)实验室用于收集二氧化碳气体的仪器是 。
(3)实验室需要取5mL氢氧化钠溶液，需要用到上述仪器中的 和 。
16.化学与生活息息相关，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。
(1)食品安全需要化学。
①降低氧气含量：抑制需氧微生物生长，减少食品发生 反应，从而延缓食品变质。
②冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。你认为可选择 (填“富氧空气”或“富氮空气”)作为冰箱保鲜室内的气体。
(2)美好生活需要化学。
①夜晚霓虹灯闪烁，是因为灯内充的稀有气体通电时能发光，这属于利用稀有气体的 (填“物理”或“化学”)性质。
②隧道内焊接金属时，可用氩气作保护气，这是因为氩气的化学性质 。
(3)航天航空需要化学。
①液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，说明氧气具有 性。
②液氧常储存于钢瓶中运输，请写出液氧的颜色 。
三、流程题：本大题共2小题，共20分。
17.新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示。
(1)在制备流程中分离液态空气制取氮气依据的是空气中液氧和液氮的沸点不同，氮气沸点低先汽化，那分离液态空气制氮气是 (填“化学变化”或“物理变化”)。充装钢瓶中的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)高温炉中发生反应得到纳米级铁粉。纳米级铁粉在空气中能燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达式为 。铁丝却需在氧气中才能燃烧，燃烧时的现象是 ；实验中预先在集气瓶底放少量水的目的是 。
18.材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%～75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。
材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。
依据上文，回答问题。
(1)乙醇的化学性质是 (写一条)。
(2)由材料1知，乙醇的用途有 。
(3)糯米浸泡过程中生成酒精发生的是 变化(填“物理”或“化学”)。
(4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是 ，实验室的酒精应保存在 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中。根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是 (写一条)。
四、探究题：本大题共1小题，共12分。
19.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛及其燃烧开展了项目式学习。
【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛的主要成分是石蜡。
(1)任务一：探究石蜡的物理性质
小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡具有的物理性质有 （任写一条）。
(2)任务二：探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】如图表所示。
实验步骤 实验现象 实验结论
硫酸铜粉末变蓝色，澄清石灰水 。 蜡烛燃烧生成的产物中有水和二氧化碳。
(3)任务三：探究“母子火焰”实验
小路同学将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如图1所示），也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是 （填字母）。
A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．这一现象说明石蜡的熔点较低
C．要使该实验成功，导管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在导管内壁
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
(4)任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰
石蜡 50~70 300~550 约600 是
铁 1535 2750 约1800 否
钠 97.8 883 约1400
【小组交流】
由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
(5)任务五：测定蜡烛燃烧后氧气含量的数字化实验
小路同学将一支蜡烛（足量）放在密闭装置内燃烧至熄灭，如图2所示，仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示。下列判断正确的是 （填字母）。
A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】腐蚀标签
污染试剂
引起失火
读数偏大

14.【答案】氩气
>
不适合

15.【答案】酒精灯
集气瓶
胶头滴管
量筒(顺序可变)

16.【答案】氧化/缓慢氧化
富氮空气
物理
不活泼/稳定
助燃/（合理表述即可）
淡蓝色

17.【答案】物理变化
混合物

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

18.【答案】可燃性/(合理即可)
作消毒剂、作燃料/(合理即可)
化学
密封保存
细口瓶
远离明火/（合理即可）

19.【答案】硬度小/密度比水小
变浑浊
C
沸点
有
B

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