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七年级上册 · 道德与法治
6.2 交友的智慧
第六课 友谊之树常青
统编版《道德与法治》
学习目标：我们要收获什么？
政治认同
认同友善积极的交友理念对社会的正向意义
道德修养
涵养真诚热情、慎重择友、尊重他人的品德
法治观念
交友遵循法律、坚守原则，不盲目袒护朋友
健全人格
塑造开朗、理性、善于沟通的人格
责任意识
认识对朋友成长和友谊维护的责任
学习重难点与课前预习
重难点：交友要真诚热情、慎重择友；交友遵循法律、坚守原则，不盲目袒护
自主预习：带着问题读教材（3分钟）
1. 交友为什么需要真诚和热情？（P46）
2. 如何慎重选择交友？（P46）
3. 如何关心和尊重对方？（P47）
4. 如何处理朋友间的矛盾和冲突？（P47）
5. 交友为什么要讲原则？（P49）
这节课我们这样学
一
真诚热情、慎重择友
敞开心扉、理性辨别
二
关心尊重、处理冲突
把握分寸、协商解决
三
交友要讲原则
不盲目袒护、规劝改正
四
以诚待人、和睦相处
练习巩固与小结
新课导入
交友，需要哪些智慧？
朋友是人生珍贵的同行者，能走到一起往往源于志趣相投。
然而交友并非易事：从真诚热情，到慎重选择，再到处理矛盾、坚守原则。
掌握这些智慧，方能收获真挚长久的友谊。
生活观察：身边同学怎样交朋友？
同学 A
喜欢活泼开朗、热情友善的同学。
主动聊天、分享零食、约打球。
收获：更有归属感，更自信。
同学 B
看重共同兴趣爱好。
参加美术社团，交流画画心得。
收获：绘画进步，思维拓展。
同学 C
看重诚实可靠，说到做到。
主动帮同学讲题、搬东西。
收获：赢得信任，更有责任感。
知识小结一：怎样的人才能走到一起？
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
朋友之间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
探究分享：小美和小雅的故事
刚上初一，班里新同学彼此陌生。
性格开朗的小美，看到同桌小雅独自看书，便笑着凑过去分享漫画，绘声绘色讲有趣情节。
小雅被逗乐，两人打开话匣子，就此成为好友。
热情真诚，让她们的友谊萌芽。
知识小结二：交友为什么需要真诚和热情？
1.交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，
2. 热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
——教材 P46
阅读感悟：《论语》里的择友之道
孔子说："益者三友，损者三友。"
有益的朋友：正直、诚信、见闻广博。
有害的朋友：谄媚奉承、当面恭维背后毁谤、夸夸其谈。
同正直、诚信、见识广的人交朋友，才是有益的。
阅读感悟：《论语》里的择友之道
知识小结三：如何慎重选择朋友？
与志趣相投、正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
无论是现实生活中交友，还是网上交友，
我们都应学会理性辨别、慎重选择。
——教材 P46
探究分享：小刚为什么不愿意说？
我发现小刚不对劲，下课发呆，追问他，他却不耐烦地说："你别问了，我不想说。"
我很生气，但又想——朋友之间也需要保持一定距离。
默默关心他，一起做开心的事，冷静后坦诚交流，仍能和好如初。
探究分享：小刚为什么不愿意说？
朋友之间需要保持一定的距离吗 “我”该怎么做呢
“我”和小刚还能继续做朋友吗
朋友之间也需要有一定的距离。关心朋友也要尊重对方，要把握彼此的界限和分寸。
默默地关心他，给他慰藉；和他做共同感兴趣的事；一起去旅游，散心等。
还能继续做朋友。我和小刚都冷静一下，互相不生气，坦诚交流，可以和好如初。
知识小结四：怎样关心和尊重对方？
① 体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动表达关心和支持。
② 关心也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
可以给予积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
方法技能：处理矛盾和冲突的策略（上）
①
保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
②
坦诚交流
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
③
及时处理
时间拖得越久，问题越难解决。
方法技能：处理矛盾和冲突的策略（下）
④ 勇担责任
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
⑤ 换位思考
站在对方角度想一想，各退一步，一起找双方都能接受的解决方式。
知识小结五：如何处理朋友间的矛盾冲突
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。
②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
③处理矛盾和冲突的基本策略：
保持冷静 · 坦诚交流 · 及时处理 · 勇担责任 · 换位思考
探究分享：作为小川的朋友，我会怎么做（一）
情境：上课时，小川总凑过来和我说话。
他这样既没认真学习，也没尊重老师和同学，扰乱了课堂纪律。
我会：
小川上课随意说话是不对的，一是没有认真学习，二是没有尊重老师和其他的同学，扰乱了课堂纪律和秩序。我会制止他课堂上乱说话。
探究分享：作为小川的朋友，我会怎么做（二）
情境：他不允许我和别的同学来往。
这是自私，限制了我的交往。我会告诉他，每个人都能有多个朋友。
情境：他和别人闹矛盾，约我一起去教训对方。
这是哥儿们义气，违纪甚至违法。我会劝他冷静，矛盾要靠沟通解决。
知识小结六：交友为什么要讲原则？
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友做错事、甚至误入歧途时，我们要：
坚持正确立场，不随波逐流，积极规劝，帮助他及时改正错误。
知识小结七：人际交往应树立怎样的观念？
我们不可能和所有人都成为朋友，
但应学会以诚待人，同大多数人和睦相处，
努力构建和谐的人际关系。
不必强求人人都喜欢自己，但要对每个人真诚友善。
知识小结八：交友的智慧有哪些？
① 交友需要真诚和热情
② 交友需要慎重选择
③ 交友需要学会关心和尊重对方
④ 交友需要学会处理朋友间的矛盾和冲突
⑤ 交友需要讲原则
⑥ 学会以诚待人，同大多数人和睦相处
课堂练习（一）
1. 关于交友，下列说法正确的是（　）
A. 友谊会自然而然产生，不用刻意经营
B. 友谊是用心培育的结果，要敞开心扉、主动热情
C. 网上交友不用辨别，随便答应见面就行
答案：B　解析：友谊需真诚热情培育；网上交友要理性辨别、慎重选择。
2. 朋友心情不好不愿多说，我们应该（　）
A. 刨根问底，非要他说出来不可
B. 默默关心，把握分寸，给他空间，坦诚交流
C. 他不说是不给面子，从此不理他
B
课堂练习（二）
3. 和朋友发生矛盾时，下列做法不恰当的是（　）
A. 保持冷静、坦诚交流、换位思考
B. 勇担责任、及时处理
C. 赌气冷战，谁也不先理谁
答案：C　解析：矛盾要及时坦诚处理，冷战只会让隔阂加深。
4. 朋友约你一起去教训和他闹矛盾的人，你应该（　）
A. 为了义气，立刻跟着去帮忙
B. 坚持原则，劝他冷静，用沟通解决矛盾
C. 嘴上答应，到时候躲起来
B
课堂小结：这节课我们收获了什么？
· 友谊源于志趣相投，要真诚热情、主动表达
· 交朋友要慎重选择，多交正直诚信见识广的人
· 关心朋友也要尊重界限和分寸
· 化解矛盾：冷静、坦诚、及时、担责、换位
· 交友要讲原则，不盲目袒护，规劝改正
· 以诚待人，同大多数人和睦相处
用真心交友　让友谊照亮成长
谢谢同学们　

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