资源简介

(共26张PPT)
七年级上册 · 道德与法治
7.1 集体生活成就我
第七课 在集体中成长 ·第一课时
统编版《道德与法治》
学习目标：这节课我们要学会什么
· 政治认同：认同集体主义价值观，树立集体至上理念。
· 道德修养：在集体中学会尊重、包容他人，互助互爱。
· 法治观念：明确集体规则与法律界限，自觉遵守集体规章。
· 健全人格：借助集体生活克服孤僻自卑，塑造乐观自信合群的人格。
· 责任意识：认识集体中的责任担当，主动为集体贡献力量。
重难点与自主预习
重难点：集体生活对个人成长的意义；集体生活对发展个性的影响。
请阅读教材，在课本上标记要点：
① 集体的含义？（P50）
② 集体生活如何带给我们温暖？（P51）
③ 集体联结度的影响因素有哪些？（P51）
④ 集体生活为什么有助于学会与人交往？（P52）
⑤ 集体生活对发展个性有什么影响？（P52）
本节课学习路线
01
集体的含义与温暖
什么是集体？联结度为何重要？
02
集体生活成就我
学会交往、培养责任、发展个性
03
共同成长的园地
04
课堂练习与小结
7.1 集体生活成就我
新课导入：人为什么不能离开集体？
"人者固非可孤立生存于世界也，
必有群然后人格始能立。"
集体生活是我们成长的必由之路。
在集体中，我们感受温暖和力量。
生活观察：集体中印象深刻的事
· 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
· 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃。
· 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊，让我感受集体的力量。
生活观察：这些事对我的影响
刚上中学时我很内向，不敢大声说英语。
英语小组里，小组长当我的小老师，帮我树立自信。
在大家帮助下，我性格开朗了，英语也进步了。
知识小结一：什么是集体？（P50）
集体不是个体的简单相加，
而是人们联合起来的有组织的整体。
几个人随便凑在一起不是集体；有共同目标、有组织、有联结，才是集体。
探究分享：集体带给我的温暖（一）
做数学实验，我总出岔子。
同组小伙伴没有抱怨，耐心帮我纠错。
大家齐心协力完成实验，暖到心里。
探究分享：集体带给我的温暖（二）
合唱比赛练习时，我节奏总不对。
大家不厌其烦陪我反复练，帮我跟上节奏。
让我感受到集体的包容与支持。
知识小结二：集体生活如何带给我们温暖（P51）
集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
成员间相互体贴、团结互助，传递关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
在一个彼此关心、互相帮助的集体里，
我们才会感到安心、觉得"这个集体需要我、我也属于它"。
知识小结三：集体联结度受哪些因素影响（P51）
① 成员间相互关联的程度
② 集体对成员的重要性
③ 成员间相互交流的频率
④ 成员对共同目标的共识程度
⑤ 成员间的默契程度
⑥ 集体存在的时间长短
探究分享：元元当黑板报主编
担任班级黑板报主编后，元元要做征稿、催稿、编辑、版面设计等工作。
她主动与同学交流、合作，忙得不亦乐乎。
探究分享：为集体做事会耽误自己吗？
元元的收获：
培养了负责任的态度和能力；主动交流合作，变得更开朗、生活更充实；黑板报更丰富，班级生活更精彩。
我的看法：
为集体做事不会耽误时间，反而锻炼了能力、增长了才干，还获得老师同学的信任。
知识小结四：集体如何帮助我们学会交往（P52）
集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有不同经历和性格，我们在集体中：
学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
探究分享：集体中不同角色不同个性
· 我以前不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
· 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
· 我是乐天派，是大家的"开心果""知心姐姐"。
知识小结五：集体生活对发展个性的影响（P52）
人与人之间的差异，是我们发展个性的"明镜"。
学习他人优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
集体不是磨平我们的棱角，而是让我们在与他人的比较中，
看清自己、取长补短，把独特的个性发展得更好。
探究分享：你参加过哪些集体活动？
校运会、足球比赛、合唱比赛、诗朗诵……
在这些集体活动中，我们：
展示自己、锻炼能力、收获友谊。
集体是我们共同成长的园地。
知识小结六：为什么说集体是共同成长的园地（P52）
① 在集体这个平台上，我们得以展示自己、发展自己。
② 集体的发展，推动个人能力的提升和健康成长。
③ 让我们在集体生活中相互促进、相互成就，共同发展。
知识小结七：集体生活对个人成长的意义（P50-52）
① 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
② 集体生活能带给我们温暖。
③ 集体生活有助于我们学会与人交往。
④ 集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤ 集体生活有助于我们发展个性。
⑥ 集体是我们共同成长的园地。
拓展：在集体中承担责任、体现价值
在集体中，每个人都有不同角色，承担不同职责。
我们在认真做事的过程中：
体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
课堂练习（一）
1. 下列对"集体"理解正确的是（　 ）
A. 几个人凑在一起就是集体
B. 集体是人们联合起来的有组织的整体，不是个体简单相加
C. 随便组织的临时人群也算集体
答案：B　解析：集体是有组织的整体，简单相加不是集体。
2. 集体联结度越高，个体往往越能获得（ 　）
A. 更多的自由和独处
B. 更多温暖、安全感和归属感
C. 更少的责任和约束
B
B
课堂练习（二）
3. 在集体中，面对性格各异的同学，我们应该（　）
A. 只和与自己相同的人来往
B. 学会接纳尊重、理解包容，彼此友好相处
C. 要求别人都按自己的方式来
答案：B　解析：集体为我们搭建交往平台，要学会接纳尊重、理解包容。
4. 对"为集体做事会耽误自己"的看法，正确的是（　）
A. 完全正确，能躲就躲
B. 不对，反而锻炼能力、增长才干、获得信任
C. 无所谓，做不做都一样
B
B
课堂小结：集体生活成就了什么？
· 集体是有组织的整体，联结度越高越温暖
· 集体给我们安全感和归属感
· 帮我们学会交往、培养责任、发展个性
· 集体是我们共同成长的园地
借集体之力，成就更好的自己。
在集体中成长　借集体之力成就自己
谢谢同学们　

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