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参考答案
一、单项选择题（36分）
1.A 解析：有序的社会场景体现社会秩序的内涵；B错误，只有法律依靠国家强制力；C“绝对有序”、D“只存在”表述绝对。
2.B 解析：规则约束自由更保障自由，A错误；规则需要与时俱进完善，C错误；遵守规则是全体社会成员的责任，D错误。
3.B 解析：法律由国家制定、靠国家强制力实施，是区别于道德、纪律的核心特征。
4.B 解析：无人监督下自觉遵守规则，是自我约束、自律的体现。
5.B 解析：他律是监督、提醒、惩戒等外在约束，自律是自我约束。
6.B 解析：主动制止不文明行为，是自觉维护社会公共规则、守护公共秩序的表现。
7.B 解析：规则并非一成不变，需要随社会发展与时俱进、修订完善。
8.B 解析：敬畏规则要求发自内心认同，内化于心、外化于行，自觉主动遵守。
9.B 解析：ACD均属于违反公共规则、扰乱公共秩序的不文明行为。
10.B 解析：遵守规则需要自律与他律结合，二者同等重要，自律主动、他律被动，法律具有强制性，ACD错误。
11.B 解析：青少年可理性建言，参与规则改进，ACD做法均错误。
二、非选择题（64分）
12. 基础知识填空（16分）
（1）生产秩序 （2）社会规则 （3）他律 （4）不良、惰性
（5）从我做起；劝导 （6）废除或完善
13. 材料分析题（18分）
（1）①社会规则明确社会秩序的内容，规范人们的出行行为，明确交通通行的行为边界；（4分）②社会规则保障社会秩序的实现，遵守交通规则能保障道路畅通、出行安全，违反规则会扰乱秩序、引发隐患。（4分）
（2）①遵守规则需要他律与自律相结合，既接受社会监督、惩戒约束，又做到自我约束、自觉规范行为；（3分）②发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，主动自觉遵守交通等公共规则；（3分）③主动学习规则知识，增强规则意识，摒弃侥幸心理，杜绝违规行为；（2分）④主动维护规则，劝导身边人文明出行、遵守规则。（2分）
14. 实践探究题（18分）
（1）①对个人：有利于规范自身行为，培养自律品质，养成文明习惯，助力个人成长；（3分）②对校园：有利于维护校园秩序，营造文明、和谐、安全的校园环境；（3分）③对社会：有利于推动社会文明进步，维护公共秩序，构建有序和谐的社会环境。（2分）
（2）维护规则：①从自身做起，自觉遵守校园、社会各项规则，以身作则；（3分）②在保证自身安全的前提下，礼貌劝导、制止身边的违规行为，主动维护公共秩序。（3分）
改进规则：①积极关注社会规则变化，认识到规则需要与时俱进；（2分）②针对不合理、不适用的规则，结合生活实际，理性向学校、社会相关部门建言献策，推动规则完善。（2分）第四课《遵守社会规则》同步练习
一、单项选择题（每小题3分）
1. 地铁站排队候车、校园有序上下课、市场公平交易，这些有序的生活场景体现了（ ）
A. 社会秩序是社会生活的有序化状态
B. 社会规则依靠国家强制力保障实施
C. 只要有规则就能实现社会绝对有序
D. 公共秩序只存在于公共场所
2. 社会规则维系着社会正常运转，为人们的生活提供保障。下列关于社会规则的作用，说法正确的是（ ）
A. 规则只是用来约束和限制人们的自由
B. 规则明确社会秩序内容，保障社会秩序实现
C. 规则一旦制定，就不需要调整和完善
D. 遵守规则只是成年人的责任
3. 班级班规、校园纪律、公共道德、国家法律是我们生活中常见的规则。其中，区别于道德、纪律的最显著特征是法律（ ）
A. 依靠舆论力量维持 B. 由国家制定并强制实施
C. 依靠自觉遵守践行 D. 适用于特定集体范围
4. 自习课上，即使没有老师监督，小宇也能自觉安静学习、遵守课堂纪律。这体现了他具备良好的（ ）
A. 他律意识 B. 自律能力 C. 规则特权 D. 自由权利
5. 生活中，他人的提醒、老师的批评、社会的监督、法律的惩戒，都属于社会规则的外在约束。这种外在约束我们称之为（ ）
A. 自律 B. 他律 C. 敬畏 D. 底线
6. 面对公共场合随意插队、大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为，我们应当主动劝阻、积极制止。这一行为旨在（ ）
A. 彰显个人优越感 B. 自觉维护社会规则
C. 干涉他人人身自由 D. 博取他人的夸赞
7. 随着社会发展，部分老旧交通规则、公共礼仪规范不再适配当下生活，需要及时修订完善。这说明（ ）
A. 规则是一成不变的 B. 规则需要与时俱进、不断改进
C. 旧规则毫无存在意义 D. 普通人无权参与规则改进
8. 敬畏规则是遵守规则的前提。敬畏规则要求我们（ ）
A. 只在有人监督时遵守规则
B. 把规则内化于心、外化于行
C. 灵活变通，偶尔违反规则无伤大雅
D. 只遵守法律，忽视道德规则
9. 下列行为中，属于自觉遵守社会规则的是（ ）
A. 为赶时间横穿马路、翻越护栏
B. 观影时小声交谈，不影响他人观影
C. 在网络平台随意发表不实言论
D. 超市购物随意拆开商品包装
10. 关于自律与他律的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 遵守规则只需依靠自律，无需他律
B. 他律是被动约束，自律是主动坚守
C. 他律比自律更重要、更有效
D. 自律比他律更具有强制性
11. 青少年参与改进社会规则，合理的做法是（ ）
A. 对不合理规则置之不理、消极抵触
B. 结合生活实际，理性建言、合理建议
C. 随意修改、擅自调整公共规则
D. 只要规则不便自己，就坚决反对
二、非选择题
12. 基础知识填空（每空2分）
（1）社会秩序包括社会管理秩序、________、交通秩序和公共场所秩序等。
（2）________是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（3）遵守社会规则，需要________和自律相结合。
（4）自律就是严于律己，不断自我反省，克服________的行为。
（5）我们要坚定维护规则，一方面要________，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，________、提醒、帮助他人遵守规则。
（6）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要________。
13. 材料分析题
材料一：早高峰时段，部分市民为节省时间，无视交通信号灯、随意横穿马路、电动车逆行，不仅造成道路拥堵，还多次引发交通事故，威胁自身与他人的生命安全。而遵守交通规则、有序通行的市民，出行更加顺畅、安全。
材料二：为规范城市交通秩序，交管部门加大巡查力度，对交通违法行为依法处罚；同时通过社区宣讲、校园科普，引导市民自觉遵守交通规则，敬畏规则、文明出行。
（1）结合材料一，分析社会规则与社会秩序的关系。（8分）
（2）结合材料二，谈谈青少年应该如何自觉遵守社会规则？（10分）
14. 实践探究题
为强化学生规则意识，共建文明校园，某校八年级（1）班开展“遵守社会规则，争做文明少年”主题实践活动，请你参与并完成相关任务。
【观察思考】活动中，同学们发现校园及周边存在一些不遵守规则的现象：课间追逐打闹、食堂就餐插队、上下楼梯推挤、校外共享单车乱停乱放等。
【建言献策】针对上述问题，班级准备制定《文明守纪行为公约》，同时向全校师生发出倡议。
（1）请你简要分析青少年遵守社会规则的重要意义。（8分）
（2）作为中学生，我们应如何维护和改进身边的社会规则？（10分）

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