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(共12张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十一课 军强才能国安
【必知必记知识】
1.人民军队由哪些部分构成？
________________是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、
火箭军等军种，军事航天部队、______________、信息支援部队、联
勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为____________
_____。
中国人民解放军
网络空间部队
中央军事委
员会
2.人民军队的性质是什么？
（1）人民军队是一支____________________的军队。人民军队是党
缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在__________下行动
和战斗。
对党忠诚、听党指挥
党的领导
（2）人民军队是一支____________________的军队。_____________
_______，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。
人民军队用________的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民
赞誉，也赢得了世界尊敬。
攻无不克、战无不胜
敢于斗争、敢
于胜利
大无畏
（3）人民军队是一支____________________的军队。人民军队自创
建之日起就把______________、______________、______________结
合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、__________。
人民军队始终站在人民立场上，牢记____________________的根本宗
旨，始终和人民同呼吸、共命运、________。
纪律严明、作风优良
革命的坚定性
政治的自觉性
纪律的严肃性
有禁必止
全心全意为人民服务
心连心
（4）人民军队是党和人民______________的英雄军队。人民军队坚
决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固________________和社会主
义制度，为捍卫__________、统一、领土完整，为维护国家________
___，为促进世界____________，提供了战略支撑。
完全可以信赖
中国共产党领导
国家主权
海外利益
和平与发展
3.为什么要全面推进国防和军队现代化？
强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特
色社会主义、实现中华民族伟大复兴的__________。
战略支撑
4.如何全面推进国防和军队现代化？
（1）在新时代，我们必须全面贯彻________________，全面推进国
防和军队现代化，建设一支______________________________的人民
军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
习近平强军思想
听党指挥、能打胜仗、作风优良
（2）坚持党对人民军队的__________。要坚决贯彻党对人民军队绝
对领导的________________，坚决听从党中央和__________指挥，确
保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
绝对领导
根本原则和制度
中央军委
（3）以____________推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备
战、边建设，坚持____________________融合发展，提高人民军队打
赢能力，提高捍卫国家主权、安全、__________战略能力，有效履行
新时代人民军队使命任务。
高水平治理
机械化信息化智能化
发展利益
（4）加强______________。我国宪法规定，依照法律服兵役和参加
民兵组织是公民的__________。我们要主动接受国防教育，增强
_____________________、崇军尚武的思想观念、_________________
___，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的_____
_____和__________。
全民国防教育
光荣义务
居安思危的忧患意识
强国强军的责任担当
思想
共识
自觉行动
5.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
（1）党对军队的绝对领导是人民军队的__________、__________。
（2）党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造
力、战斗力的__________。
建军之本
强军之魂
根本保证
【易错易混知识】
1.人民军队的最高领导机关是人民代表大会。( )
改正：________________________________________________
×
中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
2.人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，但在特殊时期可以独
立行动。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________
×
党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，人
民军队必须始终在党的领导下行动。
3.人民军队的主要任务是抵御外侮，保卫国家领土和主权完整。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________
×
人民军队在和平时期还需要承担抢险救灾、保卫人民生命财
产安全、支援国家建设等任务。
4.我们生活在一个和平的时代，应该把国防建设的力量放到经济建设
上去。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________________________________
×
强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发
展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
5.新时代人民军队的建设目标是能打胜仗。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________________
×
新时代人民军队建设的目标是建设听党指挥、能打胜仗、作
风优良的世界一流军队，三者缺一不可。
6.国防建设只是军队的责任，与普通公民无关。( )
改正：______________________________________________________
_________________
×
我国国防是全民国防，公民有依法服兵役等义务，需要关心
和支持国防建设。(共16张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第九课 积极奉献社会
【必知必记知识】
1.责任的含义与承担责任的表现是什么？
（1）含义：责任是一个人____________的事情。
（2）表现：积极履行______________，认真完成社会实践任务，遵
守____________……
分内应该做
对他人的承诺
道德和法律
2.为什么要承担责任？
（1）对个人成长：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的_____，
更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
（2）对他人：只有人人具有责任心，努力做到“___________________
___”，才能增进____________，共享更加幸福美好的社会生活。
潜能
我为人人、人人为我
友谊和团结
（3）对国家和社会：①在社会生活中，每个人都应明确自己需要承
担的__________。只有这样，才能构建起____________________的美
好社会。②国家发展、社会进步离不开每个人的____________。
社会责任
人人有责、人人尽责
担当和奉献
3.如何承担责任？
（1）对______负责。我们首先要对自己的__________和__________
负责，保持________________，合理规划时间，认真完成作业，等等。
自己
身心健康
学习成长
健康的生活方式
（2）对______负责。我们要______、______对待他人，公正处事，
同时要__________、__________，主动关心、帮助和服务他人，
___________为他人排忧解难。
他人
平等
真诚
心怀感恩
善待他人
尽己所能
（3）对____________负责。我们要有强烈的____________和_______
_____，关心国家大事，将个人成长进步与______________紧密结合
起来，以实际行动报效祖国、__________、__________。
国家和社会
主人翁意识
社会责
任感
国家社会发展
服务人民
奉献社会
（4）我们要__________，__________应尽的责任，不抱怨、_______，
不计个人得失，全身心地投入。
甘于奉献
勇于承担
不懈怠
4.承担责任的代价与回报分别是什么？
（1）代价：要付出______、______和______，甚至可能会被_______
_____。
（2）回报：__________，赢得他人的____________。
时间
精力
金钱
误解和
责备
增长才干
尊重和赞许
5.奉献社会的表现与意义分别是什么？
（1）表现：积极参与社区服务、__________、敬老助残等。
环境保护
（2）意义：①个人层面：能够使我们的视野不断______，知识不断
丰富，能力不断提高，__________不断提升。
②社会层面：能够推动__________、社会进步，推动形成__________
的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
拓展
道德境界
国家发展
向上向善
6.青少年如何奉献社会？
（1）______________，不断增强本领。青少年处于增长才干的黄金
时期，要__________、不负青春，增强____________，如饥似渴、孜
孜不倦地学习，努力掌握______________，锤炼__________，使自己
的__________、思想观念、认识水平跟上时代发展，以__________服
务社会。
自觉加强学习
珍惜韶华
学习紧迫感
科学文化知识
过硬本领
思维视野
真才实学
（2）__________，主动向________靠拢。我们要积极参加团组织活
动，坚定__________，埋头苦干、__________，努力成为对国家和社
会有用的人。
追求进步
团组织
理想信念
真诚奉献
（3）积极参与______________。
①地位：志愿服务是______________的重要标志，是广大志愿者奉献
爱心的__________。
②具体要求：我们要弘扬“________________________”的志愿精神，
力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中________、强本领、
________，努力推动形成__________、__________的良好风尚。
志愿服务活动
社会文明进步
重要渠道
奉献、友爱、互助、进步
长知识
增才干
关爱他人
奉献社会
（4）__________时代责任。
①原因：全面建成社会主义现代化强国、实现__________________，
是当代青少年的时代责任。
②具体要求：我们要坚定不移听党话、________，立志成才、勤奋学
习，提高__________，在担当中历练，在______中成长，努力做一个
有__________的时代新人。
勇于担当
中华民族伟大复兴
跟党走
综合素质
尽责
责任担当
7.如何认识中国共青团？
（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的__________的
群团组织，是广大青年在实践中学习__________________和共产主义
的学校，是中国共产党的______和后备军。
先进青年
中国特色社会主义
助手
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥
________和________作用。
生力军
突击队
【易错易混知识】
1.责任只来源于法律规定，道德要求不属于责任范畴。( )
改正：________________________________
×
责任来源于道德、法律、承诺等。
2.承担责任只有付出，没有任何回报。( )
改正：______________________________________________________
_________
×
承担责任需付出时间、精力等，但也会增长才干、赢得尊重
和赞许。
3.被误解和责备是承担责任的必然结果，我们只能默默忍受。( )
改正：______________________________________________________
________________________________________________
×
承担责任可能会被误解和责备，但并非必然结果。面对误解，
我们可以耐心沟通、澄清事实，合理维护自身形象。
4.对自己负责就是只顾个人利益，不必考虑他人和社会。( )
改正：________________________________________________
×
对自己负责是承担社会责任的基础，二者相辅相成。
5.对他人负责就是无原则迁就他人，不能拒绝他人请求。( )
改正：______________________________________________________
___________
×
对他人负责需兼顾真诚与原则，拒绝他人不合理请求是负责
任的表现。
6.奉献社会是成年人的事，青少年只需要享受权利。( )
改正：______________________________________________________
_______
×
青少年需要从小培养责任意识，如参与志愿服务、关心国家
大事。
7.承担社会责任会影响学习，我们应尽量避免。( )
改正：______________________________________________________
_____________
×
合理参与社会活动能拓展视野、丰富知识、提升能力，与学
习相互促进。
8.志愿服务是形式主义，浪费时间。( )
改正：______________________________________________________
_____
×
参与志愿服务能长知识、强本领、增才干，推动社会文明进
步。
9.中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导核心作用。
( )
改正：______________________________________________________
_______________
×
中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军
和突击队作用。
10.奉献社会就是做轰轰烈烈的大事，小事不值得做。( )
改正：______________________________________________________
×
奉献社会需从身边小事做起，用点滴行动汇聚社会正能量。(共12张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第七课 追求自由平等
【必知必记知识】
1.什么是自由？
（1）自由意味着在遵守______、______、______等社会规则的前提
下，人们能够依照____________活动，在思想、言论和行为等方面具
有充分的________，拥有广阔的发展空间。
道德
纪律
法律
自己的意志
自主性
（2）自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过________的生活，
具有________、________，对未来充满信心。
（3）自由意味着我们的合法权利__________。
有尊严
安全感
幸福感
不受侵犯
2.为什么要珍视自由？（意义）
（1）自由是人类的__________，是社会__________，是社会主义核
心价值观的重要内容。
（2）自由促进人们的__________。自由有利于人们培养多方面的才
能，充分________________，享有人生出彩、梦想成真的机会。
永恒追求
活力之源
全面发展
展示自己的个性
（3）自由推动社会的__________。自由能够营造______、______、
和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的______
___、________和________，使整个社会充满创新的力量，推动社会
不断发展。
繁荣进步
民主
宽容
积极性
主动性
创造性
3.如何珍视自由？
（1）__________________________。我们要______自己的权利，正
确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要__________自己的合
法权利。
珍惜宪法和法律赋予的权利
知晓
敢于捍卫
（2）______________。自由不是随心所欲，它是__________、_____
___。无限制的自由只会走向____________，导致混乱和伤害。我们
要在遵守道德、纪律、法律等__________的前提下行使权利。
依法行使权利
有限制的
相对的
自由的反面
社会规则
（3）________________。我们要尊重他人的____________，尊重他
人的__________，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、
诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得____________________
_____。
尊重他人的权利
自由选择权
人格尊严
损害其他公民的合法
权利
4.平等有哪些内涵？（表现）
（1）平等意味着__________________，比如男女同工同酬、一次选
举一人一票等。
同等情况同等对待
（2）平等表现为__________。每个人在人格上是一律平等的，没有
高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到______________，不容亵渎
和侵犯。
人格平等
法律平等保护
（3）平等意味着______________。任何公民都__________地享有宪
法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
权利义务平等
一律平等
5.为什么要践行平等？（意义）
（1）平等是人类的__________，是社会主义核心价值观的重要内容。
（2）平等是社会发展的__________，它有助于人们_______________、
________________、________________。
（3）实现人与人之间的平等，是人类的__________。
崇高理想
永恒主题
政治上平等参与
经济上共同富裕
文化上共建共享
美好梦想
6.如何践行平等？
（1）______________。每个人都有平等的生存权利、发展权利和
__________的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重________
___，不欺生、不凌弱。
平等对待他人
追求幸福
他人人格
（2）__________不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任
之，应__________，用____________捍卫平等。
（3）我们要增强__________，把__________落实到日常的生活、学
习和工作中，共同构建__________的社会。
敢于抵制
据理力争
合法的方式
平等意识
平等原则
平等有序
【易错易混知识】
1.自由就是随心所欲，不受任何规则约束。( )
改正：________________________________________________________
×
自由必须在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下实现。
2.在网络上匿名发言可以随意侮辱他人，这是我们的言论自由。( )
改正：______________________________________________________
_______________________
×
我们要依法行使权利，不能把自己的观点和意志强加于人，
更不能侮辱、诽谤他人。
3.行使自由权时，可以忽略对他人权利的尊重。( )
改正：________________________________________________________
×
每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
4.自由的价值只体现在个人发展上，与社会进步无关。( )
改正：______________________________________________________
_________
×
自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，推动社会的繁
荣进步。
5.嘲笑学习成绩落后的同学不算人格歧视。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________________________________
×
嘲笑他人也属于人格歧视。每个人在人格上是一律平等的，
所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
6.看到同学遭受地域歧视，保持沉默即可。( )
改正：______________________________________________________
_________________
×
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法
的方式捍卫平等。
7.平等就是要求所有人在任何情况下都绝对待遇一致。( )
改正：______________________________________________________
_____
×
平等指同等情况同等对待，不同情况差别对待，而非绝对一
致。
8.抵制不平等现象是政府的责任，个人无能为力。( )
改正：______________________________________________________
___________
×
个人是推动平等的重要力量，要敢于据理力争，用合法方式
捍卫平等。(共11张PPT)
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
【必知必记知识】
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活__________、__________的状态。与人们日常生
活关系密切的社会秩序，包括__________、__________、__________
_____等。
有条不紊
井然有序
交通秩序
生产秩序
公共场所
秩序
2.什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护良好的__________，在逐渐达成__________
___的基础上形成的。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其
中，______和______是两种主要社会规则。
社会环境
默契与共识
道德
法律
3.为什么要遵守社会规则？
（1）社会生活需要______。社会正常运行需要每个社会成员_______
___、__________，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这
样，我们才能拥有__________________的社会环境。
秩序
各司其职
密切合作
安全、有序、和谐
（2）__________离不开社会规则的维系。社会规则具有___________
___、______________、______________的作用。
社会秩序
规范社会行为
调节社会关系
维护社会秩序
（3）社会规则______社会秩序的实现。社会规则使大家可以各安其
位、__________、各得其所。不遵守社会规则，就会受到__________
___，甚至会受到____________、____________。
保障
各尽其责
道德的谴责
纪律的处罚
法律的制裁
4.我们应该怎样遵守规则？
（1）遵守规则，需要增强__________。我们对规则要__________，
知方圆、守规矩，提高按规则办事的________。
规则意识
心怀敬畏
自觉性
（2）遵守规则，需要____________。遵守社会规则，既需要______、
______、______等外在约束，即______，又需要__________，即
_______。自律就是__________，通过______和______，不断发现并
及时纠正自己的不良行为。自律和他律__________，有助于我们养成
_______________，更好地遵守社会规则。
他律与自律
监督
提醒
惩戒
他律
自我约束
自律
严于律己
自省
慎独
相互补充
良好行为习惯
（3）遵守规则，需要________________。一方面，要从自己做起，
自觉将规则作为自己的__________，将规则__________、__________；
另一方面，要用______的方法，______、______、______他人遵守规
则，营造__________、__________的良好氛围。
坚定地维护规则
行动准绳
内化于心
外化于行
恰当
提醒
劝导
帮助
遵规守纪
崇德守法
（4）遵守规则，还需要______________。我们要关心和参与规则的
______、______，积极__________，使之更加符合__________的需求。
积极完善规则
改进
完善
建言献策
社会发展
5.我们为什么要完善规则？
规则不是__________的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需
要______；一些原有的规则失去______________，需要______；一些
原有的规则不能完全适应__________的变化，需要______和改进。
一成不变
制定
存在的合理性
废除
社会生活
调整
【易错易混知识】
1.社会秩序需要法律维持，道德和纪律作用有限。( )
改正：______________________________________________________
______________________________
×
社会规则包括道德、纪律、法律等，它们共同规范社会行为、
调节社会关系、维护社会秩序。
2.社会秩序保障社会规则的实现。( )
改正：______________________________
×
社会规则保障社会秩序的实现。
3.规则限制自由，遵守规则会失去个人自由。( )
改正：______________________________________________________
_________________
×
规则划定自由边界并保障自由，合理遵守规则才能实现社会
有序和个人自由。
4.公共场所秩序靠强制手段来维护，个人自觉无足轻重。( )
改正：______________________________________________________
_______________________________________
×
维护社会秩序需要每个社会成员各司其职，自觉遵守社会规
则，才能实现社会环境安全、有序、和谐。
5.道德和法律差不多，违反它们的后果是一致的。( )
改正：______________________________________________________
_______________________________________
×
道德依靠社会舆论、内心信念等维系，违反其会受谴责；法
律由国家强制力保证实施，违反其须担责。
6.未成年人年龄小，他们违反规则不需要承担任何责任。( )
改正：______________________________________________________
___________________________________
×
规则面前人人平等，不遵守社会规则就会受到道德的谴责，
甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
7.遵守规则需要他律和自律，他律更重要。( )
改正：______________________________________________________
×
遵守规则既需要他律，又需要自律。他律和自律都很重要。
8.规则必须一成不变，否则就会失去权威性。( )
改正：______________________________________________________
×
规则不是一成不变的，需根据社会发展制定、废除或调整。
9.自己遵守规则就行了，他人违规与我无关。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________
×
我们要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营
造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
10.完善规则是政府职责，公民无权参与规则修订。( )
改正：______________________________________________________
_________________________
×
我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之
更加符合社会发展的需求。(共11张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
【必知必记知识】
1.如何认识国家利益？
（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中__________和
__________的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关
系__________、__________。
生存需求
发展需求
民族生存
国家兴亡
（2）核心利益：主要包括国家政权、主权、统一和领土完整、人民
福祉、____________________。
经济社会可持续发展
2.为什么要确保国家主权和领土完整？
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的______。主权是一个国家
独立自主地处理对内对外事务的__________。主权的丧失意味着国家
的解体和灭亡。领土是国家行使主权的____________，也是一个主权
国家人民得以生息繁衍的最基本的__________。
红线
最高权力
范围和空间
物质基础
3.国家利益与人民利益的关系是怎样的？
（1）国家利益是人民利益的__________。我国是人民当家作主的社
会主义国家，国家利益反映广大人民的__________，体现了人民对美
好生活的____________，国家利益与人民利益是__________的。
集中体现
共同需求
向往与期盼
高度统一
（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民__________，才能得到
真正的实现。
艰苦奋斗
4.如何捍卫国家利益？
（1）我们要牢固树立______________观念，以热爱祖国为荣、以危
害祖国为耻，坚决维护国家的__________________。
国家利益至上
尊严、荣誉和利益
（2）增强维护国家利益的________和________。我们应该珍惜难得
的__________，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。对
危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻__________，
学会用__________________的心态，__________地表达爱国情感，维
护国家利益。
责任感
使命感
发展机遇
保持警惕
理性、务实、文明
合法有序
（3）__________国家利益与个人利益的关系。国家利益是整体利益，
个人利益是__________。从根本上说，国家利益与个人利益是______
的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们
都应当__________，把__________放在第一位。为了国家利益，必要
时要______个人利益，甚至要献出自己的生命。
正确处理
局部利益
一致
顾全大局
国家利益
放弃
（4）发扬__________。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、
国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、__________，坚
决维护国家利益。
斗争精神
善于斗争
【易错易混知识】
1.国家核心利益是指国家主权、国家安全、领土完整、国家统一。
( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
2.国家利益与个人利益必然对立，维护国家利益需要完全牺牲个人利
益。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________________________________
×
国家利益与个人利益根本上一致，二者有时难免发生冲突，
我们要把国家利益放在第一位，但不否定正当的个人利益。
我国核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统
一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展
的基本保障。
3.中国边防军人以生命守护祖国边疆，体现人民利益是国家利益的集
中体现。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________________
×
中国边防军人以生命守护祖国边疆，这是在积极维护国家利
益，体现了国家利益是人民利益的集中体现。
4.国家利益反映人民利益，因此人民无须主动维护国家利益。( )
改正：______________________________________________________
_____________
×
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到
真正的实现。
5.主权和领土完整是国家的重要利益，在必要时可以协商。( )
改正：______________________________________________________
_________________
×
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线，关系民族
生存和国家兴亡。
6.爱国是自发情感，即使采取激进点的方式也是合理的。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________
×
爱国需理性、合法有序，任何损害国家、社会利益的行为都
违反法律，不属于真正的爱国。
7.青少年应该专注学业，长大后再捍卫国家利益。( )
改正：______________________________________________________
___________________________
×
捍卫国家利益是全体中华儿女的神圣职责，青少年应增强本
领，积极主动捍卫国家利益。
8.遇到侮辱国旗行为，我们应直接暴力制止。( )
改正：________________________________________________________
×
坚决维护国家尊严还需要善于斗争，依法有序表达爱国情感。
9.在网络上调侃英雄烈士只是在开玩笑，不损害国家利益。( )
改正：______________________________________________________
_____________
×
国家荣誉和利益不容受到任何亵渎和损害，英雄尊严关系民
族精神底线。
10.危害国家利益的行为仅指军事侵略，经济文化渗透不算。( )
改正：______________________________________________________
×
危害国家利益包括政治、经济、文化、社会等多领域威胁。(共17张PPT)
第二单元 维护社会秩序
第五课 社会生活讲道德
【必知必记知识】
1.我们为什么要提倡文明有礼？
（1）文明有礼是调整和规范__________的行为准则，直接体现一个
人的__________，也事关__________、__________。
人际关系
基本素质
社会风尚
国家形象
（2）文明有礼是一个人__________的前提。文明有礼体现一个人的
______________和______________，有利于提升自己的__________，
树立__________的良好形象，赢得他人的____________。
立身处世
思想道德素质
人际交往能力
内在修养
真诚待人
尊重与认可
（3）文明有礼促进______________。文明有礼能促进人与人之间的
__________，减少矛盾冲突，维护__________，提升人们的________
和________，有利于形成__________、__________的社会氛围，促进
社会的发展进步。
社会和谐发展
有效沟通
良好秩序
安全感
尊严感
安定有序
文明祥和
（4）文明有礼塑造______________。文明有礼是国际交往的“通行证”，
有利于不同国家的人们__________、__________，有利于体现______
_____、展现__________。
良好国家形象
深化交流
增进友谊
民族
尊严
国家形象
2.我们应怎样做文明有礼的人？
（1）我们要增强__________意识，________、________、________，
营造良好社会风尚。
文明有礼
讲文明
懂礼貌
守礼仪
（2）做文明有礼的人，要__________、__________。与人相处，要
__________，__________，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要
__________，__________，彬彬有礼，落落大方。
言谈文明
举止端庄
以礼相待
尊重对方
着装得体
注重仪表
（3）做文明有礼的人，要不断______、______、思考和______。我
们要从小事做起，从细节做起，做一个______、______、______的人，
为创建和谐美好的社会贡献力量。
学习
观察
践行
学礼
明礼
守礼
3.我们为什么要做诚实守信的人？
（1）诚实守信，就是__________、表里如一、__________。诚信是
中华民族的__________，是社会各行各业的共同__________，也是
____________________和公民______________的重要内容。
言行一致
信守承诺
传统美德
道德要求
社会主义核心价值观
基本道德规范
（2）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的__________，是一种对
他人和社会的______，体现我们的__________和__________。一个人
真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的
___________和更大的__________。
基本准则
责任
内在修养
道德品质
发展机会
发展平台
（3）诚信促进__________。社会成员之间只有以诚相待、_________，
才能增进__________，减少社会矛盾，净化社会风气，促进_____
_____。
社会文明
以信为本
社会互信
社会
和谐
4.我们应怎样坚守诚信？
（1）__________，积极__________。我们要增强__________，真心
实意地与他人交往，对自己的言行______，不要轻易许诺一些自己不
可能做到的事情。
真诚待人
履行承诺
诚信意识
负责
（2）__________，注重__________。面临两难选择时，我们应遵循
__________与__________，权衡利弊，做到既为他人利益和________
___着想，又恪守诚信的要求，做一个________的诚实守信者。
讲究策略
方式方法
道德原则
法律要求
社会利益
有智慧
（3）遵纪守法，珍惜__________。我们要__________弘扬诚信文化，
珍惜个人信用，以__________为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚
诚信、__________的良好风尚。
诚信记录
身体力行
诚实守信
践行诚信
5.我们为什么要坚持友善待人？
（1）友善，就是待人热情友好，__________。
（2）友善是____________________的要求，是中华民族的__________。
与人为善
社会主义核心价值观
传统美德
（3）在社会生活中，以友善的态度对待他人，__________、包容多
样，能够传递____________，加深社会成员之间的信任，营造______
_____的社会风气，促进社会和谐。
彼此尊重
温情与爱心
互信
互助
6.我们应怎样坚持友善待人？
（1）在学习和生活中，我们要与人为善、__________，让友善的行
为在社会蔚然成风。
守望相助
（2）__________。我们要学会____________他人，不苛求他人，做
到__________、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合
作。当然，宽容是有原则的，在涉及__________和______等原则问题
上，我们应不让步、________。
宽容他人
体谅和包容
求同存异
道德底线
法律
不迁就
（3）__________。我们要__________，设身处地为他人着想，从
____________思考问题，不把自己的意志强加给他人；__________，
体会他人的感受，理解他人的难处。
换位思考
将心比心
对方的角度
善解人意
（4）__________。当他人遇到困难时，我们要在______上予以支持，
在______上予以帮助，在精神上予以______，让社会变得更加美好。
助人为乐
道义
物质
关怀
【易错易混知识】
1.文明有礼直接体现一个人的基本素质，与社会风尚、国家形象无关。
( )
改正：____________________________________
×
文明有礼也事关社会风尚和国家形象。
2.文明有礼只需我们在重要场合注意言行，平时不必在意细节。( )
改正：______________________________________________________
_______
×
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼
的人。
3.文明有礼要求做到的“举止端庄”就是追求奢华着装，注重外在形象。
( )
改正：______________________________________________________
×
举止端庄需要着装得体、注重仪表，而不是追求奢华着装。
4.诚信是成年人的责任，青少年还小，可以不遵守诚信准则。( )
改正：______________________________________________________
___________________________
×
诚信是公民基本道德规范的重要内容，人人都是诚信的受益
者，也应成为诚信的践行者。
5.讲诚信就是毫无保留地说出真相，无需考虑他人感受。( )
改正：______________________________________________________
____________________________________________________________
__________
×
坚守诚信需要讲究策略、权衡利弊，如果直接告知事情真相
会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突，我们需要智
慧处理。
6.“人而无信，不知其可也”，说明诚信是我们融入社会的“通行证”。
( )
改正：________
√
7.无法兑现承诺时，我们直接逃避或推脱即可。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________________
×
如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，我们应该不逃避、
不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
8.考试作弊、抄袭作业只是小事，不影响诚信品质。( )
改正：______________________________________________________
_________________
×
诚信是我们做人做事的基本准则，考试作弊、抄袭作业也是
违背诚信的表现。
9.宽容他人就是一味迁就他人，即使对方违反道德也要包容他。( )
改正：______________________________________________________
_____________________
×
宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我
们应不让步、不迁就。
10.帮助他人必须做大事，日常小事不值得关注。( )
改正：________________________________________________________
×
我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
11.换位思考要求完全认同他人观点，放弃自我判断。( )
改正：____________________________________________
×
换位思考是理解他人立场，而非放弃理性判断。
12.对朋友友善即可，对陌生人不需要保持礼貌。( )
改正：______________________________________________________
___________________
×
在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行
为在社会蔚然成风。(共11张PPT)
第一单元 走进社会生活
第三课 共建网络美好家园
【必知必记知识】
1.网络对世界有哪些积极影响？
（1）网络深刻改变着我们的__________。网络让我们的生活变得更
加丰富、便利和美好。
（2）网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的__________，
使人际交往更加__________。
生活方式
时空限制
方便快捷
（3）网络推动了__________的深刻变革。网络促进人才、资金、技
术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业
__________，提升______________；加速各种创新资源的汇聚、融合
与共享，成为众多______________________。
生产方式
转型升级
经济发展水平
新发明和新服务的源泉
（4）网络改进了______________。网络推动信息互联互通，有助于
完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高______________；
畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的
________________________________，促进__________的进步。
社会治理方式
社会治理水平
知情权、参与权、表达权和监督权
民主政治
2.怎样营造清朗的网络空间？
（1）我们要学会理性参与网络生活，提升__________，积极_______
___________、促进沟通、完善自我。
媒介素养
利用网
络获取新知
（2）学会选择__________。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有
意义的信息，学会“__________”。同时，我们也不能只关注自己感兴
趣的信息，把自己禁锢在“__________”中。
网络信息
信息节食
信息茧房
（3）自觉抵制__________。我们要提高______________意识，学会
分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
不良信息
个人信息保护
（4）____________________。我们要对自己的网络言论负责，要文
明互动、__________。
恪守道德，遵守法律
理性表达
（5）传播____________。我们要提高__________，科学、文明、安
全、合理使用网络，高扬________，培育__________的网络文化，营
造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行__________________
___，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成
为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、
创新者。
网络正能量
媒介素养
主旋律
积极健康
社会主义核心价值观
【易错易混知识】
1.网络推动生产方式变革，传统行业已经没有存在的必要。( )
改正：______________________________________________________
×
网络推动传统行业转型升级，而非使传统行业被完全淘汰。
2.借助网络，我们可以结交朋友、购买商品、休闲娱乐，这说明网络
促进民主政治的进步。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________
×
借助网络，我们可以结交朋友、购买商品、休闲娱乐，这说
明网络深刻改变着我们的生活方式。
3.有些同学因沉迷于网络荒废了学业，所以我们要远离网络，以免受
伤害。( )
改正：____________________________________
×
网络有利有弊，我们要合理利用网络。
4.网络扩大了公民的民主权利，促进民主政治的进步。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
网络畅通了公司参与社会治理的渠道，有助于保障公民知情
权、参与权等既有民主权利的行使，但民主权利是由宪法和法律赋予
的，不能随意扩大。
5.在“人人都有麦克风”的网络时代，青少年要善用言论自由，博取流
量。( )
改正：______________________________________________________
_____________
×
我们要学会理性参与网络生活，恪守道德，遵守法律，传播
网络正能量。
6.网络信息无限，我们可以随意浏览其中所有内容以拓展知识面。
( )
改正：______________________________________________________
__________
×
我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信
息节食”。
7.青少年使用网络应以兴趣为导向，专注探索新事物。( )
改正：______________________________________________________
________________________________________
×
我们不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”
中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
8.网络是虚拟空间，匿名发言无需承担法律责任。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
我们要在参与网络生活的过程中自觉遵守道德和法律，做一名负责任
的网络参与者。
9.为共同营造健康的网络环境，网民需要严格执法，打击违法行为。
( )
改正：______________________________________________________
____________________________________________________________
×
为共同营造健康的网络环境，网民需要恪守道德和遵守法律，做一名负责任的网络参与者；执法机关需要严格执法，打击违法行为。
10.互联网上信息无限，意味着我们可以万事都求助网络，不用去学校
学习知识。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________
×
互联网是重要的学习工具，但学校教育不可或缺，我们需要
通过持续不断的学习促进自身发展。(共15张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第八课 维护公平正义
【必知必记知识】
1.如何认识公平？
（1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、
__________。
（2）在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有
同等的________________，都要按照______办事。
不偏不倚
发展机会和条件
规则
（3）公平不是绝对的，而是______的，受各种____________的制约。
公平的实现是一个__________的过程，我们要积极行动起来，通过不
懈努力追求和捍卫公平。
相对
主客观条件
不断推进
2.为什么要维护公平？（公平的价值）
（1）公平是________________的重要保障。公平能保证个人的_____
_____，使个人获得实实在在的__________和__________，而且能让
人感到被尊重，感受生活的美好，激发__________和积极性。
个人生存和发展
合法
权益
发展机会
成长条件
工作热情
（2）公平是________________的重要基础。公平有利于协调社会各
方面的__________，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会______
_____；有利于营造良好的__________，激励人们通过______创造社
会财富，推动社会持续健康发展。
社会稳定和进步
利益关系
长治
久安
竞争环境
奋斗
3.如何维护公平？
（1）个人行动：维护社会公平，需要每个人努力__________、捍卫
公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，__________，以________
___为人处世。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守__________，敢于对不公平说
“不”，采用__________的方式，谋求__________的公平，努力营造公
平的环境。
追求公平
学会担当
公平之心
原则立场
合理合法
最大限度
（2）规则保障：维护社会公平，需要充分发挥规则的______作用。
①意义：社会的稳定和发展，要依靠规则来____________。只有全体
社会成员都__________，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
②举措：要通过确立社会的__________，明确人们的__________，有
效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。
保障
调整和维系
遵守规则
共同准则
行为规范
4.什么是正义？
正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬________、摒弃假恶丑的
___________。
真善美
价值导向
5.为什么要守护正义？（正义的价值）
（1）正义是社会文明的______，表达了人们对__________的期待和
追求。正义行为有利于促进社会进步、维护__________。
（2）正义保障人们________地生活。正义要求保障每个人的合法权
益，对弱者给予____________。
（3）正义营造__________的社会风尚。
（4）追求正义是社会生活的一个__________。有正义感、_________
是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的__________。
尺度
美好社会
公共利益
有尊严
必要的扶助
风清气正
重要主题
为人正直
共同心声
6.如何守护正义？
（1）个人行动：守护正义需要____________。
①每个人都要自觉________、________、知善恶，以实际行动推动正
义的实现。面对非正义行为时，一方面要__________，相信正义必定
战胜邪恶；另一方面要__________，寻找有效的方法，善于做到
___________。
勇气和智慧
识事理
辨是非
敢于斗争
讲究策略
见义智为
②正义要求人们__________、爱憎分明、__________，使受害者得到
______、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们__________、办
事公道、无私无畏，积极营造和谐、______、安宁的社会环境，为社
会发展注入不竭动力。
明辨是非
惩恶扬善
救济
顾全大局
稳定
（2）司法公正：守护正义需要维护司法公正。
①意义：司法公正对社会公正具有重要______作用，司法不公对社会
公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的__________，公正
司法是捍卫正义的______________。
②要求：我国司法机关坚持以______为根据，以______为准绳，确保
司法过程和结果______、______，努力让人民群众在每一个司法案件
中感受到__________。
引领
基本途径
最后一道防线
事实
法律
合法
公正
公平正义
（3）国际正义：守护正义需要维护国际正义。维护国际正义，要坚
持国家不分大小、强弱、贫富__________，反对干涉别国内政，反对
搞__________。各国要__________、妥善应对各种问题和挑战，构建
更加符合正义的__________和美好世界。
一律平等
双重标准
同心协力
国际秩序
【易错易混知识】
1.世界上没有绝对的公平，因此我们没有必要去维护公平。( )
改正：______________________________________________________
___________________________________________
×
公平是相对的，公平的实现是一个不断推进的过程，我们要
积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
2.面对不公平的现象，我们可以采取一切手段谋求公平。( )
改正：______________________________________________________
_________________________________________________
×
遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，采用合理合法
的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
3.实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。( )
改正：________
√
4.严格执法是捍卫正义的最后一道防线。( )
改正：____________________________________
×
公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
5.司法公正对社会公正具有决定作用，司法不公对社会公正具有致命
破坏作用。( )
改正：______________________________________
×
司法公正对社会公正具有重要引领作用。
6.面对非正义行为，我们要奋不顾身，见义勇为。( )
改正：______________________________________________________
___________________________________________
×
面对非正义行为时，我们一方面要敢于斗争，另一方面要讲
究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
7.维护国际正义与普通公民无关，是国家外交部的事务。( )
改正：________________________________________________________
_______________________________________________________________
×
国际正义体现人类共同价值，公民需要树立全球正义观念，反对霸权主义和双重标准，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。(共11张PPT)
第一单元 走进社会生活
第二课 在社会中健康成长
【必知必记知识】
1.如何正确认识人的社会化？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过
程。我们的成长是____________的过程。
（2）社会化伴随__________。
不断社会化
我们一生
2.在社会生活中，我们要怎样成为合格的社会成员？
（1）学习知识，提升能力，__________。
（2）学习__________。照顾自己，为他人__________________，为
将来__________打下基础。
（3）学习__________。了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守_______
___，学会______________，懂得礼义廉耻，形成______________。
锤炼品格
生活技能
做力所能及的事情
服务社会
行为规范
法律规范
明辨善恶是非
正确的价值观
（4）学习______________。通过参与社会生活，学会与其他社会成
员进行__________和__________，从而胜任多种社会角色。
（5）通过持续不断的学习，促进__________，创造更加美好的未来。
扮演社会角色
有效沟通
良性互动
自我发展
3.亲社会行为的含义和表现是什么？
（1）含义：亲社会行为是人在________过程中形成的，是符合_____
_____要求、有益于____________的行为。
（2）表现：谦让、______、合作、__________、关心社会发展等。
社会化
社会
道德
他人和社会
分享
帮助他人
4.我们为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年阶段是____________的重要时期。
人的社会化
（2）亲社会行为促进__________和__________。亲社会行为有利于
我们养成________________，形成______________，获得他人和社会
的____________；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社
会增添________。
个人成长
社会进步
良好的行为习惯
正确的价值观
接纳与认可
正能量
5.我们怎样养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在__________和__________中养成。
人际交往
社会实践
（2）我们要主动__________，关注社会变化发展；了解风俗习惯，
遵守__________，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于
__________，以聪明才智贡献国家，以__________服务社会。
了解社会
社会公德
社会实践
开拓进取
【易错易混知识】
1.社会化就是学会独立生活，不用在意他人影响。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
2.在社会化过程中，我们只需要学习知识和提升技能，锤炼品格是以
后的事。( )
改正：______________________________________________________
___________________________________
×
社会化需要我们同步学习知识、提升技能、锤炼品格，将三
者结合才能逐步成长为合格社会成员。
我们的成长是不断社会化的过程，我们需要父母抚育、老师
教诲、同伴帮助等社会支持，在与他人互动中学习生活技能、行为规
范和扮演社会角色。
3.社会化过程在成年后就会停止，那时我们无需继续学习。( )
改正：______________________________________________________
_______________________________________________
×
社会化伴随我们一生，随着知识更新不断加快、社会分工日
益精细，我们要通过持续不断的学习促进自我发展。
4.只要不违法，我们随心所欲也能适应社会。( )
改正：______________________________________________________
_____________________________________________________
×
在社会生活中，我们不仅要遵守法律规范，还要了解风俗习
惯，理解伦理道德，学会明辨善恶是非，形成正确价值观。
5.作出亲社会行为会耽误学习，影响个人发展。( )
改正：______________________________________________________
___________________________________
×
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价
值观，获得他人和社会的接纳与认可。
6.亲社会行为是天生的，善良的人自然会作出有益于社会的事。( )
改正：______________________________________________________
_________________
×
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，需要通过人际交往
和社会实践养成。
7.亲社会行为意味着要关注身边小事，国家发展与我无关。( )
改正：______________________________________________________
_______________________________________________
×
我们要主动了解社会，关注社会变化发展，积极投身于社会
实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(共12张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十二课 树立总体国家安全观
【必知必记知识】
1.什么是国家安全？
国家安全是国家______、______、统一和领土完整、人民福祉、经济
社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于__________和________
_______的状态，以及__________________的能力。
政权
主权
没有危险
不受内
外威胁
保障持续安全状态
2.为什么要维护国家安全？
（1）重要性：①国家安全是________________的重要保障，是民族
复兴的______。国家安全有保障，__________才能不断发展，祖国才
能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。
②国家安全是______________的前提。__________是人民群众最基本、
最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的__________所在。只
有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能
保障生命安全和__________，从而创造更加美好的生活和未来。
国家生存与发展
根基
经济社会
人民幸福安康
国泰民安
根本利益
财产安全
（2）必要性：当前，世界__________________加速演进，我国发展
进入__________和__________并存、不确定难预料因素增多的时期。
（当前我国的国家安全形势）
百年未有之大变局
战略机遇
风险挑战
（3）公民的法定义务：每个公民都有__________________________
的义务，不得有危害国家安全、荣誉和利益的行为。我国宪法和法律
对公民维护国家安全的义务作了明确规定。
维护国家安全、荣誉和利益
3.如何认识坚持总体国家安全观？
（1）原因：进入新时代，国家安全的______和外延比历史上任何时
候都要丰富，__________比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历
史上任何时候都要______。
内涵
时空领域
复杂
（2）内容：总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“________”理念，
涵盖______、军事、国土、______、金融、文化、社会、科技、
_______、粮食、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、
生物、人工智能、数据等诸多领域，而且将随着社会发展不断动态调
整。
大安全
政治
经济
网络
（3）要求：贯彻总体国家安全观，要坚持以__________为宗旨、以
__________为根本，以__________为基础、以____________________
___为保障、以______________为依托，统筹发展和安全，统筹外部
安全和内部安全、国土安全和__________、传统安全和非传统安全、
自身安全和__________，统筹维护和塑造国家安全，以新安全格局保
障新发展格局。
人民安全
政治安全
经济安全
军事科技文化社会安全
促进国际安全
国民安全
共同安全
4.如何维护国家安全？
（1）我们必须增强__________，做到__________、未雨绸缪，准备
经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，
推动全社会形成维护国家安全的__________，筑牢国家安全________
___。
忧患意识
居安思危
强大合力
人民防线
（2）自觉履行维护国家安全的______。我们要树立_______________
_______的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、__________
有关国家安全的__________、规章制度，自觉承担起维护国家安全的
神圣职责。
义务
国家安全利益高
于一切
严格遵守
法律法规
（3）不断提升______________。我们要自觉接受______________，
提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献______
_______。（具体措施：既可以______、制止危害国家安全的行为，
也可以为维护国家安全工作提供____________、积极__________，以
实际行动维护国家安全）
国家安全素养
国家安全教育
智慧
和力量
检举
便利和协助
建言献策
【易错易混知识】
1.国家安全是国家层面的战略问题，与个人生活无关。( )
改正：______________________________________________________
___________
×
国家安全是人民幸福安康的前提，直接关系个人生命安全、
财产安全。
2.维护国家利益是全国各族人民的根本利益所在。( )
改正：____________________________________________
×
维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。
3.贯彻总体国家安全观，要坚持以政治安全为宗旨、以人民安全为根
本。( )
改正：______________________________________________________
___________
×
贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安
全为根本。
4.维护国家安全、荣誉和利益是我们的基本权利。( )
改正：____________________________________________
×
维护国家安全、荣誉和利益是我们的基本义务。
5.市民向相关部门反映有人在军事禁区偷拍照片，这是维护国家安全
的表现。( )
改正：________
√
6.维护国家安全主要是政府和军队的责任，普通公民参与度有限。
( )
改正：______________________________________________________
_________________________
×
每个公民都有维护国家安全的义务，要增强维护国家安全的
意识并主动参与相关行动。
7.和平时期的国家安全风险较低，我们可以暂时放松警惕。( )
改正：______________________________________________________
___________________
×
我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维
护国家安全的能力。
8.中学生只要不作出危害国家安全的行为就算维护国家安全了。( )
改正：______________________________________________________
____________________________________________
×
我们还要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，
通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。(共13张PPT)
第二单元 维护社会秩序
第六课 提升法治素养
【必知必记知识】
1.为什么要树立法治意识？
（1）法治是促进__________、维护__________、捍卫__________、
实现人民权利与自由的重要保障。
（2）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和__________。法律
是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否__________的准绳。
（3）我们必须在__________内活动，以法律为__________，依照法
律行使权利、__________，树立法治意识，学会__________。
社会进步
社会秩序
国家尊严
行为规范
合法有效
法律范围
行为准则
履行义务
依法办事
（4）法治意识是人们对法律发自内心的______、______、______和
______。法律的权威源自人民的__________和__________。只有当法
律真正______在的内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追
求和自觉行为。
认可
崇尚
遵守
服从
内心拥护
真诚信仰
铭刻
2.怎样树立法治意识？
（1）____________法律。我们要坚持__________至上，敬畏_________
___，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、__________不可
逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把__________当成自己的生活习惯。
敬畏和信仰
宪法法律
法律规则
法律底线
依法办事
（2）积极主动地__________。
①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的______________，正确
理解法律。
②我们要积极参与各种______________，__________社会生活中的法
律问题，提升维护自身__________、参与社会生活的能力。
学习法律
基本法律常识
法治实践活动
理性分析
合法权益
（3）树立__________、__________的观念。在社会生活中，我们要
从______抓起、从小事做起，从__________做起；自觉践行________
_____________，自觉履行__________、__________、__________。
守法光荣
违法可耻
细节
遵守规则
社会主
义核心价值观
法定义务
社会责任
家庭责任
3.生活中，我们应怎样做到依法办事？
（1）__________。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为
__________，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为______，
__________法律的各项规定。
自觉守法
是否合法
准绳
自觉遵守
（2）__________。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们
要__________相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机
构，如人民调解委员会、____________、公证处、______________等，
获得及时有效的__________。
遇事找法
主动咨询
律师事务所
法律援助中心
法律帮助
（3）______________。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，
我们要学会以______的方式表达诉求，通过法律途径、运用________
___加以解决。
②我们可以寻求国家的__________，依法到__________、____________
或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向__________提起诉讼。
解决问题靠法
合法
法律武器
法律救济
公安机关
人民检察院
人民法院
（4）树立法治观念，提高__________能力，养成_________________
的习惯，弘扬__________________，传承______________________，
逐步成长为社会主义法治的____________、____________、________
_____。
依法办事
尊法学法守法用法
社会主义法治精神
中华优秀传统法律文化
忠实崇尚者
自觉遵守者
坚定捍
卫者
【易错易混知识】
1.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。( )
改正：________
√
2.我们必须在法律范围内活动，以道德为行为准则，依照法律行使权
利、履行义务。( )
改正：______________________________________________________
_____________________
×
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律
行使权利、履行义务。
3.敬畏法律就是害怕被法律制裁。( )
改正：______________________________________________________
_______________
×
敬畏法律是信仰法律价值、自觉遵守规则，而非单纯畏惧受
到法律的惩罚。
4.树立法治意识需要记住法律条文，不必参与实践。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
我们不仅要学习基本法律赏识，还要积极参与各种法治实践
活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参
与社会生活的能力。
5.遵守交通规则、做好垃圾分类等小事与法治无关。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
6.当合法权益受到侵害时，我们可以依法到公安机关、人民检察院或
者人民法院提起诉讼。( )
改正：________________________________________________________
_______________________________________________________________
×
当合法权益受到侵害时，我们可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
在社会生活中，我们要为营造尊法学法守法用法的社会氛围
作出自己的贡献，要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如
遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费等。
7.青少年遵守校规校纪即可，法律对未成年人没有约束力。( )
改正：______________________________________________________
_____________
×
法律对全体公民具有普遍约束力，未成年人违法同样需要承
担相应责任。
8.当权益受侵害时，我们应私下报复以解决问题。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人
权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律
途径、运用法律武器加以解决。(共9张PPT)
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
【必知必记知识】
1.社会生活有什么特点？
（1）社会生活是__________的。在社会生活中，物质产品和精神食
粮种类繁多，为人们提供了____________；人们从事着____________，
在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各
种各样的__________。
丰富多彩
多样化选择
不同的职业
社会关系
（2）社会生活是______________的。生产工具的变革、___________
_____、__________的更新，使我们的社会生活日新月异。
不断变化发展
科学技术的
进步
思想观念
（3）社会生活具有________。在社会生活中，社会公共利益由大家
共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
公共性
2.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要怎样做？
青少年要热爱生活，______________，将____________________紧密
结合起来，共创共享美好生活。
积极融入社会
个人发展与社会进步
3.个人与社会之间具有什么关系？
（1）人是__________。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有
其____________。
（2）人的身份是在__________中确定的。在不同的社会关系中，我
们具有____________。
社会的人
相应的位置
社会关系
不同的身份
（3）社会为人的____________提供必要条件。我们的衣食住用行、
学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从
社会中获得__________和__________。
生存和发展
物质支持
精神滋养
（4）社会的发展离不开______________。任何一个社会的存在和发
展，都是人们共同努力的结果。
每个人的努力
【易错易混知识】
1.杰出人物才能推动社会发展，普通人的努力无关紧要。( )
改正：______________________________________________________
___________________________
×
社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发
展都是人们共同努力的结果。
2.个人在追求自由发展时，可以脱离社会关系。( )
改正：______________________________________________________
_______________________
×
人是社会的人，每个人在社会中都有其相应的位置，任何时
候都不能脱离社会关系。
3.参与社会生活会浪费时间，不如专注学习。( )
改正：______________________________________________________
_________________________
×
积极融入社会生活能让我们将个人发展与社会进步结合，在
共创共享中实现人生价值。
4.血缘关系是决定社会身份的唯一因素。( )
改正： _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
×
人的身份是在多元社会关系中确定的，在不同的社会关系中，
我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘
关系和业缘关系等。
5.享有社会公共利益是我们的权利，参与社会建设要看个人的自愿选
择。( )
改正：______________________________________________________
_______________________________________
×
在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由
大家共同维护，社会发展由大家共同推动。

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