资源简介

(共53张PPT)
方法突破
非选择题
Ⅰ.解题步骤及方法
一、审设问
1. 找考点
找准知识范围：哪一单元？也可能具体到某一课某一课时。
2. 限制性条件（限定条件、主体）
（1）限定条件：提示我们要在一定的范围内或按一定的方向答题。
例如，“分别说明了……”“共同说明了……”“联系材料……”“结合实
际……”“举例说明……”“联系身边所见所闻……”“结合/运用……的知
识”“假如……”等。
（2）主体：国家、政府、社会、学校、家庭、企业、个人等，不同
的主体限定了答题的角度。
3.设问类型（题型）
（1）设问类型：体现说明类、评析类、概括类、理解认识类、原因
类、意义类、启示类、警示类、分析说明材料类、怎么做类等。
（2）审设问的类别：是什么、为什么、怎么做、综合型。
二、审材料（勾画关键信息，看能够链接到书上的哪些知识）
1.找出关键信息
根据设问中确定的考点在材料中找出关键的词语、句子、数据等，把
它们圈出来。图表题要注意标题、数据及图表的表注内容，漫画题要
注意标题和漫画里的文字。
2.构建关键信息与教材知识的对应联系
找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点，即“材料”或“设问”体现了
教材上哪个或哪几个知识点，用教材上的知识点来回答问题。紧扣教
材知识，用教材知识回答各类问题，这是回答材料分析题的关键。切
记，找的知识点越多，答题就越完整。切忌只泛泛而谈、不运用教材
知识的做法。
三、构思答题
1.答题思路角度
（1）教材知识角度：从与题目最直接有关的知识点入手答题，围绕
设问和材料回忆和选取“知识角度”。
（2）考题材料角度：一般是在答出一个知识点后，在后面简要联系
材料进行一两句话的说明（或佐证所答的观点）。可借用材料词句来
体现对材料的理解。
（3）实际情况角度：此题型一般要求回答感悟、措施或做法等，解
答这类题时大多数在课本上找不到完整答案，但是我们结合实际说明
时一定要体现教材知识。
2.答题要点的多少
根据题目的分值确定知识要点数目，你的答案大概2/3来自书上知识要
点，其余1/3应是你根据问题对材料的分析总结。
3.答题构思方式
先在草稿纸上构思你的答案，写上关键词即可组织答案：书本知识
（关键词）+材料分析。
四、组织答案（“五化”）
（1）答案组织序号化：分段标序。
（2）答案表述术语化：采用教材术语或时政术语，忌口语化。
（3）答案编写完整化：不遗漏要点，按分值大小写要点多少。
（4）字迹书写整洁化：书写工整清晰，博取印象分。
（5）答案结构逻辑化：从不同主体、不同角度作答，避免观点重复；
各要点间要有一定主次、先后、微观宏观等逻辑关系。
Ⅱ.题型分类
信息概括、归纳类
【题型特点】
此类试题一般要求学生运用所学知识，对试题所提供的材料进行
分析，阐明材料所说明的现象或道理。设问一般以“说明了什么”“体现
了教材中的哪些观点”“体现了所学的哪些知识”“……印证了所学的什
么观点”“……蕴含着所学的哪些知识”等形式呈现。概括、归纳类题型
的答案基本上都源于给定的材料，因此准确理解材料是重点。
【解题方法】
【典例12】（2026年陕西）2026年是红军长征胜利90周年。为追寻先
辈足迹，汲取奋进力量，小秦所在学校开展“重走长征路”主题研学活
动。请你一起出发。
第一站 广西桂林红军长征湘江战役纪念园
在大型群雕前，讲解员讲述了革命英烈陈树湘的故事：湘江战役
中，红三十四师师长陈树湘率不足千人的孤军，与于己十几倍的强敌
鏖战四天五夜，掩护红军主力渡江①。重伤被俘后，敌人将他抬去邀
功，途中他苏醒过来，自己绞断肠子，壮烈牺牲②，年仅29岁，践行
了“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言③。
【典例12】（2026年陕西）2026年是红军长征胜利90周年。为追寻先辈足迹，汲取
奋进力量，小秦所在学校开展“重走长征路”主题研学活动。请你一起出发。
第一站 广西桂林红军长征湘江战役纪念园
在大型群雕前，讲解员讲述了革命英烈陈树湘的故事：湘江战役中，红三十四
师师长陈树湘率不足千人的孤军，与于己十几倍的强敌鏖战四天五夜，掩护红军主
力渡江①。重伤被俘后，敌人将他抬去邀功，途中他苏醒过来，自己绞断肠子，壮
烈牺牲②，年仅29岁，践行了“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言③。
评析类
【题型特点】
评析类试题要求根据材料对材料中的观点进行评价分析，既要对
材料中人物的“言”进行分析，又要对人物的“行”进行分析。
【解题方法】
【典例13】（2022年广东，节选）阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主
播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打
赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。
八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现
障碍①，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给
了主播。#1.1.1
材料二：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人
民共和国未成年人保护法》等法律法规②，中央文明办、国家网信办
等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》
强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支
付等各类打赏服务。#1.1.2
【典例13】（2022年广东，节选）阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主播良莠不齐，直播
打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年
人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情
绪和交友也出现障碍①，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了
主播。#1.1.1
材料二：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》
《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规②，中央
文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直
播打赏加强未成年人保护的意见》强调：禁止网站平台为
未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打
赏服务。
是如何做类
【题型特点】
设问往往以“如何体现”“如何贯彻”等词语为题眼，要求分析说明
材料是如何体现某某知识点的、体现了某某范围内的哪些道理，或者
要求运用某某知识点或某某范围的知识对材料进行分析说明等。
【解题方法】
【典例14】（2025年四川雅安）2024年，在中华人民共和国成立75周
年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予黄大年“人民教育家”国家
荣誉称号。黄大年是国际知名战略科学家、我国著名的地球物理学家，
归国科研人员的杰出代表，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。
黄大年自觉把个人理想和国家发展融为一体①，2009年毅然放弃国外
优越条件回到祖国②，他秉持“祖国的需要就是最高需要”的人生信条，
为实现科技强国梦殚精竭虑，直到生命最后一刻。他倾尽心血为国育
才，言传身教、诲人不倦，激励学生树立远大理想和家国情怀，为国
家培养出一批“出得去、回得来”的优秀科技人才。③
【典例14】（2025年四川雅安）2024年，在中华人民共和国成立75周年前夕，国家
主席习近平签署主席令，授予黄大年“人民教育家”国家荣誉称号。黄大年是国际知
名战略科学家、我国著名的地球物理学家，归国科研人员的杰出代表，为中国“巡
天探地潜海”填补多项技术空白。黄大年自觉把个人理想和国家发展融为一体①，
2009年毅然放弃国外优越条件回到祖国②，
他秉持“祖国的需要就是最高需要”的人生信
条，为实现科技强国梦殚精竭虑，直到生命
最后一刻。他倾尽心血为国育才，言传身教、
诲人不倦，激励学生树立远大理想和家国情
怀，为国家培养出一批“出得去、回得来”的
优秀科技人才。③
启示、警示类
【题型特点】
启示、警示类试题往往通过一个（或几个）案例、一组（或几组）
数据、一段（或几段）材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息
中悟出道理、得出体会、受到启迪。设问主要有“这对我们有什么启示
（警示）”“谈谈……启示”“从中吸取了哪些教训”“你从中悟出了什么
道理”等。
【解题方法】
这类题目可按照“示——理——启”的解题思路作答，也可按照“是
什么——为什么——怎么办”的解题思路作答。
【典例15】（2024年四川宜宾，改编）赠人玫瑰，手留余香。最近各
地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾
客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面①；苏州的一个早餐
摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人②；济南
的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包……
【典例15】（2024年四川宜宾，改编）赠人玫瑰，手留余香。最近各
地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾
客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面①；苏州的一个早餐
摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人②；济南
的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包……
影响、原因类
【题型特点】
此类试题一般以学生的生活实际、社会热点为背景材料，让学生
结合材料发表自己的见解、谈自己的看法，旨在考查学生挖掘材料、
捕捉有效信息的能力以及分析和解决问题的能力，具有较强的开放性
和综合性。常见的设问形式：对……的意义或作用、谈谈……的影响、
谈谈……的重要性。这类试题可以套用“有利于或有助于……”“促
进……”“体现了……”“推动了……”“是……的需要”“不利于……”等模
式作答。
【解题方法】
【典例16】（2024年贵州铜仁，节选）保证国家安全是安邦定国的头等
大事。维护国家经济安全要保障关系国民经济命脉的重要行业和关键
领域安全①，要努力把保障国家安全各项工作抓实抓好。粮食安全是
国家安全的重要组成部分②。2023年主汛期，我国华北、黄淮、东北等
粮食主产区遭受严重洪涝灾害③，农业农村、水利、应急、科技、气
象、土地、市场监管等多部门齐抓共管，形成抗灾合力：一手安排各
项资金补助减损失，一手改种补种短生育期粮食作物增产量。2023年全
国夏粮产量14 613万吨，产量居历史第二高位，全国粮食再获丰收。
【典例16】（2024年贵州铜仁，节选）保证国家安全是安邦定国的头等大事。维护国家
经济安全要保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域安全①，要努力把保障国家安
全各项工作抓实抓好。粮食安全是国家安全的重要组成部分②。2023年主汛期，我国华
北、黄淮、东北等粮食主产区遭受严重洪涝灾害③，农业农村、水利、应急、科技、气
象、土地、市场监管等多部门齐抓共管，形成抗灾合力：一手安排各项资金补助减损失，
一手改种补种短生育期粮食作物增产量。2023年全国夏粮产量14 613万吨，产量居历史
第二高位，全国粮食再获丰收。
建议、措施类
【题型特点】
此类试题一般以贴近学生生活的问题为背景，旨在考查学生理论
联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。这类试题可发挥
的空间很大，没有固定的答案，具有很强的开放性。
【解题方法】
【典例17】（2024年山东烟台，节选）2023年12月，共青团中央维护
青少年权益部联合中国互联网络信息中心等发布《第5次全国未成年
人互联网使用情况调查报告》成果。下面是从报告中选取整理的三组
数据：#1.1
网络 使用 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。
◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表
示担心孩子看短视频的时间过长①
网络 素养 ② ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年
网民会避免在社交网站发布个人信息。
◇掌握编程、写代码和制作网页、App较高级别上网技能的未
成年网民比例仅为10.8%和8.6%
网络 安全 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和
歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%③。
◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法
行为进行权益维护或举报④
续表
网络 使用 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。
◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；
77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长①
网络 素养 ② ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；
64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。
◇掌握编程、写代码和制作网页、App较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%
网络 安全 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%③。
◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报④
看法、认识、理解、加以说明类
【题型特点】
看法、认识、理解类试题以学生生活实际为材料（情境），让学
生结合材料发表自己的见解，或以社会热点为背景材料，让学生谈自
己的看法（或认识）。
【解题方法】
解答这类试题通常应本着“是什么”“为什么”“怎么做”的思路。
【典例18】（2025年广州市）国之大者，安全为要。
进入新时代，我国下大气力解决人民群众最关心最直接最现实的
安全问题①。
依法严惩盗抢骗等违法犯罪②，依法严厉打击电信网络诈骗等新
型犯罪和跨国跨境跨区域犯罪。
严格开展食品生产经营监督检查，持续深化药品安全巩固提升行
动，强化食品药品安全监管③。
持续打好蓝天、碧水、净土保卫战④，2024年，全国PM 2.5 平均
浓度为 29.3 微克/立方米，比 2015 年下降 36%。
【典例18】（2025年广州市）国之大者，安全为要。
进入新时代，我国下大气力解决人民群众最关心最直接最现实的安全
问题①。
依法严惩盗抢骗等违法犯罪②，依法严厉打击电信网络诈骗等新型犯
罪和跨国跨境跨区域犯罪。
严格开展食品生产经营监督检查，持续深化药品安全巩固提升行动，
强化食品药品安全监管③。
持续打好蓝天、碧水、净土保卫战④，
2024年，全国PM 2.5 平均浓度为29.3 微克
/立方米，比 2015 年下降 36%。(共25张PPT)
方法突破
选择题
Ⅰ.文字材料类
【题型特点】
单项选择题具有题小量多、知识面覆盖广、概念性强、构思新颖、
解法灵活等特点，主要考查学生对所学知识的识记再现、比较判断、
理解运用、评价分析、综合迁移能力，还考查学生归纳总结、推理演
绎、创新探究等较高层次的能力。
【解题方法】
一、审题干（明确题干要求选什么是关键。审查题干，确定题干的规
定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词）
1.审主体（设问的关键词）
【典例1】 （2026年广东深圳）深圳一名无人机爱好者发现境外人员
高价诱导自己拍摄军事基地细节，当即拨打12339国家安全机关举报
电话进行举报。该行为启示青少年要( )
A. 树立国家安全意识，警惕危害国安的行为
B. 行使保守国家秘密的基本政治权利
C. 加大执法力度（加大执法力度是国家机关的职责，青少年没有执
法权），严厉打击间谍窃密活动
D. 只要管好自身，不用关注国家军事安全
√
2.审对错（选正确或错误）
【典例2】 （2026年广东）某网店未经授权，将李某的艺术照制作成
视频用于宣传。双方发生争议，协商未果，李某诉至法院。法院认定
该网店侵犯了李某的肖像权，判令其赔礼道歉并赔偿损失。关于本案，
下列说法正确的是( )
B
A. 法院对犯罪行为（本案属于民事纠纷）零容忍
B. 公民的肖像权受法律保护
C. 诉讼是公民维权的唯一方式 （说法绝对）
D. 该网店的行为是行政违法行为（属于民事违法行为）
3.审题型（选说明、要求、启示、原因、做法等）
【典例3】 （2025年广东广州）一天深夜的广州某小区门口，一男子
拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他
腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥( )
D
①独善其身 （与刘大哥主动帮助他人的行为相反）②义利兼顾
（材料未体现刘大哥考虑利益）③心怀善意 ④乐于助人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、审题肢
1.审题肢对错（排错法——排除本身表述错误的题肢，但逆向选择题
除外）
（1）说法绝对类
注意题肢中的程度副词，差之毫厘，谬以千里。如：肯定、一定、任何、
必须、都、全部、所有、总是、永远、完全、彻底、就是、无条件地、
必然、不可能、唯一、只为、只需要、只要……就、只有……才、作比
较类（最、更、比、越来越、胜过）、就能、同样、一样、仅限于、只
顾、就行了等。除非是书本原话或时政原话或符合逻辑常识。
【典例4】 （2026年广东）2026年国务院《政府工作报告》明确提出
“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中，同学们在山野观察
植物生长，在田间体验采摘瓜果，在博物馆感受历史变迁。这有助于
同学们( )
A
A. 丰富生活体验 B. 消除（观点绝对）升学压力
C. 肆意放纵（观点错误）自我 D. 逃避（观点错误）成长烦恼
（2）知识理解错误类
知识理解错误一般是指因对教材中的基本观点和基本理论解释错误、
顺序颠倒、概念混淆，呈现出的题肢（选项）表述不够准确，我们要
对观点错误（或片面）、原理错误（或不准确）、因果颠倒的题肢
（选项）予以排除。
【典例5】 （2024年广东）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美
广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、
讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此
活动有利于少先队员( )
C
A. 承担法定责任（少先队员参与活动是出于自愿和具有公益性质
的），不言代价与回报
B. 积累公益时长，获得物质的奖励（精神滋养）
C. 在奉献中成长，培养亲社会行为
D. 形成民主态度（材料没有涉及），增强主人翁意识
（3）行为错误类
行为错误一般指行为主体在特定的环境和情境中的不当言行和错误做
法等。如：向模范人物学习，放弃学业投身于国家建设；在网络平台
上畅所欲言等。
【典例6】 （2026年广东深圳）市民在超市买到变质食品导致身体不
适，下列维权方式合理的是( )
①直接聚众围堵超市大门（聚众围堵超市大门扰乱公共秩序，属于违
法行为）索要高额赔偿 ②保留购物凭证，先和超市协商退换赔付 ③
向市场监
督管理部门投诉反映情况 ④向人民法院提起民事诉讼维护权益
D
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（4）价值取向错误类
价值取向类题肢（选项）通常以生活事件、社会热点、学生生活为载
体，给出相应的价值选择或做法，但价值取向错误类题肢（选项）中
的说法、做法与社会主旋律或人们日常行为规范的要求不相符合，要
找出与正确世界观、人生观、价值观相符合的题肢（选项），排除价
值取向错误题肢（选项）。如：做好职业准备，只考虑自己的兴趣和
特长；只有到农村工作，才能实现人生的意义；等等。
【典例7】 （2026年广东深圳）学校开展禁毒主题教育活动，下列行
为符合青少年防毒要求的是( )
C
A. 好奇接受陌生人递来的“新奇饮料”
B. 进入KTV、酒吧等场所（这些地方容易接触毒品，不利于健康成
长）放松玩乐
C. 主动学习禁毒知识，远离涉毒人员
D. 帮朋友藏匿来路不明的可疑粉末（是违法行为，且极易沾染毒品）
2.审题肢与题干之间的关系
（1）排异法——排除本身表述正确但是与题意无关的题肢
①分析题肢与题干是否存在必然联系（存在必然联系则选，不存在必
然联系则不选）。②分析题肢与题干是否存在直接联系（直接联系则
选，间接联系则不选）。③分析题肢与题干的要求是否相符
（相符则选，不相符则不选）。
典例8 （2026年广东）良好的社会秩序需要大家共同维护。“请自觉
排队上车”“定点规范停放自行车”“场馆内请勿大声喧哗”，这些提示语
提醒我们要( )
C
A. 学会文明交往 （提示语侧重于公共秩序维护，未直接体现文明交往）
B. 积极改进规则（与改进规则无关）
C. 遵守社会规则
D. 尊重他人隐私（与个人隐私无关）
（2）排乱法——排除与题干之间因果、前后等逻辑关系颠倒的题肢
【典例9】 （2023年内蒙古通辽）2022年11月7日，国务院新闻办公室发
布的《携手构建网络空间命运共同体》白皮书指出，人类在网络空间也
日益面临发展和安全方面的问题和挑战，需要携起手来共同应对。这是
因为( )
D
A. 在互联网时代，网络安全就是（网络安全是国家安全的一部分）国
家安全
B. 我们要树立总体国家安全观（是维护国家安全的要求，不是原因）
C. 我们要积极履行维护国家安全的义务（是维护国家安全的要求，不是
原因）
D. 国家安全是国家生存与发展的重要保障
Ⅱ.漫画类
【题型特点】
利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣、幽默的讽刺和
批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画
题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读、理解和运用知
识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。
【解题方法】
【典例10】 （2024年江苏宿迁）下面漫画警示我们青少年要( )
B
Ⅲ.图表类
【题型特点】
图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综
合性题型。把握图表题的特点，掌握解题思路和方法，对于提高学生
的解题能力极为重要。
【解题方法】
【典例11】 （2022年广东深圳）以下是2021年全国成年国民阅读形式
调查结果，请判断以下说法哪个是正确的( )
A. 阅读伴随成长，手机阅读成为最多选择（纸质图书是最多人选择
的形式）
B. 学习点亮明灯，国民学习习惯已经养成（图表未体现，且与现实情
况不符）
C. 方法（图表未涉及阅读方法）催生成功，方法恰当才能提高效率
D. 网络丰富生活，为文化传播搭建新平台
√

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