14.2.4 其他判定两个三角形全等的条件-课件(共23张PPT)--2026-2027学年沪科版数学八年级上册

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14.2.4 其他判定两个三角形全等的条件-课件(共23张PPT)--2026-2027学年沪科版数学八年级上册

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(共23张PPT)
1. **AAS判定定理**:两角及其中**一个角的对边**分别相等的两个三角形全等,简记**角角边(AAS)**。>> 区分ASA与AAS:> ASA:两角 + **夹边**(边在两个角中间)> AAS:两角 + **其中一角的对边**(边不在两角中间)2. 推导依据:三角形内角和\(180^\circ\),AAS可以由ASA推导出来。3. 不能判定全等的情况:- AAA(三个角相等):只能说明相似,边长不一定相等,不能证全等;- SSA(两边及其中一边对角):不能判定全等。4. 常见隐含条件:公共角、对顶角、平行线带来内错角 / 同位角相等。本节重点:区分AAS和ASA;用AAS写全等证明;选择合适判定方法(SSS/SAS/ASA/AAS)。## 二、基础专项练习题### (一)选择题(每题 4 分,共 20 分)1. AAS判定全等,相等的这条边是()A.两个角的夹边B.其中一个角的对边C.任意一条边D.最长边2. 在\(\triangle ABC\)和\(\triangle DEF\)中,\(\angle A=\angle D\),\(\angle B=\angle E\),\(BC=EF\),判定依据是()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS3. 下列条件,**不能**判定三角形全等的是()A.AAS B.ASA C.SSA D.SSS4. 已知\(\angle A=\angle D\),\(\angle B=\angle E\),想要用AAS证明\(\triangle ABC\cong\triangle DEF\),可添加条件()A.\(AB=DE\) B.\(BC=DF\) C.\(AC=DF\) D.\(\angle C=\angle F\)5. 下列说法正确的是()A.三个角对应相等的两个三角形全等B.AAS不能由三角形内角和推出ASAC.AAS可以判定三角形全等D.SSA可以判定全等### (二)填空题(每题 4 分,共 20 分)1. 两角及其中一角的对边分别相等的两个三角形全等,简写成________。2. ASA是两角及其________相等;AAS是两角及一角对边相等。3. AAA________(能 / 不能)判定两个三角形全等。4. SSA________(能 / 不能)判定两个三角形全等。5. AAS证明全等后,可以得到________边、对应角相等。### (三)解答题(每题 15 分,共 60 分)1. 已知:如图,\(\angle B=\angle D\),\(\angle ACB=\angle CAD\),求证:\(\triangle ABC\cong\triangle CDA\)。2. 已知:点\(B、C、E\)在同一直线上,\(AC\parallel DE\),\(AB=CD\),\(\angle B=\angle DCE\)。求证:\(\triangle ABC\cong\triangle CDE\)。3. 已知:\(AC、BD\)交于点O,\(\angle A=\angle C\),\(OA=OC\)。求证:\(AB=CD\)。4. 已知:AD交BC于E,\(\angle A=\angle D\),\(AB=CD\)。求证:\(BE=CE\)。## 三、参考答案与详细解析### 选择题1. **B**。解析:AAS是两角及其中一角的对边。2. **C**。解析:\(\angle A、\angle B\)的对边是BC;\(\angle D、\angle E\)对边EF,AAS。3. **C**。解析:SSA不能判定全等。4. **C**。解析:\(\angle B\)的对边是AC,\(\angle E\)对边DF,满足AAS。A选项是ASA。5. **C**。解析:AAA不能全等;AAS可由ASA推导;SSA不行。### 填空题1. **AAS(角角边)**2. **夹边**3. **不能**4. **不能**5. **对应**### 解答题1. 证明:在\(\triangle ABC\)和\(\triangle CDA\)中\(\begin{cases}\angle B=\angle D(\text{已知})\\\angle ACB=\angle CAD(\text{已知})\\AC=CA(\text{公共边})\end{cases}\)\(\therefore\triangle ABC\cong\triangle CDA(\text{AAS})\)。2. 证明:\(\because AC\parallel DE\)(已知)\(\therefore \angle ACB=\angle DEC\)(两直线平行,同位角相等)在\(\triangle ABC\)和\(\triangle CDE\)中\(\begin{cases}\angle B=\angle DCE(\text{已知})\\\angle ACB=\angle DEC(\text{已证})\\AB=CD(\text{已知})\end{cases}\)\(\therefore\triangle ABC\cong\triangle CDE(\text{AAS})\)。3. 证明:在\(\triangle AOB\)和\(\triangle COD\)中\(\begin{cases}\angle A=\angle C(\text{已知})\\OA=OC(\text{已知})\\\angle AOB=\angle COD(\text{对顶角相等})\end{cases}\)\(\therefore\triangle AOB\cong\triangle COD(\text{ASA})\)\(\therefore AB=CD\)(全等三角形对应边相等)。4. 证明:在\(\triangle ABE\)和\(\triangle DCE\)中\(\begin{cases}\angle A=\angle D(\text{已知})\\\angle AEB=\angle DEC(\text{对顶角相等})\\AB=CD(\text{已知})\end{cases}\)\(\therefore\triangle ABE\cong\triangle DCE(\text{AAS})\)\(\therefore BE=CE\)(全等三角形对应边相等)。## 四、易错点总结1. AAS和ASA混淆,写判定依据时写错,考试扣分;2. 看到两个角相等就直接写AAS,不看边的位置;3. 平行线条件不会转化成角相等,缺少推理依据;4. 误认为AAA可以证全等,三个角相等只是形状相同,大小不一定一样;5. 证明目标是线段相等,忘记最后一步 “全等三角形对应边相等”。沪科版(新教材)数学八年级上册14.2.4 其他判定两个三角形全等的条件授课教师:.班级:8年级()班.时间:.学子如同向日葵向往暖阳,满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量,于思索中追逐光亮,不惧学习路上的磨砺,心怀憧憬奋力向上,向着理想不断成长。第14章 全等三角形1
2
3
掌握“角角边”定理的内容及其推导方法.
掌握用“角角边”定理判定三角形全等的方法.
能运用全等三角形的条件,解决简单的推理证明问题.
02
创设情境
通过之前学习我们知道,SAS,ASA,SSS都可以作为判断两个三角形全等的条件.那么请同学们想一想, 在三角形的六个基本元素中选择三个元素对应相等,还可以配成哪些形式呢?
AAA
SSA
AAS
三个角分别相等
——
两边和其中一边的对角分别相等
——
两角和其中一角的对边分别相等
——
(1)
(2)
(3)
这三种情况能判定三角形全等吗?
03
新知探究
探究
想一想,满足下面三组条件中任一组的两个三角形,即
(1)三个角分别相等;
(2)两边和其中一边的对角分别相等;
(3)两角和其中一角的对边分别相等.
能判定这两个三角形全等吗?若不能判定,请举出反例;若能判定,请说明理由.
03
新知探究
问题1:AAA能判定两个三角形全等吗?
有三个角分别相等的两个三角形不一定全等.
问题2:SSA能否判定两个三角形全等
△ABC和△ABD满足AB=AB ,AC=AD,∠B=∠B,
但△ABC与△ABD不全等.
对于(2)你还能举出其他反例吗
SSA不能判定两个三角形全等
03
新知探究
(3)两角和其中一角的对边分别相等
A
B
C
A′
B′
C′
这里的条件与ASA有什么相同点和不同点?
能证明全等
三角形内角和等于180°
∠C=∠C′
两角及其夹边分别相等
得到
转化
03
新知探究
几何语言:
如图,在△ABC与△A'B'C'中:
∴△ABC≌△A′B′C′ . (AAS)
∠A=∠A′,
∠B=∠B′,
BC=B'C',
定理 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,简记为“角角边”或“AAS”.
B′
A′
C′
B
A
C
03
新知探究
核心提醒:
依据“ASA”或“AAS”.
如果已知两个三角形两角和一边对应相等,
那么就可以判定这两个三角形全等,
03
新知探究
归纳:三角形全等的判定方法
判定方法 简称 图示
三边分别相等
两边及其夹角分别相等
两角及其夹边分别相等
两角分别相等且其中一组等角的对边相等
SSS
SAS
AAS
ASA
03
新知探究
例 已知:如图,点B,F,C,D 在一条直线上,AB=ED,AB∥ED,AC∥EF.
求证:△ABC≌△EDF
证明:∵ AB∥ED, AC∥EF,
∴∠B=∠D, ∠ACB=∠EFD.
在△ABC与△EDF中,
∴△ABC≌△EDF.(AAS)
04
课堂练习
【知识技能类作业】必做题:
1.在△ABC与△A'B'C'中,已知∠A=44°,∠B=67°,∠C'=69°,∠A'=44°,且AC=A'C',那么这两个三角形 ( )
A.一定不全等 B.不一定全等
C.一定全等 D.以上都不对
C
2.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是 ( )
A.∠A=∠C B.AD=CB
C.BE=DF D.AD∥BC
B
04
课堂练习
【知识技能类作业】选做题:
3.如图,AD平分∠BAC,∠B=∠C=90°,则判定△ABD和△ACD全等的直接依据是______________.
AAS
4.如图,AB=AD,∠1=∠2,在不改变图形的情况下,请你添加一个条件,使△ABC≌△ADE,则需添加的条件是  答案不唯一,如∠ACB=∠AED (填一个即可).
答案不唯一,如∠ACB=∠AED 
04
课堂练习
【综合拓展类作业】
5.如图,AB=AC,∠D= ∠E,∠BAD= ∠CAE.求证:AE=AD.
证明:∵∠BAD=∠CAE,
∴∠BAD-∠EAD=∠CAE-∠EAD,
即∠BAE=∠CAD.
在△ABE和△ACD中,
∴△ABE≌△ACD.(AAS)
∴AE=AD.(全等三角形的对应边相等)
练习精讲
练习1 已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D. 求证:AC=AD .
A
B
C
D
1
2
核心提醒: 公共边是对应边.
证明:
在 △ABC 和 △ABD 中
∴ △ABC ≌ △ABD
∵
(已知)
(已知)
AB = AB
∠C=∠D
∠1=∠2
(AAS )
(公共边)
∴ AC = AD
(全等三角形的对应边相等 )
练习精讲
练习2 已知:如图,AD为△ABC的中线,BE⊥AD,垂足为点E,CF⊥AD,垂足为点F . 求证:BE=CF .
课本P117复习题A组 第10题
A
B
C
D
E
F
分析:
∠BDE=∠CDF
∠BED=∠CFD=90°
BD=CD
← BE⊥AD,CF⊥AD
(证明全等)
△BDE ≌ △CDF
(AAS)
← AD为△ABC的中线
?
← 对顶角相等
(全等三角形的性质)
BE=CF
核心提醒:
对顶角和公共角也是对应角.
练习精讲
练习2 已知:如图,AD为△ABC的中线,BE⊥AD,垂足为点E,CF⊥AD,垂足为点F . 求证:BE=CF .
课本P117复习题A组 第10题
核心提醒:
对顶角和公共角也是对应角.
A
B
C
D
E
F
证明:
又∵ BE⊥AD,
CF⊥AD
(已知)
∴ ∠E=∠CFD=90°,
(垂直定义)
在 △BED 和 △CFD 中
∴ △BED ≌ △CFD
∵
(已证)
BD = CD
∠BDE=∠CDF
∠E=∠CFD
(AAS )
(已证)
∵ AD为△ABC的中线,
∴ BE = CF
(全等三角形的对应边相等 )
∴ BD = CD
(中线定义 )
(对顶角相等)
1.【原创题】如图,在△ABC中,D是AB上任意一点,若DE∥BC交AC于点E,则△ADE与△ABC的三个角分别相等,显然这两个三角形不全等,这说明当两个三角形满足______________时,两个三角形不一定全等.
1星题 基础练
三角分别相等
2.根据下列已知条件,不能画出唯一△ABC的是(  )
A.AB=10,BC=6,CA=5
B.AB=10,BC=6,∠A=30°
C.AB=10,BC=6,∠B=60°
D.∠A=60°,AB=4,∠B=45°
B
3.[知识初练]如图,∠C=∠D,∠ABC=∠BAD,要证明△ABC≌△BAD,可直接使用全等三角形的判定定理(  )
A.SSS B.SAS
C.AAS D.ASA
C
4.如图,点D在AB上,点E在AC上,CD与BE相交于点O,且BE=CD,∠B=∠C,AD=4,CE=5,则AB=________.
9
5.[滁州模拟]如图,AC=AD,AD∥BC,∠B+∠CED=180°,求证:△ABC≌△DEA.
证明:∵AD∥BC,∴∠C=∠CAD.
∵∠B+∠CED=180°,∠AED+∠CED=180°,
∴∠B=∠AED.在△ABC和△DEA中,
∵ ∴△ABC≌△DEA(AAS).
05
课堂小结
其他判定两个三角形全等的条件
三角形全等的“AAS”判定定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等
“AAA”“SSA”不能作为两三角形全等判定依据
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