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第三课 共建网络美好家园 课时练
一、单项选择题（每题2分，共28分）
1．国家中小学智慧教育平台汇集了13万余条中小学优质课程资源，全部免费开放，全国中小学生可以随时随地在线观看名师课程。这说明网络（　）
A．让我们的生活更加丰富、便利和美好
B．促进了人际交往
C．推动了生产方式的深刻变革
D．改进了社会治理方式
2．某山区学校与千里之外的城市学校结对，依托网络开展“双师课堂”，两地师生同上一节课、实时互动交流。这主要体现了网络（　）
A．推动了生产方式的深刻变革
B．打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
C．改进了社会治理方式
D．保障了公民的知情权
3．江苏某智慧农场依托物联网和无人农机，管理人员足不出户就能完成播种、施肥等作业，实现“人在家中坐、田在云端管”。这表明网络（　）
A．让我们的生活更加便利和美好
B．促进了人际交往
C．推动生产方式发生深刻变革，促进人才、资金、技术、物资的流动
D．保障了公民的监督权
4．截至2026年6月，江苏政务服务“苏服办”注册用户超1.55亿，政务服务可网办率超过98%，企业和群众办事“最多跑一次”甚至“一次不用跑”。这说明网络（　）
A．让信息传递和交流变得方便迅捷
B．促进了人际交往
C．推动了生产方式的变革
D．改进了社会治理方式，提高了社会治理水平
5．下列网络应用场景中，能体现“网络推动社会进步”的有（　）
①智慧农场依托网络远程操控无人农机
②市民通过政务App在线预约、办理业务
③学生利用智慧教育平台收看名师课程
④某网民在网上发布不实信息博取关注
A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④
6．“早上用手机扫码乘车，中午在线点餐，下午网上问诊，晚上收听线上音乐会。”这段描述主要说明网络（　）
A．让我们的生活更加丰富、便利和美好
B．促进了人际交往
C．推动了生产方式的深刻变革
D．改进了社会治理方式
7．长三角政务服务“一网通办”自2026年5月1日起施行，沪苏浙皖企业和群众可以跨省在线办事，免去来回奔波。这主要体现网络（　）
A．促进了人际交往
B．推动了生产方式的深刻变革
C．让信息传递变得更加迅捷
D．改进了社会治理方式，完善了公共服务
8．“网络让相隔万里的亲人随时视频见面，也让一些同学沉迷其中不能自拔。”这说明（　）
A．网络是把双刃剑，有利也有弊，要全面认识网络
B．网络弊大于利，应远离网络
C．网络只有利，没有弊
D．网络只对未成年人有影响
9．某网民在网络上编造“某地机场跑道出现裂缝”的虚假信息并传播，造成不良影响，被依法处理。这警示我们（　）
A．网络言论不受任何限制
B．网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律，不造谣、不信谣、不传谣
C．传播虚假信息是个人自由
D．只有编造谣言的人才需要遵守法律
10．小玲在网上看到“某食物致癌”的消息后，先到官方媒体和权威机构网站查询核实，确认是谣言后没有转发。这体现了小玲（　）
A．缺乏辨别信息的能力
B．具有较高的媒介素养，能够理性辨别网络信息
C．不关心社会事务
D．盲目相信所有网络信息
11．2026年暑期，多地出现利用AI“换脸”冒充亲友借钱的新型骗局，有市民险些上当。面对此类情况，我们应该（　）
A．视频里是“熟人”就立即转账
B．相信自己的直觉，不必多想
C．提高警惕，多方核实身份，保护好个人信息，不轻易转账
D．把自己的个人信息发到群里让大家帮忙求证
12．小华给自己立下“规矩”：每天先完成学习任务，再上网浏览半小时新闻资讯。小华的做法（　）
A．不利于学习进步
B．体现他学会了“信息节食”，合理安排上网时间
C．说明网络信息不需要甄别
D．说明学习不需要网络
13．2026年9月14日至20日，国家网络安全宣传周在全国范围举行，主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代 网安护航”。开展这一活动有利于（　）
A．提高人们的网络安全意识和素养，共同营造清朗的网络空间
B．彻底杜绝网络违法犯罪行为
C．让人们放弃使用网络
D．只保护成年人的网络安全
14．下列做法中，属于“传播网络正能量”的有（　）
①转发身边见义勇为的好人好事
②参与网络公益募捐活动
③在网上发布虚假求助信息
④把学法用法的学习心得分享给同学
A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④
二、简析题（每题16分，共32分）
1．材料一：国家中小学智慧教育平台汇集了13万余条中小学优质课程资源，全部免费使用。某山区学校与城市学校依托网络开展“双师课堂”，两地师生同上一节课，共享名师资源。
材料二：截至2026年6月，江苏政务服务“苏服办”注册用户超1.55亿，政务服务可网办率超过98%；长三角政务服务“一网通办”自2026年5月1日起施行，企业和群众跨省办事更便捷。
（1）结合材料一，说明网络对我们的学习生活产生了哪些积极影响。（8分）
（2）结合材料二，说明网络在改进社会治理方式方面发挥了怎样的作用。（8分）
2．材料一：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法；2026年9月，国家网络安全宣传周在全国范围举行。
材料二：八年级学生小文在网上看到有人发布同学的照片并配文嘲讽，觉得“挺好玩”，也想转发“热闹一下”；他还认为“反正是网上发言，不用负责”。
（1）结合材料一，说明国家为什么要高度重视网络安全和未成年人网络保护。（8分）
（2）结合材料二，请对小文的言行进行评析，并说明我们应如何理性参与网络生活。（8分）
三、实践探究题（共40分）
1．某校八年级（3）班开展“网络连接你我他”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。
【数字生活】同学们记录了网络给身边人带来的变化：妹妹在国家中小学智慧教育平台上免费学习名师课程；妈妈在“苏服办”上足不出户办妥社保业务；表哥通过网络学习新技术，成功实现了就业转型。
（1）结合上述变化，说说网络是怎样改变我们生活的。（12分）
【明辨是非】班级讨论中，小军认为：“网络让人沉迷游戏、轻信谣言，太可怕了，我们干脆不用网络。”小丽则认为：“网络好处这么多，想怎么用就怎么用。”
（2）请对小军和小丽的观点进行评析。（14分）
【担当行动】学校开展“健康上网、文明上网”宣传周活动。
（3）请写出两条你参与该活动的具体做法。（14分）
参考答案
一、单项选择题
1.A　2.B　3.C　4.D　5.A　6.A　7.D　8.A　9.B　10.B　11.C　12.B　13.A　14.B
二、简析题
1．（1）网络深刻改变着我们的学习生活方式：借助网络，我们可以随时获取优质课程资源，大大节约成本、提高效率，让学习生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使相隔千里的城乡师生能够实时互动、共享资源。
（2）网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，让企业和群众办事更便捷。材料中“苏服办”注册用户超1.55亿、政务服务可网办率超98%、长三角“一网通办”跨省办事，正是网络改进社会治理方式、提升公共服务效能的体现。
2．（1）网络是一把双刃剑，有利也有弊。网络在带来便利的同时，也衍生了网络谣言、网络暴力、个人信息泄露、沉迷网络等社会问题，侵害公民合法权益，扰乱社会秩序；未成年人辨别能力不强、自我保护意识较弱，更容易受到网络不良信息的侵害。国家通过立法和开展宣传活动，有利于保护公民合法权益，为未成年人营造清朗的网络空间，促进社会和谐稳定。
（2）小文的言行是错误的。网络无限，自由有界，网络不是法外之地，每个人都要对自己的网络言论负责；随意发布、转发他人照片并配文嘲讽，侵犯他人合法权益，属于网络暴力行为，不能“觉得好玩”就跟风转发。理性参与网络生活，我们要：①提高媒介素养，文明上网，尊重他人，不实施也不参与网络暴力；②学会辨别网络谣言，注意信息出处、关注官方信息、多方验证，不造谣、不信谣、不传谣；③恪守道德、遵守法律，保护个人信息，对自己的言行负责；④积极传播网络正能量，践行社会主义核心价值观。
三、实践探究题
1．（1）网络深刻改变着我们的生活方式：借助网络，不用舟车劳顿，就可以便捷地解决生活中的许多问题，大大节约成本、提高效率，让生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动生产方式和学习方式发生深刻变革，促进人才、资金、技术、物资的流动，让优质教育资源触手可及。
（2）小军和小丽的观点都是错误的。网络是一把双刃剑，有利也有弊，我们应全面认识网络，既看到网络的积极作用，也要正视网络带来的问题；因噎废食、完全不用网络是不可取的，认为“想怎么用就怎么用”也是错误的。网络无限，自由有界，网络不是法外之地，每个人都要对自己的网络言行负责。我们要理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，合理安排上网时间；③学会辨别网络谣言，自觉抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣；④恪守道德、遵守法律，文明上网，尊重他人，保护个人信息；⑤传播网络正能量，践行社会主义核心价值观。
（3）示例：①合理安排上网时间，不沉迷网络游戏和短视频；②学会辨别网络信息，不轻信、不传播来源不明的消息；③在网络上尊重他人，文明互动，不实施网络暴力；④主动学习网络安全知识，提高警惕，保护好个人信息；⑤转发弘扬正能量的内容，参与网络文明宣传活动。（写出两条即可，言之有理即可）

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