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(共20张PPT)
道德与法治（统编版）
七年级上册（2024）
5.2珍惜师生情谊
第五课 和谐的师生关系
学会正确与老师交往，弘扬尊敬师长的传统美德，培育文明礼貌的品质。
道德修养
明确教学相长的含义，懂得师生之间彼此要尊重，形成真诚、友善的人格。
健全人格
具有守规矩的责任意识，培养尊重老师、热爱老师的情感。
责任意识
核心素养
能够正确处理好与老师交往中存在的分歧，践行和谐、友善的社会主义核心价值观。
政治认同
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1.学会建立和谐的师生关系。学会尊重老师、热爱老师，主动关心老师、理解老师。(重点)
2.正确认识教师职业的特殊性，承认并积极接纳不同风格的教师，学会正确对待老师的表扬和批评。(难点)
3.在日常生活中以实际行动尊重老师，建立起和谐的师生关系。
师生交往的理想而美好的状态
学生
老师
乐于学习
彼此尊重、教学相长、携手共进
寓教于乐
在求知中，老师不仅传授知识的火种，更以言传身教塑造着我们的品格。然而，在尊敬与学习的同时，我们往往容易忽略老师们作为普通人的一面——他们也有情感需求，渴望被理解与关怀。
情景一： 张老师是学校里的数学老师，她总能以生动有趣的方式让复杂的计算变得简单易懂。然而，近期张老师因长期劳累导致嗓子沙哑，讲课声音微弱。班上的小明同学注意到了这一点，悄悄地在课后给张老师准备了一盒润喉糖，并附上一张小纸条：“老师，您辛苦了，希望这些能帮您缓解喉咙的不适。”简单的举动，却让张老师感动不已。这份来自学生的关怀，如同春风化雨，让张老师感受到了前所未有的温暖与力量，学生不仅仅
是知识的接受者，更是老师心灵的慰藉者。
2、怎样建立和谐的师生关系？
①我们应主动理解、关心老师。
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
1.师生交往理想而美好的状态？
他是否背叛了他的老师？为什么？
古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。
与老师分享自己的学习感受、学习成果。
3
真诚、恰当地向老师表达观点和见解。
2
面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问。
1
2、我们应该如何与老师交流？
我们应该怎样真诚接受老师的引领和指导？
⑴原因：我们的成长离不开老师的悉心数导。
⑵怎么做：
①我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。
②以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
为什么要尊重老师？（补充）
①尊重老师，是我们与老师建立良好关系的开始。
②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
② 真诚接受老师的引领和指导。
我们应该发自发自内心的尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成功的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
提示：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
结合视频分享：你有过受老师表扬的经历吗？当时的心情如何？你怎么看待老师的表扬呢？
考试结束后，鼠标的学习的成绩相比以往有了很大的提升，在课堂上老师…….
阅读感悟
墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。一次，耕柱子很委屈地说:“论才智和学习精神，我不比别人差，为何老师对我这么严格呢 ”墨子拍拍他的肩膀说:“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢 ”耕柱子不假思索地回答:“当然是鞭策快马啊!”“为什么 ”“因为快马经得起鞭策。”
讨论：老师为什么会有不同风格，我们应该如何面对不同风格的老师？
我们应主动理解、关心老师。
1
2
真诚接受老师的引领和指导。
3
正确对待老师的表扬和批评。
4
尊重并适应不同风格的老师。
★ 2. 怎样建立良好的好师生关系？
重点笔记
接纳老师——教学相长
议学活动
分组讨论：在学习生活中，我们会遇到很多不同风格的老师，举例说明。老师的不同风格产生的原因是什么？
幽默风趣
亲切自然
深入浅出
睿智创新
寓教于乐
严肃认真
激情四射
谨慎精细
原因
年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式存在差异
每位老师的教育教学方式有所不同
思考：你如何面对不同风格的老师？
接纳老师——教学相长
（4）尊重并适应不同风格的老师。
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
2.珍惜师生情谊如何做？
珍惜师生情谊
师生交往理想而美好的状态
建立和谐的
师生关系
彼此尊重、教学相长、携手共进
课堂小结
①主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同老师的风格。
为什么：年龄、专业、阅历、性格等差异，教育教学方式有所不同。
怎么做：主动沟通、理解老师、发现优点、承认差别。
正确处理与老师的矛盾
1.自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如“子贡尊师” “张良拜师” “陆佃千里求师” “程门立雪”等。我们尊师，是因为（ ）
①老师是我们精神成长的引路人
②老师是世界上最高贵的职业
③老师是我们学习知识的指导者
④老师是拥有知识最丰富的人
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④
C
课堂练习
2. 教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲、高声呵斥，学生大声顶撞、愤愤不平，使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是（ ）
①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的特点
③了解老师教育行为的特点 ④主动与老师交往
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A

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