资源简介

年级 九年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级
主题与课时 22 活动课 唱响《国际歌》 课型 新授 审核人 学校
课标要求 通过了解《国际歌》的创作背景、歌词内涵和历史影响，知道《国际歌》是无产阶级革命的战歌，感悟无产阶级革命战士的英勇斗争精神；通过学唱《国际歌》，体会其艺术感染力和时代价值，树立为人类进步事业奋斗的理想信念。
学习目标 唯物史观：通过分析《国际歌》的创作背景，理解巴黎公社失败后无产阶级革命斗争的低潮与革命精神的传承，认识社会存在决定社会意识、革命文艺作品源于革命实践并反作用于革命实践的唯物史观原理。 时空观念：能够在时间轴上标注《国际歌》创作的关键节点（1871年巴黎公社失败、1871年鲍狄埃创作诗歌、1888年狄盖特谱曲）；能够在地图上指出法国巴黎的地理位置，理解《国际歌》诞生的空间背景。 史料实证：能够阅读《国际歌》歌词、鲍狄埃和狄盖特的生平史料、巴黎公社的历史文献，从中提取有效信息，论证《国际歌》的创作背景、歌词内涵及历史意义。 历史解释：能够解释《国际歌》的创作背景和歌词内涵；能够说明《国际歌》与巴黎公社、马克思主义之间的内在联系；能够辩证评价《国际歌》的历史意义和时代价值。 家国情怀：通过学唱《国际歌》，感悟无产阶级革命战士的英勇斗争精神和革命英雄主义气概；通过理解《国际歌》的时代价值，树立为中华民族伟大复兴和人类进步事业奋斗的理想信念。 |
重难点 重点：《国际歌》的创作背景；《国际歌》的歌词内涵；《国际歌》的历史意义和时代价值。 难点：理解《国际歌》所体现的无产阶级革命精神及其与巴黎公社、马克思主义的内在联系；理解《国际歌》在今天的时代价值，将革命精神转化为学习和生活的动力。 |
学习过程
（一）课前预习案 亲爱的同学，在上一节课中，我们学习了第一国际和巴黎公社，知道了巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试，虽然最终失败了，但它的革命精神永存。巴黎公社失败后，公社委员、诗人欧仁·鲍狄埃写下了一首气势磅礴的诗篇，后来由工人作曲家皮埃尔·狄盖特谱曲，这就是《国际歌》。《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，激励着一代又一代的革命者为了理想而奋斗。你了解《国际歌》的创作背景吗？它的歌词表达了怎样的思想？它为什么能够成为国际无产阶级的战歌？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 《国际歌》的词作者是______，曲作者是______。它创作于______年巴黎公社失败之后，______年由狄盖特谱曲。 2. 1871年，巴黎公社失败后，公社委员______写下了《______》一诗，表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念。 3. 《国际歌》的歌词号召“起来，______！起来，全世界受苦的人！”表达了无产阶级团结起来、为真理而斗争的号召。 4. 《国际歌》中反复出现的“______”一词，是“国际工人协会”的音译，象征着无产阶级的国际团结。 5. 《国际歌》成为国际无产阶级的______，激励着全世界的无产阶级革命斗争。 6. 学唱《国际歌》，要体会其______的情感和______的精神。 预习选择题 1. 《国际歌》的词作者是（　　） A. 马克思 B. 恩格斯 C. 欧仁·鲍狄埃 D. 皮埃尔·狄盖特 2. 《国际歌》的曲作者是（　　） A. 贝多芬 B. 狄盖特 C. 莫扎特 D. 巴赫 3. 《国际歌》创作的历史背景是（　　） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 巴黎公社失败 D. 法国大革命 4. 《国际歌》中“英特纳雄耐尔”的意思是（　　） A. 国际主义 B. 国际工人协会 C. 共产主义 D. 世界和平 5. 下列关于《国际歌》的说法，不正确的是（　　） A. 《国际歌》是无产阶级革命的战歌 B. 《国际歌》表达了无产阶级推翻旧世界的决心 C. 《国际歌》只在法国流传 D. 《国际歌》激励了全世界的无产阶级革命斗争 预习判断题 1. 《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃，曲作者是皮埃尔·狄盖特。（　　） 2. 《国际歌》创作于巴黎公社失败之后，表达了无产阶级的革命精神。（　　） 3. 《国际歌》只在法国国内流传，没有国际影响。（　　） 4. 学唱《国际歌》可以帮助我们感悟无产阶级革命战士的英勇斗争精神。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言说明《国际歌》的创作背景（从巴黎公社失败、鲍狄埃创作、狄盖特谱曲三个方面回答）。 2. 请简要说明《国际歌》的历史意义（至少从“革命精神”“国际影响”“时代价值”三个方面回答）。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过了解《国际歌》的诞生、赏析歌词、学唱歌曲、感悟时代价值等活动，深入理解《国际歌》的历史意义和革命精神。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究任务。 探究一：认识《国际歌》的诞生——从巴黎公社到战歌 《国际歌》是怎样诞生的？它与巴黎公社有什么联系？让我们通过史料研读和背景分析，认识《国际歌》的诞生过程。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1871年5月28日，巴黎公社最终失败。公社委员、诗人欧仁·鲍狄埃隐蔽在巴黎近郊，写下了《英特纳雄耐尔》一诗。这首诗表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念，后来成为《国际歌》的歌词。 材料二：1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为鲍狄埃的诗谱曲，创作了《国际歌》。同年7月，里尔工人合唱团首次演唱了这首歌。此后，《国际歌》迅速传遍法国，并传播到全世界。 材料三：《国际歌》的歌词号召“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”表达了无产阶级团结起来、为真理而斗争的号召。歌词中反复出现的“英特纳雄耐尔”一词，象征着无产阶级的国际团结。 （1）根据材料一，鲍狄埃是在什么情况下创作《英特纳雄耐尔》的？这首诗表达了什么思想？ （2）根据材料二，狄盖特为《国际歌》谱曲的时间是什么？《国际歌》首次演唱是在哪里？ （3）根据材料三，《国际歌》的歌词表达了怎样的思想？为什么说它是国际无产阶级的战歌？ （4）综合三则材料，说明《国际歌》的诞生过程。为什么说“《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续”？ 2. 有学者指出：“《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续——它诞生于巴黎公社失败之后，却表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念。”请结合《国际歌》的诞生过程，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于《国际歌》诞生的说法，不正确的是（　　） A. 鲍狄埃在巴黎公社失败后写下了《英特纳雄耐尔》 B. 狄盖特于1888年为《国际歌》谱曲 C. 《国际歌》首次演唱于里尔 D. 《国际歌》诞生于巴黎公社胜利之时 4. 简答题：请从“创作背景”“创作过程”“历史影响”三个方面，说明《国际歌》的诞生。为什么说“《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续”？ 探究二：赏析《国际歌》的歌词——解读革命精神 《国际歌》的歌词气势磅礴，充满了革命激情。让我们通过赏析歌词，解读其中蕴含的无产阶级革命精神。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！” 材料二：“旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！” 材料三：“这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！” （1）根据材料一，歌词号召“饥寒交迫的奴隶”和“全世界受苦的人”做什么？这体现了怎样的革命精神？ （2）根据材料二，歌词表达了无产阶级怎样的决心？“我们要做天下的主人”意味着什么？ （3）根据材料三，“英特纳雄耐尔”指的是什么？“最后的斗争”体现了怎样的信念？ （4）综合三则材料，说明《国际歌》歌词所体现的革命精神。为什么说“《国际歌》是无产阶级革命的战歌”？ 2. 有学者指出：“《国际歌》的歌词充满了革命激情——它号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念。”请结合歌词内容，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于《国际歌》歌词的说法，不正确的是（　　） A. 歌词号召“饥寒交迫的奴隶”和“全世界受苦的人”起来斗争 B. 歌词表达了无产阶级推翻旧世界的决心 C. 歌词认为无产阶级“一无所有”，无法改变命运 D. 歌词体现了无产阶级国际团结的精神 4. 简答题：请从《国际歌》歌词中找出两句你印象最深的句子，分别说明它们所体现的革命精神。为什么说“《国际歌》的歌词是无产阶级革命精神的集中体现”？ 探究三：学唱《国际歌》——感受艺术力量 《国际歌》不仅是一首诗歌，更是一首歌曲。它的旋律庄严、雄壮，充满了力量。让我们通过学唱《国际歌》，感受其艺术感染力。 课堂探究习题： 1. 学唱活动：请跟随老师或录音学唱《国际歌》，注意体会歌曲的情感和节奏。 （1）《国际歌》的旋律有什么特点？它给你怎样的感受？ （2）演唱《国际歌》时，应该用怎样的情感和声音？ （3）学唱《国际歌》后，你对无产阶级革命精神有了哪些新的理解？ 2. 有同学说：“《国际歌》只是一首老歌，与我们现在的生活没有关系。”你是否同意这一观点？请结合《国际歌》的历史意义和时代价值，说明你的看法。 3. 下列关于学唱《国际歌》的说法，不正确的是（　　） A. 学唱《国际歌》可以帮助我们感受其艺术感染力 B. 学唱《国际歌》可以帮助我们感悟无产阶级革命精神 C. 学唱《国际歌》只是为了娱乐，没有教育意义 D. 学唱《国际歌》可以增强我们的历史使命感 4. 简答题：请用一段话描述你学唱《国际歌》后的感受，并说明《国际歌》为什么能够激励一代又一代的革命者。 探究四：感悟《国际歌》的时代价值——传承革命精神 《国际歌》诞生至今已经一百多年了，但它依然激励着全世界追求进步的人们。在新时代，我们应该如何传承《国际歌》所体现的革命精神？ 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《国际歌》诞生后，迅速传遍全世界，成为国际无产阶级的战歌。在苏联、中国等国家的革命斗争中，《国际歌》激励着无数革命者为了理想而奋斗。 材料二：在中国共产党的历史上，《国际歌》一直是激励共产党人和人民群众的重要歌曲。在革命战争年代，《国际歌》鼓舞着战士们英勇斗争；在社会主义建设时期，《国际歌》激励着人们艰苦奋斗。 材料三：在新时代，我们仍然需要传承《国际歌》所体现的革命精神——坚定理想信念，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （1）根据材料一，《国际歌》在哪些国家的革命斗争中发挥了重要作用？ （2）根据材料二，《国际歌》在中国共产党的历史上发挥了什么作用？ （3）根据材料三，在新时代，我们应该如何传承《国际歌》所体现的革命精神？ （4）综合三则材料，说明《国际歌》的时代价值。为什么说“《国际歌》永远激励着追求进步的人们”？ 2. 有学者指出：“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种精神象征——它代表着无产阶级和劳动人民追求自由、平等、解放的坚定信念。”请结合《国际歌》的时代价值，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于《国际歌》时代价值的说法，不正确的是（　　） A. 《国际歌》在苏联、中国等国家的革命斗争中发挥了重要作用 B. 《国际歌》在新时代仍然具有激励作用 C. 《国际歌》只适用于革命战争年代，和平年代不需要传承 D. 《国际歌》代表着追求自由、平等、解放的坚定信念 4. 简答题：请结合自己的学习和生活，谈谈《国际歌》所体现的革命精神对你有什么启示。你打算如何在新时代传承这种精神？ 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对《国际歌》的理解。 1. 下列对《国际歌》的表述，最完整的是（　　） A. 《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃，曲作者是皮埃尔·狄盖特；它诞生于巴黎公社失败之后 B. 《国际歌》的歌词号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念 C. 《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，激励着全世界的无产阶级革命斗争，在新时代仍然具有激励作用 D. 以上说法均正确 2. 某同学在分析《国际歌》时说：“《国际歌》只是一首革命歌曲，没有其他意义。”这一判断（　　） A. 完全正确，《国际歌》只是一首革命歌曲 B. 完全错误，《国际歌》不仅是革命歌曲，更是无产阶级革命精神的象征，激励着一代又一代人为了理想而奋斗 C. 基本正确，只是“只是”应改为“不仅是” D. 基本正确，但《国际歌》与革命精神无关 3. 跨知识点综合题：在学习“马克思主义的诞生”“第一国际和巴黎公社”和“唱响《国际歌》”后，某班准备开展一次以“从理论到战歌”为主题的探究活动。请你完成以下任务： （1）请为这次活动设计一份简单的活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式。 （2）在活动中，你打算以“《国际歌》与巴黎公社”为题，分析《国际歌》与巴黎公社之间的内在联系。请简要介绍你的分析内容。 （3）有同学说：“《国际歌》已经过时了，现在不需要再唱了。”你是否同意这一观点？请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你的看法。 4. 思辨分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：《国际歌》诞生于1871年巴黎公社失败之后，由欧仁·鲍狄埃作词、皮埃尔·狄盖特谱曲。歌词号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念。《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，激励着全世界的无产阶级革命斗争。 材料二：有同学说：“《国际歌》已经过时了，现在不需要再唱了。” （1）材料一中，《国际歌》的创作背景和主要内容是什么？请简要概括。 （2）材料二中这位同学的观点是否合理？请从“历史意义”和“时代价值”两个角度，说明你的理由。 （3）有学者指出：“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种精神象征——它代表着无产阶级和劳动人民追求自由、平等、解放的坚定信念。”请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 5. 拓展思考题：有学者指出：“《国际歌》是无产阶级革命精神的集中体现——它激励着一代又一代的革命者为了理想而奋斗，在新时代仍然具有重要的激励作用。”请结合本课所学知识和你的理解，回答以下问题： （1）为什么说“《国际歌》是无产阶级革命精神的集中体现”？请从“歌词内涵”“历史影响”“时代价值”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （2）《国际歌》与中国革命和建设有什么联系？请从“革命战争年代”“社会主义建设时期”“新时代”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （3）作为中学生，你应该如何从《国际歌》中汲取力量？请从“学习知识”“关注社会”“理想信念”三个角度中任选两个，写出你的具体行动方案。
板书设计 第22课 活动课 唱响《国际歌》 一、《国际歌》的诞生 - 背景：1871年巴黎公社失败 - 词作者：欧仁·鲍狄埃（《英特纳雄耐尔》） - 曲作者：皮埃尔·狄盖特（1888年谱曲） - 首唱：里尔工人合唱团 二、《国际歌》的歌词内涵 - 号召：饥寒交迫的奴隶、全世界受苦的人 - 决心：推翻旧世界，做天下的主人 - 信念：英特纳雄耐尔一定要实现 三、《国际歌》的历史意义 - 国际无产阶级的战歌 - 激励全世界无产阶级革命斗争 - 巴黎公社革命精神的延续 四、《国际歌》的时代价值 - 坚定理想信念 - 勇于担当 - 为实现中华民族伟大复兴而奋斗 五、核心认识 - 《国际歌》是无产阶级革命精神的集中体现 - 传承革命精神，做新时代的奋斗者
参考答案
（一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 欧仁·鲍狄埃；皮埃尔·狄盖特；1871；1888 2. 欧仁·鲍狄埃；英特纳雄耐尔 3. 饥寒交迫的奴隶 4. 英特纳雄耐尔 5. 战歌 6. 庄严雄壮；革命英雄主义 预习选择题答案 1. C（《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃。） 2. B（《国际歌》的曲作者是皮埃尔·狄盖特。） 3. C（《国际歌》创作于巴黎公社失败之后。） 4. B（“英特纳雄耐尔”是“国际工人协会”的音译。） 5. C（《国际歌》不仅流传于法国，还传播到全世界。） 预习判断题答案 1. √ 2. √ 3. ×（《国际歌》不仅流传于法国，还传播到全世界，成为国际无产阶级的战歌。） 4. √ 预习简答题答案 1. 《国际歌》的创作背景：①巴黎公社失败后，公社委员欧仁·鲍狄埃隐蔽在巴黎近郊，写下了《英特纳雄耐尔》一诗；②1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为鲍狄埃的诗谱曲，创作了《国际歌》；③同年7月，里尔工人合唱团首次演唱了这首歌，此后《国际歌》迅速传遍全世界。 2. 《国际歌》的历史意义：从“革命精神”角度——它表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念，体现了无产阶级革命精神；从“国际影响”角度——它成为国际无产阶级的战歌，激励着全世界的无产阶级革命斗争；从“时代价值”角度——在新时代，它仍然激励着人们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）鲍狄埃是在巴黎公社失败后，隐蔽在巴黎近郊的情况下创作《英特纳雄耐尔》的。这首诗表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念。（2）狄盖特为《国际歌》谱曲的时间是1888年。《国际歌》首次演唱是在里尔。（3）《国际歌》的歌词号召“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”表达了无产阶级团结起来、为真理而斗争的号召。说它是国际无产阶级的战歌，是因为它号召全世界无产阶级团结起来，为推翻旧世界、建立新世界而斗争。（4）《国际歌》的诞生过程：1871年巴黎公社失败后，鲍狄埃写下《英特纳雄耐尔》一诗；1888年狄盖特为这首诗谱曲，创作了《国际歌》；同年7月，里尔工人合唱团首次演唱。说“《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续”，是因为它诞生于巴黎公社失败之后，表达了巴黎公社战士的革命信念，延续了巴黎公社的革命精神。 2. 这一评价是合理的。《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续——它诞生于巴黎公社失败之后，却表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念。鲍狄埃是巴黎公社的委员，他在公社失败后写下了《英特纳雄耐尔》，表达了公社战士的革命信念。因此，《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续。 3. D（《国际歌》诞生于巴黎公社失败之后，而非巴黎公社胜利之时。） 4. 《国际歌》的诞生：从“创作背景”角度——1871年巴黎公社失败后，鲍狄埃写下《英特纳雄耐尔》；从“创作过程”角度——1888年狄盖特为这首诗谱曲，创作了《国际歌》，同年7月里尔工人合唱团首次演唱；从“历史影响”角度——《国际歌》迅速传遍全世界，成为国际无产阶级的战歌。说“《国际歌》是巴黎公社革命精神的延续”，是因为它诞生于巴黎公社失败之后，表达了巴黎公社战士的革命信念，延续了巴黎公社的革命精神。 探究二答案 1. （1）歌词号召“饥寒交迫的奴隶”和“全世界受苦的人”起来斗争，为真理而斗争。这体现了无产阶级团结起来、反抗压迫的革命精神。（2）歌词表达了无产阶级推翻旧世界的决心。“我们要做天下的主人”意味着无产阶级要成为社会的主人，建立新世界。（3）“英特纳雄耐尔”指的是国际工人协会，象征着无产阶级的国际团结。“最后的斗争”体现了无产阶级团结起来、实现国际工人协会理想的坚定信念。（4）《国际歌》歌词所体现的革命精神：号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，做天下的主人。说“《国际歌》是无产阶级革命的战歌”，是因为它号召全世界无产阶级团结起来，为推翻旧世界、建立新世界而斗争。 2. 这一评价是合理的。《国际歌》的歌词充满了革命激情——它号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念。歌词中“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”号召无产阶级团结起来；“旧世界打个落花流水”表达了推翻旧世界的决心；“我们要做天下的主人”表达了建立新世界的信念。因此，《国际歌》是无产阶级革命的战歌。 3. C（歌词认为无产阶级“一无所有”，但“我们要做天下的主人”，表达了改变命运的决心，而非无法改变命运。） 4. 示例：第一句“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”体现了无产阶级团结起来、反抗压迫的革命精神。第二句“我们要做天下的主人！”体现了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念。说“《国际歌》的歌词是无产阶级革命精神的集中体现”，是因为歌词号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念。 探究三答案 1. （1）《国际歌》的旋律庄严、雄壮，充满了力量。它给我一种激昂、振奋的感受。（2）演唱《国际歌》时，应该用庄严、雄壮的情感和声音，表达无产阶级的革命精神和坚定信念。（3）学唱《国际歌》后，我对无产阶级革命精神有了新的理解——它不仅是革命战争年代的精神动力，也是新时代激励我们奋斗的精神力量。 2. 不同意。《国际歌》虽然诞生于一百多年前，但它的革命精神仍然具有时代价值——它激励着人们坚定理想信念，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。因此，《国际歌》与我们现在的生活仍然有关系。 3. C（学唱《国际歌》不仅是为了娱乐，更重要的是通过学唱感悟无产阶级革命精神，增强历史使命感。） 4. 示例：学唱《国际歌》后，我感受到了歌曲的庄严雄壮和革命激情，体会到了无产阶级革命战士的英勇斗争精神。《国际歌》之所以能够激励一代又一代的革命者，是因为它表达了无产阶级推翻旧世界、建立新世界的坚定信念，代表了追求自由、平等、解放的进步理想。 探究四答案 1. （1）《国际歌》在苏联、中国等国家的革命斗争中发挥了重要作用。（2）《国际歌》在中国共产党的历史上一直是激励共产党人和人民群众的重要歌曲——在革命战争年代，它鼓舞着战士们英勇斗争；在社会主义建设时期，它激励着人们艰苦奋斗。（3）在新时代，我们应该传承《国际歌》所体现的革命精神——坚定理想信念，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（4）《国际歌》的时代价值：它不仅是一首革命歌曲，更是一种精神象征——它代表着无产阶级和劳动人民追求自由、平等、解放的坚定信念，在新时代仍然激励着追求进步的人们。说“《国际歌》永远激励着追求进步的人们”，是因为它代表了人类对自由、平等、解放的永恒追求，这种追求在任何时代都具有激励作用。 2. 这一评价是合理的。《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种精神象征——它代表着无产阶级和劳动人民追求自由、平等、解放的坚定信念。在革命战争年代，《国际歌》激励着战士们英勇斗争；在社会主义建设时期，它激励着人们艰苦奋斗；在新时代，它仍然激励着人们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。因此，《国际歌》是一种精神象征。 3. C（《国际歌》在和平年代仍然具有激励作用，需要传承。） 4. 示例：《国际歌》所体现的革命精神对我有以下启示——在学习中，我要坚定信念，不怕困难，勇于攻克难题；在生活中，我要关心他人，勇于担当，做一个有责任感的人。我打算在新时代传承这种精神，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 探究五答案 1. D（A、B、C三项均为正确表述，D项最完整。） 2. B（该同学的判断完全错误——《国际歌》不仅是革命歌曲，更是无产阶级革命精神的象征，激励着一代又一代人为了理想而奋斗。） 3. （1）活动方案示例：活动目标——理解《国际歌》与巴黎公社、马克思主义之间的内在联系，感悟无产阶级革命精神，培养唯物史观和家国情怀。活动内容——《国际歌》诞生分析、歌词赏析、学唱活动、时代价值讨论。活动形式——小组合作探究与全班交流相结合。（2）分析内容示例：从“《国际歌》与巴黎公社”角度——《国际歌》诞生于巴黎公社失败之后，词作者鲍狄埃是巴黎公社的委员；《国际歌》表达了巴黎公社战士的革命信念，延续了巴黎公社的革命精神；《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，激励着全世界的无产阶级革命斗争。因此，《国际歌》与巴黎公社有着内在的联系。（3）不同意。《国际歌》虽然诞生于一百多年前，但它的革命精神仍然具有时代价值——它激励着人们坚定理想信念，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。因此，《国际歌》没有过时，仍然需要传承。 4. （1）材料一中，《国际歌》的创作背景是1871年巴黎公社失败之后，由欧仁·鲍狄埃作词、皮埃尔·狄盖特谱曲。主要内容是号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念。（2）这位同学的观点不完全合理。从“历史意义”角度——《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，激励着全世界的无产阶级革命斗争；从“时代价值”角度——在新时代，《国际歌》仍然激励着人们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。因此，《国际歌》没有过时，仍然需要传承。（3）这句话说明：《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种精神象征——它代表着无产阶级和劳动人民追求自由、平等、解放的坚定信念。因此，我们应该传承《国际歌》所体现的革命精神，在新时代为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 5. （1）示例：从“歌词内涵”角度——《国际歌》歌词号召无产阶级团结起来，推翻旧世界，建立新世界，表达了无产阶级做天下主人的坚定信念；从“历史影响”角度——《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，激励着全世界的无产阶级革命斗争；从“时代价值”角度——在新时代，《国际歌》仍然激励着人们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（2）示例：从“革命战争年代”角度——《国际歌》鼓舞着战士们英勇斗争；从“社会主义建设时期”角度——《国际歌》激励着人们艰苦奋斗；从“新时代”角度——《国际歌》激励着人们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（3）示例：从“学习知识”角度——认真学习《国际歌》的历史知识，了解其创作背景、歌词内涵和历史意义；从“关注社会”角度——关注《国际歌》在新时代的传承，理解革命精神的时代价值；从“理想信念”角度——学习《国际歌》所体现的革命精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。

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