资源简介

年级 九年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级
主题与课时 19 第一次工业革命 课型 新授 审核人 学校
课标要求 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。能够了解第一次工业革命的主要发明和重要成果，认识工业革命对人类社会发展的深远影响，树立唯物史观，理解科学技术是第一生产力。
学习目标 - 唯物史观：通过分析工业革命首先发生在英国的原因，理解生产力发展、资本积累、市场需求与制度保障之间的内在联系，认识经济基础与上层建筑的辩证关系；通过分析工业革命对社会结构的影响，理解生产力发展推动社会变革的唯物史观原理。 - 时空观念：能够在时间轴上标注工业革命的关键节点（18世纪60年代珍妮机发明、1785年瓦特改良蒸汽机投入使用、1825年斯蒂芬森火车试车成功、19世纪中期英国成为“世界工厂”）；能够在地图上指出英国的地理位置及工业革命向欧洲大陆和北美扩展的路线。 - 史料实证：能够阅读工业革命时期的发明史料、工厂调查报告、英国经济统计数据等，从中提取有效信息，论证工业革命的主要发明、工厂制度的特点及工业革命的影响。 - 历史解释：能够解释工业革命首先发生在英国的原因——需要从资本、市场、劳动力、技术、制度等方面进行分析；能够说明珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车等主要发明的意义；能够解释工厂制度的特点及其与手工工场的区别；能够辩证评价工业革命的历史影响。 - 家国情怀：通过了解工业革命中发明家勇于创新的精神，感悟科技创新对社会发展的巨大推动作用；通过理解工业革命带来的社会问题，认识科技发展必须与社会进步相协调，树立可持续发展意识。
重难点 - 重点：工业革命首先发生在英国的原因；珍妮机、瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车等主要发明；工厂制度的建立；工业革命的历史影响。 - 难点：理解工业革命首先发生在英国的原因——需要从资本积累、市场需求、劳动力供给、技术条件、制度保障五个维度进行分析；理解工厂制度与手工工场的本质区别——工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合，彻底改变了生产组织方式；辩证评价工业革命的双重影响——既创造了巨大财富，也带来了贫富分化、环境污染等社会问题。
学习过程
（一）课前预习案 亲爱的同学，在上一单元中，我们学习了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，知道了资产阶级革命为资本主义的发展扫清了制度障碍。制度变革为经济发展提供了保障，而技术变革则为经济发展提供了动力。18世纪60年代，英国率先开始了工业革命——珍妮机的发明揭开了工业革命的序幕，瓦特改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，斯蒂芬森发明蒸汽机车开启了铁路时代。工业革命使人类从手工工场时代进入机器大生产时代，深刻改变了世界的面貌。工业革命为什么首先发生在英国？珍妮机和蒸汽机有什么重要意义？工厂制度是怎样建立的？工业革命给人类社会带来了什么影响？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 工业革命首先发生在______。17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展。随着国内外市场的不断扩大，对______的需求迅速增长，刺激了棉纺织业的发展，进而引发了生产领域的一系列发明。 2. ______世纪______年代，英国棉纺织业出现了第一台真正意义上的机器——______，它的发明标志着工业革命的开始。此后，英国棉纺织业又出现了______、______等机器，大大提高了生产效率。 3. ______年，瓦特改良的______在纺织工厂投入使用。蒸汽机的广泛应用，为工业革命提供了强大的______，使人类进入“______时代”。蒸汽机的使用，摆脱了工厂对______和______的依赖，工厂可以建在远离河流的地方。 4. ______年，英国工程师______设计的蒸汽机车试车成功，标志着______时代的到来。铁路的修建大大加快了______和______的流通，促进了经济发展。 5. 工业革命时期，传统的______逐渐被______取代。工厂制度实现了______与______的有机结合，工人集中在工厂里，在统一管理下进行生产。工厂制度极大地提高了______。 6. ______世纪中期，英国已成为世界上第一个______国家，被称为“______”。工业革命也从英国扩展到______和______。 7. 工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——______和______。资产阶级占有生产资料，工人靠出卖______为生。工业革命还造成了______和______等社会问题。 8. 工业革命极大地提高了______，人类进入“______时代”。工业革命也促进了______和______的发展，推动了世界市场的形成。 预习选择题 1. 工业革命首先发生在（　　） A. 美国 B. 法国 C. 英国 D. 德国 2. 标志着工业革命开始的发明是（　　） A. 蒸汽机 B. 珍妮机 C. 蒸汽机车 D. 水力织布机 3. 改良蒸汽机、使其在纺织工厂投入使用的是（　　） A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 斯蒂芬森 D. 阿克莱特 4. 蒸汽机车试车成功的时间是（　　） A. 1765年 B. 1785年 C. 1825年 D. 1840年 5. 工业革命使人类社会进入（　　） A. 手工工场时代 B. 蒸汽时代 C. 电气时代 D. 信息时代 预习判断题 1. 工业革命首先发生在英国，珍妮机的发明标志着工业革命的开始。（　　） 2. 瓦特改良的蒸汽机在纺织工厂投入使用，使人类进入“蒸汽时代”。（　　） 3. 工厂制度与手工工场没有本质区别。（　　） 4. 工业革命只带来了积极影响，没有造成任何社会问题。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言说明工业革命首先发生在英国的原因（至少写出四个方面）。 2. 请简要说明工业革命的历史影响（至少从“生产力”“社会结构”“世界市场”三个方面回答）。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过史料研读、数据分析、问题探究，深入理解工业革命首先发生在英国的原因、主要发明及历史影响。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：认识工业革命的原因——为什么是英国 18世纪60年代，工业革命首先发生在英国。为什么工业革命没有发生在法国、德国或美国，而是发生在英国？让我们通过史料研读和背景分析，认识工业革命首先发生在英国的原因。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展。英国通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本，为工业革命提供了资金支持。英国还拥有广阔的海外殖民地，为工业产品提供了广阔的市场。 材料二：英国圈地运动使大量农民失去土地，涌入城市，为工业革命提供了充足的劳动力。英国的手工工场发达，工人积累了丰富的生产经验和技术。英国还拥有丰富的煤铁资源，为工业革命提供了能源和原材料。 材料三：英国政府实行保护私有财产和鼓励发明的政策，颁布了专利法，保护发明者的权益。英国还拥有发达的交通运输网络，便于原料和产品的运输。这些条件共同促成了工业革命首先发生在英国。 （1）根据材料一，工业革命首先发生在英国的经济条件是什么？殖民扩张和海外贸易为工业革命提供了什么？ （2）根据材料二，工业革命首先发生在英国的劳动力和技术条件是什么？圈地运动和煤铁资源对工业革命有什么作用？ （3）根据材料三，工业革命首先发生在英国的政治条件是什么？专利法的颁布有什么作用？ （4）综合三则材料，说明工业革命首先发生在英国的原因。为什么说“工业革命首先发生在英国是多种条件共同作用的结果”？ 2. 有学者指出：“工业革命首先发生在英国不是偶然的——英国具备了资本、市场、劳动力、技术、资源、制度等多方面的条件，这些条件的综合作用促成了工业革命的爆发。”请结合工业革命首先发生在英国的原因，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于工业革命首先发生在英国的原因的说法，不正确的是（　　） A. 英国君主立宪制建立后，政局稳定 B. 英国通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本 C. 英国圈地运动为工业革命提供了充足的劳动力 D. 工业革命首先发生在英国与市场需求无关 4. 简答题：请从“资本”“市场”“劳动力”“技术”“资源”“制度”六个方面中任选四个，说明工业革命首先发生在英国的原因。为什么说“工业革命首先发生在英国是多种条件共同作用的结果”？ 探究二：认识工业革命的主要发明——从珍妮机到蒸汽机车 工业革命时期，一系列重要发明改变了生产方式——珍妮机揭开了工业革命的序幕，瓦特改良蒸汽机为工业革命提供了强大动力，斯蒂芬森发明蒸汽机车开启了铁路时代。让我们通过史料研读和发明分析，认识工业革命的主要发明及其意义。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪60年代，英国纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机，这是第一台真正意义上的机器，它的发明标志着工业革命的开始。珍妮机可以同时纺出多根纱线，大大提高了纺纱效率。此后，英国棉纺织业又出现了水力纺纱机、骡机等机器。 材料二：1785年，瓦特改良的蒸汽机在纺织工厂投入使用。蒸汽机的广泛应用，为工业革命提供了强大的动力，使人类进入“蒸汽时代”。蒸汽机的使用，摆脱了工厂对水力和风力的依赖，工厂可以建在远离河流的地方，工业布局更加灵活。 材料三：1825年，英国工程师斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的到来。铁路的修建大大加快了原料和产品的流通，促进了经济发展。到19世纪中期，英国已修建了数万千米铁路。 （1）根据材料一，珍妮机的发明有什么历史意义？它有什么优点？ （2）根据材料二，瓦特改良蒸汽机有什么历史意义？蒸汽机的使用对工厂布局有什么影响？ （3）根据材料三，斯蒂芬森发明蒸汽机车有什么历史意义？铁路的修建对经济发展有什么作用？ （4）综合三则材料，说明工业革命的主要发明及其意义。为什么说“珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车共同构成了工业革命的核心发明”？ 2. 有学者指出：“珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车是工业革命时期最重要的三项发明——珍妮机揭开了工业革命的序幕，蒸汽机为工业革命提供了强大动力，蒸汽机车开启了铁路时代。”请结合这三项发明的意义，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于工业革命主要发明的说法，不正确的是（　　） A. 珍妮机是工业革命时期的第一台真正意义上的机器 B. 瓦特改良蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代” C. 斯蒂芬森发明蒸汽机车，标志着铁路时代的到来 D. 蒸汽机的使用使工厂只能建在河流旁边 4. 简答题：请从“珍妮机”“蒸汽机”“蒸汽机车”三项发明中任选两项，分别说明它们的发明者、主要贡献及历史意义。为什么说“蒸汽机的广泛应用是工业革命的关键”？ 探究三：认识工厂制度——从手工工场到机器工厂 工业革命时期，传统的用手工劳动的手工工场逐渐被用机器生产的工厂取代。工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合，极大地提高了劳动生产率。让我们通过史料研读和对比分析，认识工厂制度的特点及其与手工工场的区别。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：手工工场时期，工人在自己家中或师傅的作坊里劳动，使用手工工具进行生产。生产规模小，生产效率低，管理松散。手工工场的产品主要供应本地市场。 材料二：工业革命时期，工厂制度逐渐建立。工人集中在工厂里，在统一管理下使用机器进行生产。工厂有严格的规章制度，工人按时上下班，在监工的监督下劳动。工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合，极大地提高了劳动生产率。 材料三：工厂制度的建立，使工人成为机器的附属品，工人每天工作十几个小时，工资很低，工作条件恶劣。但工厂制度也促进了生产的发展，使产品产量大幅增加，价格大幅下降，为市场提供了丰富的商品。 （1）根据材料一，手工工场的生产特点是什么？手工工场的产品主要供应什么市场？ （2）根据材料二，工厂制度的生产特点是什么？工厂制度与手工工场的本质区别是什么？ （3）根据材料三，工厂制度对工人产生了什么影响？工厂制度对生产发展有什么积极作用？ （4）综合三则材料，说明工厂制度的特点及历史意义。为什么说“工厂制度是工业革命的重要成果”？ 2. 有学者指出：“工厂制度的建立是工业革命的重要成果——它实现了机器生产与集中劳动的有机结合，彻底改变了生产组织方式，极大地提高了劳动生产率。”请结合工厂制度的特点，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于工厂制度的说法，不正确的是（　　） A. 工厂制度使工人集中在工厂里进行生产 B. 工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合 C. 工厂制度与手工工场没有本质区别 D. 工厂制度极大地提高了劳动生产率 4. 简答题：请从“生产工具”“生产场所”“管理方式”“生产效率”四个方面，比较手工工场与工厂制度的不同。为什么说“工厂制度是工业革命的重要成果”？ 探究四：认识工业革命的历史影响——从蒸汽时代到世界工厂 工业革命极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。工业革命还促进了世界市场的形成。让我们通过史料研读和比较分析，辩证认识工业革命的历史影响。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：工业革命极大地提高了生产力——机器生产取代手工劳动，产品产量大幅增加。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，被称为“世界工厂”。工业革命使人类进入“蒸汽时代”。 材料二：工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。资产阶级占有生产资料，工人靠出卖劳动力为生。工人每天工作十几个小时，工资很低，工作条件恶劣。贫富分化日益严重。 材料三：工业革命促进了世界市场的形成——工业革命使资本主义国家的生产能力大幅提高，它们需要从世界各地进口原料，向世界各地出口工业品。火车、轮船等交通工具的发明，使世界各地的联系更加紧密，世界市场逐渐形成。 （1）根据材料一，工业革命对生产力有什么影响？英国为什么被称为“世界工厂”？ （2）根据材料二，工业革命对社会结构有什么影响？工人和资产阶级的关系是怎样的？ （3）根据材料三，工业革命对世界市场有什么影响？ （4）综合三则材料，辩证评价工业革命的历史影响。为什么说“工业革命既创造了巨大财富，也带来了社会问题”？ 2. 有学者指出：“工业革命是一把双刃剑——它创造了巨大的生产力，使人类进入‘蒸汽时代’，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。”请结合工业革命的双重影响，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于工业革命历史影响的说法，不正确的是（　　） A. 工业革命极大地提高了生产力 B. 工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级 C. 工业革命促进了世界市场的形成 D. 工业革命只带来了积极影响，没有造成任何社会问题 4. 简答题：请从“生产力”“社会结构”“世界市场”三个方面，辩证评价工业革命的历史影响。为什么说“工业革命既创造了巨大财富，也带来了社会问题”？ 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对第一次工业革命的理解。 1. 下列对第一次工业革命的表述，最完整的是（　　） A. 工业革命首先发生在英国，珍妮机的发明标志着工业革命的开始；瓦特改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森发明蒸汽机车开启铁路时代 B. 工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合，极大地提高了劳动生产率；工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级 C. 工业革命促进了世界市场的形成；英国成为“世界工厂”；工业革命既创造了巨大财富，也带来了贫富分化、环境污染等社会问题 D. 以上说法均正确 2. 某同学在分析工业革命时说：“工业革命只是技术领域的变革，与社会结构的变化无关。”这一判断（　　） A. 完全正确，工业革命只是技术领域的变革 B. 完全错误，工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革——它使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级 C. 基本正确，只是“只是”应改为“不仅是” D. 基本正确，但工业革命与社会结构无关 3. 跨知识点综合题：在学习“法国大革命和拿破仑帝国”和“第一次工业革命”后，某班准备开展一次以“制度变革与技术变革”为主题的探究活动。请你完成以下任务： （1）请为这次活动设计一份简单的活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式。 （2）在活动中，你打算以“制度变革与技术变革的关系”为题，分析法国大革命与英国工业革命之间的内在联系。请简要介绍你的分析内容。 （3）有同学说：“工业革命造成了贫富分化，所以工业革命是历史的倒退。”你是否同意这一观点？请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你的看法。 4. 思辨分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：工业革命首先发生在英国，珍妮机的发明标志着工业革命的开始。瓦特改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，斯蒂芬森发明蒸汽机车开启铁路时代。工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合，极大地提高了劳动生产率。工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，促进了世界市场的形成。工业革命既创造了巨大财富，也带来了贫富分化、环境污染等社会问题。 材料二：有同学说：“工业革命造成了贫富分化，所以工业革命是历史的倒退。” （1）材料一中，工业革命取得了哪些重要成果？请简要概括。 （2）材料二中这位同学的观点是否合理？请从“生产力发展”和“社会进步”两个角度，说明你的理由。 （3）有学者指出：“工业革命是一把双刃剑——它创造了巨大的生产力，使人类进入‘蒸汽时代’，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。”请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 5. 拓展思考题：有学者指出：“工业革命是人类历史上的一次重大变革——它使人类从手工工场时代进入机器大生产时代，从农业社会进入工业社会，深刻改变了世界的面貌。”请结合本课所学知识和你的理解，回答以下问题： （1）为什么说“工业革命是人类历史上的一次重大变革”？请从“生产力”“社会结构”“世界市场”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （2）第一次工业革命与第二次工业革命有什么相同点和不同点？请从“核心动力”“主要发明”“历史影响”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （3）作为中学生，你应该如何从工业革命中汲取启示？请从“学习知识”“关注社会”“科技创新”三个角度中任选两个，写出你的具体行动方案。
板书设计 第19课 第一次工业革命 一、工业革命首先发生在英国的原因 - 资本：殖民扩张和海外贸易积累资本 - 市场：海外殖民地提供广阔市场 - 劳动力：圈地运动提供充足劳动力 - 技术：手工工场积累生产经验和技术 - 资源：丰富的煤铁资源 - 制度：君主立宪制建立，政府鼓励发明 二、工业革命的主要发明 - 珍妮机（18世纪60年代）：揭开工业革命序幕 - 瓦特改良蒸汽机（1785年）：进入“蒸汽时代” - 斯蒂芬森发明蒸汽机车（1825年）：开启铁路时代 三、工厂制度 - 特点：机器生产与集中劳动有机结合 - 区别：手工工场用手工工具，工厂用机器 - 意义：极大提高劳动生产率 四、工业革命的历史影响 - 生产力：极大提高，进入“蒸汽时代” - 社会结构：分裂为资产阶级和无产阶级 - 世界市场：促进世界市场形成，英国成为“世界工厂” - 双重影响：创造巨大财富，也带来贫富分化、环境污染 五、核心认识 - 科学技术是第一生产力 - 工业革命是技术革命，也是社会变革 - 科技创新推动社会进步，但需关注社会问题
参考答案
（一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 英国；工业产品 2. 18；60；珍妮机；水力纺纱机；骡机 3. 1785；蒸汽机；动力；蒸汽；水力；风力 4. 1825；斯蒂芬森；铁路；原料；产品 5. 手工工场；工厂；机器生产；集中劳动；劳动生产率 6. 19；工业；世界工厂；欧洲大陆；北美 7. 资产阶级；无产阶级；劳动力；贫富分化；环境污染 8. 生产力；蒸汽；资本主义；世界市场 预习选择题答案 1. C（工业革命首先发生在英国。） 2. B（珍妮机的发明标志着工业革命的开始。） 3. B（瓦特改良蒸汽机，使其在纺织工厂投入使用。） 4. C（斯蒂芬森设计的蒸汽机车于1825年试车成功。） 5. B（工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”。） 预习判断题答案 1. √ 2. √ 3. ×（工厂制度与手工工场有本质区别——工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合。） 4. ×（工业革命既带来了积极影响，也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。） 预习简答题答案 1. 工业革命首先发生在英国的原因：①资本——英国通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本；②市场——英国拥有广阔的海外殖民地，为工业产品提供了广阔的市场；③劳动力——圈地运动使大量农民失去土地，为工业革命提供了充足的劳动力；④技术——英国手工工场发达，工人积累了丰富的生产经验和技术；⑤资源——英国拥有丰富的煤铁资源；⑥制度——英国君主立宪制建立后，政局稳定，政府鼓励发明。 2. 工业革命的历史影响：从“生产力”角度——工业革命极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；从“社会结构”角度——工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；从“世界市场”角度——工业革命促进了世界市场的形成，英国成为“世界工厂”。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）工业革命首先发生在英国的经济条件是英国资本主义经济迅速发展，通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本。殖民扩张和海外贸易为工业革命提供了资金支持和广阔的市场。（2）工业革命首先发生在英国的劳动力和技术条件是圈地运动使大量农民失去土地，为工业革命提供了充足的劳动力；英国手工工场发达，工人积累了丰富的生产经验和技术。圈地运动为工业革命提供了充足的劳动力，煤铁资源为工业革命提供了能源和原材料。（3）工业革命首先发生在英国的政治条件是英国君主立宪制建立后，政局稳定，政府实行保护私有财产和鼓励发明的政策。专利法的颁布保护了发明者的权益，鼓励了技术创新。（4）工业革命首先发生在英国的原因：经济条件是英国资本主义经济迅速发展，通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本；劳动力条件是圈地运动提供了充足的劳动力；技术条件是手工工场积累了丰富的生产经验和技术；资源条件是丰富的煤铁资源；制度条件是君主立宪制建立，政府鼓励发明。说“工业革命首先发生在英国是多种条件共同作用的结果”，是因为资本、市场、劳动力、技术、资源、制度等多种条件的综合作用促成了工业革命的爆发。 2. 这一评价是合理的。工业革命首先发生在英国不是偶然的——英国具备了资本、市场、劳动力、技术、资源、制度等多方面的条件，这些条件的综合作用促成了工业革命的爆发。英国通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本，拥有广阔的海外殖民地，圈地运动提供了充足的劳动力，手工工场积累了丰富的生产经验和技术，拥有丰富的煤铁资源，君主立宪制建立后政局稳定，政府鼓励发明。因此，工业革命首先发生在英国是多种条件共同作用的结果。 3. D（工业革命首先发生在英国与市场需求密切相关——国内外市场的不断扩大，对工业产品的需求迅速增长，刺激了棉纺织业的发展，进而引发了生产领域的一系列发明。） 4. 工业革命首先发生在英国的原因：从“资本”角度——英国通过殖民扩张和海外贸易积累了大量的资本；从“市场”角度——英国拥有广阔的海外殖民地，为工业产品提供了广阔的市场；从“劳动力”角度——圈地运动使大量农民失去土地，为工业革命提供了充足的劳动力；从“技术”角度——英国手工工场发达，工人积累了丰富的生产经验和技术。说“工业革命首先发生在英国是多种条件共同作用的结果”，是因为资本、市场、劳动力、技术、资源、制度等多种条件的综合作用促成了工业革命的爆发。 探究二答案 1. （1）珍妮机的发明标志着工业革命的开始，是工业革命时期的第一台真正意义上的机器。它的优点是可以同时纺出多根纱线，大大提高了纺纱效率。（2）瓦特改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，为工业革命提供了强大的动力。蒸汽机的使用，摆脱了工厂对水力和风力的依赖，工厂可以建在远离河流的地方，工业布局更加灵活。（3）斯蒂芬森发明蒸汽机车标志着铁路时代的到来。铁路的修建大大加快了原料和产品的流通，促进了经济发展。（4）工业革命的主要发明及其意义：珍妮机——揭开工业革命序幕；瓦特改良蒸汽机——进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森发明蒸汽机车——开启铁路时代。说“珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车共同构成了工业革命的核心发明”，是因为珍妮机揭开了工业革命的序幕，蒸汽机为工业革命提供了强大动力，蒸汽机车开启了铁路时代，三项发明共同推动了工业革命的发展。 2. 这一评价是合理的。珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车是工业革命时期最重要的三项发明——珍妮机揭开了工业革命的序幕，蒸汽机为工业革命提供了强大动力，蒸汽机车开启了铁路时代。珍妮机大大提高了纺纱效率，蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”，蒸汽机车使铁路时代到来，促进了经济发展。因此，三项发明共同构成了工业革命的核心发明。 3. D（蒸汽机的使用摆脱了工厂对水力和风力的依赖，工厂可以建在远离河流的地方。） 4. 示例：从“珍妮机”角度——哈格里夫斯发明了珍妮机，这是第一台真正意义上的机器，它的发明标志着工业革命的开始，大大提高了纺纱效率；从“蒸汽机”角度——瓦特改良了蒸汽机，使其在纺织工厂投入使用，使人类进入“蒸汽时代”，为工业革命提供了强大动力。说“蒸汽机的广泛应用是工业革命的关键”，是因为蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，摆脱了工厂对水力和风力的依赖，使工业布局更加灵活，推动了工业革命的深入发展。 探究三答案 1. （1）手工工场的生产特点是工人在自己家中或师傅的作坊里劳动，使用手工工具进行生产，生产规模小，生产效率低，管理松散。手工工场的产品主要供应本地市场。（2）工厂制度的生产特点是工人集中在工厂里，在统一管理下使用机器进行生产，工厂有严格的规章制度，工人按时上下班。工厂制度与手工工场的本质区别是：手工工场使用手工工具进行生产，工厂使用机器进行生产。（3）工厂制度对工人的影响：工人成为机器的附属品，每天工作十几个小时，工资很低，工作条件恶劣。工厂制度对生产发展的积极作用：促进了生产的发展，使产品产量大幅增加，价格大幅下降，为市场提供了丰富的商品。（4）工厂制度的特点及历史意义：工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合，极大地提高了劳动生产率。说“工厂制度是工业革命的重要成果”，是因为它彻底改变了生产组织方式，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的发展。 2. 这一评价是合理的。工厂制度的建立是工业革命的重要成果——它实现了机器生产与集中劳动的有机结合，彻底改变了生产组织方式，极大地提高了劳动生产率。工厂制度使工人集中在工厂里，在统一管理下使用机器进行生产，工厂有严格的规章制度，工人按时上下班。因此，工厂制度是工业革命的重要成果。 3. C（工厂制度与手工工场有本质区别——手工工场使用手工工具进行生产，工厂使用机器进行生产。） 4. 手工工场与工厂制度的比较：从“生产工具”角度——手工工场使用手工工具，工厂使用机器；从“生产场所”角度——手工工场在工人自己家中或师傅的作坊里，工厂是集中生产的场所；从“管理方式”角度——手工工场管理松散，工厂有严格的规章制度；从“生产效率”角度——手工工场生产效率低，工厂极大地提高了劳动生产率。说“工厂制度是工业革命的重要成果”，是因为它实现了机器生产与集中劳动的有机结合，彻底改变了生产组织方式，极大地提高了劳动生产率。 探究四答案 1. （1）工业革命对生产力的影响：机器生产取代手工劳动，产品产量大幅增加，极大地提高了生产力。英国被称为“世界工厂”，是因为19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，工业产品产量居世界首位。（2）工业革命对社会结构的影响：工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。工人和资产阶级的关系是：资产阶级占有生产资料，工人靠出卖劳动力为生。工人每天工作十几个小时，工资很低，工作条件恶劣。（3）工业革命对世界市场的影响：工业革命促进了世界市场的形成——工业革命使资本主义国家的生产能力大幅提高，它们需要从世界各地进口原料，向世界各地出口工业品。火车、轮船等交通工具的发明，使世界各地的联系更加紧密，世界市场逐渐形成。（4）工业革命的历史影响：从积极方面看——极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”，促进了世界市场的形成，英国成为“世界工厂”；从消极方面看——使社会日益分裂为两大对立阶级，造成了贫富分化、环境污染等社会问题。说“工业革命既创造了巨大财富，也带来了社会问题”，是因为工业革命极大地提高了生产力，创造了巨大的财富，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。 2. 这一评价是合理的。工业革命是一把双刃剑——它创造了巨大的生产力，使人类进入“蒸汽时代”，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。工业革命使机器生产取代手工劳动，产品产量大幅增加，极大地提高了生产力；但工业革命也使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，工人每天工作十几个小时，工资很低，工作条件恶劣，贫富分化日益严重。因此，工业革命既创造了巨大财富，也带来了社会问题。 3. D（工业革命既带来了积极影响，也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。） 4. 工业革命的历史影响：从“生产力”角度——极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；从“社会结构”角度——使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；从“世界市场”角度——促进了世界市场的形成，英国成为“世界工厂”。说“工业革命既创造了巨大财富，也带来了社会问题”，是因为工业革命极大地提高了生产力，创造了巨大的财富，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。 探究五答案 1. D（A、B、C三项均为正确表述，D项最完整。） 2. B（该同学的判断完全错误——工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革。它使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。） 3. （1）活动方案示例：活动目标——理解制度变革与技术变革之间的内在联系，认识工业革命的历史意义，培养唯物史观和辩证思维能力。活动内容——法国大革命分析、英国工业革命分析、两者关系的讨论。活动形式——小组合作探究与全班交流相结合。（2）分析内容示例：从“制度变革与技术变革的关系”角度——法国大革命摧毁了法国的封建专制统治，传播了自由民主思想，为资本主义的发展扫清了制度障碍；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，为工业革命提供了制度保障。制度变革为技术变革提供了条件，技术变革又推动了制度变革的深入发展。（3）不同意。工业革命虽然造成了贫富分化，但它极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”，促进了世界市场的形成，推动了人类社会的进步。因此，不能因为工业革命造成了贫富分化就否定它的历史进步性。 4. （1）材料一中，工业革命取得的重要成果：珍妮机的发明标志着工业革命的开始；瓦特改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森发明蒸汽机车开启铁路时代；工厂制度实现了机器生产与集中劳动的有机结合；工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；工业革命促进了世界市场的形成。（2）这位同学的观点不完全合理。从“生产力发展”角度——工业革命极大地提高了生产力，机器生产取代手工劳动，产品产量大幅增加，人类进入“蒸汽时代”；从“社会进步”角度——工业革命促进了世界市场的形成，推动了人类社会从农业社会进入工业社会。因此，工业革命不是历史的倒退，而是历史的进步。（3）这句话说明：工业革命是一把双刃剑——它创造了巨大的生产力，使人类进入“蒸汽时代”，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。因此，我们应该辩证地看待工业革命的历史影响。 5. （1）示例：从“生产力”角度——工业革命使机器生产取代手工劳动，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；从“社会结构”角度——工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；从“世界市场”角度——工业革命促进了世界市场的形成，英国成为“世界工厂”。（2）示例：从“核心动力”角度——第一次工业革命的核心动力是蒸汽机，第二次工业革命的核心动力是电力和内燃机；从“主要发明”角度——第一次工业革命的主要发明是珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车，第二次工业革命的主要发明是发电机、电动机、内燃机、汽车、飞机；从“历史影响”角度——第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入“电气时代”。（3）示例：从“学习知识”角度——认真学习工业革命的历史知识，了解其主要发明和历史影响；从“关注社会”角度——关注科技发展对社会的影响，理解科学技术是第一生产力；从“科技创新”角度——学习发明家勇于创新的精神，在学习和生活中培养创新意识和实践能力。

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