资源简介 2.7 化石告诉我们什么01 本节导航 02 教材精研 03 避坑指南 04 实战演练 05 巩固拓展模块01 本节导航·目标清单【目标导航】① 知道:知道化石是保存在地层中的古生物遗体或古生物活动的遗迹,了解化石的形成过程。② 会推:能依据化石证据进行有理有据的推测,推测古生物的特点和远古的环境。③ 会做:能像古生物学家那样观察恐龙化石的特征,依据证据完成推测。④ 懂得:体会化石研究的科学价值,感受科学家细致、严谨的工作态度。【方法指导】观察化石图片 → 认识化石 → 了解恐龙化石的发现与研究梳理发掘复原流程 → 依据化石证据推测古生物特点 → 理解化石形成过程推测远古环境 → 归纳总结模块02 教材精研·内容全解考点01 认识化石1. 化石的定义化石是保存在地层中的古生物遗体或古生物活动的遗迹。通过化石研究,可以发现古生物的奥秘。2. 化石的类型遗体化石:恐龙骨骼、琥珀里的小虫、植物的叶片印记。遗迹化石:恐龙的脚印、恐龙蛋化石。3. 化石的价值化石不光是生物骨头,植物、脚印、被困在琥珀里的小虫都可以成为化石。【温馨提示】 化石不都是骨头,脚印、琥珀也能成为化石。考点02 恐龙化石的发现与研究1. 发现史1677年,英国人普洛特描述了一块巨大的股骨化石,他认为这段股骨属于远古的一种巨人。1824年,巴克兰称一种已灭绝的肉食性蜥蜴为“巨齿龙”,巨齿龙成为第一种被命名的恐龙。1842年,欧文将这种爬行动物命名为“恐龙”。2. 发掘复原流程挖掘、包装、清理、复原。用刷子除去恐龙化石上的沙土,包装好化石以免运输中损坏,在实验室仔细清理,还原成完整的恐龙骨架。3. 工作态度研究化石是一项细致、漫长的工作。【温馨提示】 挖掘用刷子,是为了避免破坏脆弱的化石。考点03 化石的形成与证据推测1. 形成过程绝大多数化石的形成过程是这样的:某些古生物的遗体或活动痕迹,被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,遗体的柔软部分被分解,遗体的坚硬部分(如骨骼)或生物的活动痕迹(如足迹)被沉积物包裹,经石化形成化石。2. 化石的发现由于地壳运动,一些形成化石的岩层被抬升到接近地表处,随着岩石被侵蚀,化石便暴露出来。3. 证据推测要依靠化石上看到的特征再做推测,不能凭空猜想。喜马拉雅山上发现鱼龙等海洋生物的化石,说明很久以前这里曾经是海洋,后来地壳运动抬升成为高山。【温馨提示】 化石就是证据,推测必须言之有据。模块03 避坑指南·易错辨析【易错1】认为化石只是生物的骨头。植物、脚印、被困在琥珀里的小虫都可以成为化石。【易错2】认为恐龙和人类曾经生活在同一时代。恐龙生存的时代还没有人类。【易错3】认为化石是短时间内形成的。化石的形成需要被掩埋、被包裹和漫长的石化过程。【易错4】凭空猜想古生物的样子。要依靠化石上看到的特征再做推测。模块04 实战演练·随堂检测一、选择题1. 人们在喜马拉雅山上发现海洋生物的化石,说明了( )。A. 喜马拉雅山很高 B. 喜马拉雅山以前曾经是海洋 C. 喜马拉雅山以后会变成海洋2. 我们可以根据霸王龙完整的骨骼化石拼接后测量出的大小,推测出霸王龙的( )。A. 体型和体长 B. 生活环境 C. 性格特点二、综合题下面是可可收集的一些恐龙的资料。A. 长颈龙:有着修长的脖颈,依靠四肢缓慢行走,以植物为食;B. 霸王龙:脖颈粗短,用强壮的后肢站立行走,是凶猛的肉食性恐龙;C. 马门溪龙:脖子很长,四肢粗壮,终日在草原上漫步觅食植物;D. 翼龙:有着宽大的翼膜,脖颈较短,依靠翅膀在空中飞行,以小型动物和昆虫为食,是肉食性恐龙。请按“颈的长短”和“食物种类”将资料中的恐龙进行分类,将字母填写在横线上。长颈恐龙:________、________ 短颈恐龙:________、________“植食性”恐龙:________、________ “肉食性”恐龙:________、________模块05 巩固拓展·课后提升【拓展活动】人类远祖云南虫:云南虫的身体呈蠕形,一般长3至4厘米,大者可以长到6厘米。1991年,侯先光研究员发现并命名了云南虫。1995年,陈均远等研究者发现它有7对腮弓,可以呼吸,并把食物留在口腔里,这是脊索动物的重要特点,于是提出了“云南虫是脊索动物”的观点。云南虫原始的脊索是脊椎的前身。【知识小结】化石是保存在地层中的古生物遗体或古生物活动的遗迹;研究流程是挖掘、包装、清理、复原;依托化石证据可以推测古生物特点和远古环境。参考答案(实战演练·供自评)一、选择题:1. B 2. A二、综合题:长颈恐龙:A、C;短颈恐龙:B、D;“植食性”恐龙:A、C;“肉食性”恐龙:B、D。AIGC标识: ebc26f59-01d9-48e9-8816-331d65d3b75d 展开更多...... 收起↑ 资源预览