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(共28张PPT)
牛郎织女（二）
统编版语文五年级上册
第三单元 · 民间故事
一条天河隔开了他们，
一座鹊桥又连起了他们。
01
两课时的学习地图
从读懂结局，到讲好结局，再到读懂民间故事的味道。
01
走近课文
02
初读识字
03
幸福生活
04
老牛之死
05
王母发怒
06
天河相隔
02
学习目标
认字读文，读懂结局。
会认 10 个生字，读准字音。
读准背、划、得等字的读音。
默读课文，说出故事的结局。
理清故事的发展顺序。
读懂牛郎织女的幸福生活。
03
认识《牛郎织女（二）》
它是《牛郎织女》的后半部分。
由叶圣陶先生根据民间传说整理。
课文接着上一课往下讲：
牛郎和织女结婚以后，
日子过得美满，可是后来
被王母娘娘发现了……
这是一篇略读课文。
04
回顾：上一课的结尾
牛郎和织女成家了。
上一课讲到，牛郎在老牛
的指点下遇见了织女，
两个人互诉身世，
结成了夫妻。
这一课，我们接着往下读。
05
会认的字（一）
读准字音，认清字形。
俭 jiǎn：节俭、勤俭
皇 huáng：皇帝、皇宫
偎 wēi：偎依、偎傍
衰 shuāi：衰老、衰弱
泰 tài：泰山、国泰民安
06
会认的字（二）
一边读，一边记一记。
珊 shān：珊瑚
瑚 hú：珊瑚
礁 jiāo：礁石、暗礁
筐 kuāng：竹筐、箩筐
拗 niù：执拗、拗不过
07
多音字要辨清
看它跟谁在一起。
背：bēi 背着 / bèi 背后
划：huá 划船 / huà 计划
得：de 跑得快 / dé 得到
挑：tiāo 挑担 / tiǎo 挑动
读准字音，句意才顺。
08
读懂这些词语
词语懂了，故事就顺了。
富丽堂皇：华丽而气派。
偎依：亲热地靠在一起。
衰老：年老而精力衰退。
拗不过：无法改变别人的主意，
只好依从。
09
故事的结局（脉络）
顺着这几步读下去。
一、幸福生活（第 1 段）
二、老牛死去（第 2 段）
三、王母决心抓织女（第 3 段）
四、抓走织女（第 4 段）
五、天河相隔（第 5 段）
六、鹊桥相会（第 6—8 段）
10
男耕女织，日子美满
一个耕田，一个织布。
牛郎在地里耕种，
织女在家里纺织。
两个人勤劳节俭，
日子过得挺好。
两个孩子活泼可爱，
一家人过得挺美满。
11
织女的担忧
她心里有件事放不下。
织女是天上的仙女，
是王母娘娘的外孙女。
她害怕外祖母知道
自己下了凡、成了家。
可是她舍不得离开
这个人间的家。
12
老牛的临终叮嘱
老牛要死了。
老牛临死前对牛郎说：
我把皮留下来给你，
碰上急事，你就披上。
说完这句话，
老牛就死去了。
牛郎照它的话，把皮留着。
13
老牛死了
牛郎很难过。
老牛陪了他这么多年，
是他最亲的伙伴。
他含着泪，把老牛
埋在山坡上，
又照老牛的嘱咐，
把那张牛皮留了下来。
14
王母娘娘知道了
她还是知道了。
织女私自下凡、成了家，
这件事到底没瞒住。
王母娘娘知道了，
气得暴跳如雷。
她要派人把织女抓回来。
天上的规矩，谁也不能破。
17
王母娘娘决心抓织女
她下了狠心。
读完这一段，想一想：
为什么她非抓不可？
“气得暴跳如雷”是神态。
读者一下就看出了
她的愤怒和狠心。
18
天兵天将抓走织女
说走就走，来不及道别。
一天，牛郎去喂牛，
织女正在屋里做饭。
忽然，天兵天将来了，
不由分说，抓了织女，
就回到了天上。
两个孩子哭得很厉害。
19
牛郎披上牛皮追赶
他想起了老牛的话。
牛郎披上牛皮，
向天上飞去。
老牛的话，这时
真的帮上了大忙。
牛皮是老牛留下的
最后一分情意。
20
挑着一双儿女追上天
他要追上织女。
牛郎想起两个孩子
没人照顾，
就找了一副担子，
把两个孩子放在筐里，
挑起来，向天上追去。
越追越近，眼看就要追上了。
21
玉簪一划，天河出现
就差那么一点点。
王母娘娘拔下头上的玉簪，
往背后使劲一划。
只听一声巨响，
一条又宽又急的天河
横在牛郎面前，
他再也飞不过去了。
22
天河阻隔，隔河相望
一条河，隔开了两个人。
牛郎飞不过天河，
只能停在这边。
织女被带到那边。
两个人站在河的两岸，
你望着我，我望着你，
谁也过不去。
23
鹊桥相会
每年七月初七，见一面。
王母娘娘拗不过他们，
答应每年让他们见一面。
到了那一天，
无数喜鹊在天河上
搭起一座桥，
让他们在桥上相会。
24
牛郎织女是怎样的人
从他们的举动里看。
牛郎：勤劳、善良、实在，
遇事不慌，心里装着家人。
织女：勤劳、灵巧、勇敢，
宁愿留在人间过苦日子，
也不愿回天上享福。
两个人，都是好样的。
25
王母娘娘的形象
她也是这个故事里的人。
她守着天上的规矩，
不肯让织女下凡成家。
她冷酷、专横，
却到底拗不过
牛郎织女的一片真心。
故事把她写得很鲜明。
26
民间故事里的“神奇”
这些想象，是故事的味儿。
老牛会说话，还能预知
自己什么时候死去。
牛皮能带着人飞上天。
玉簪一划，就出现天河。
喜鹊能搭起一座桥。
想象奇特，越想越有意思。
27
创造性复述：配连环画
一边画，一边讲。
第一步：把故事分成
几个小画面。
第二步：每一幅画
配上一两句话。
第三步：连起来讲，
就是完整的复述。
28
拓展 · 七夕节的由来
这一天，成了我们的节日。
人们把七月初七叫七夕。
传说那一天晚上，
在葡萄架下能听见
牛郎织女说话。
这一天，姑娘们
还会穿针乞巧。
30
课堂小结与作业
把故事讲给别人听。
作业一：把《牛郎织女（二）》
讲给家人听。
作业二：给故事配一组连环画，
再配上说明的文字。
作业三：读一读古诗词里的
牛郎织女。
31

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