甘肃兰州新区贺阳教育校区2026-2027学年高三上学期9月阶段检测历史试卷(图片版,含答案)

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甘肃兰州新区贺阳教育校区2026-2027学年高三上学期9月阶段检测历史试卷(图片版,含答案)

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历史答案:
1. C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B
11.B 12.B 13.A 14.D 15.C 16.B
17.【答案】(1)原因:秦地理位置优越,内部相对稳定;商鞅变法使
秦国富国强兵;人民渴望安定统一;秦国远交近攻,采取了正确的政
治军事策略。
(2)焦点:如何管理地方(或者是实行分封制还是实行郡县制)。
措施:秦始皇采纳了李斯的主张,在全国推行郡县制。
影响:加强了中央对地方政权直接有效的控制;奠定了中国古代大一
统王朝制度的基础。
18.【答案】(1)政策:对匈奴采取了优待和赏赐等政策;尊重少数民
族的制度习俗等;扶植农业经济发展;鼓励文化发展和交流。
(2)方式:战争;册封;设置机构;和亲;会盟。
(3)政策开明,因俗而治,方式多样。
19.1)条件:汉初统治者认识到人才对治国的重要性,重视选拔贤才;
汉代初步形成乡举里选的社会基础,地方具备举荐人才的条件;巩固
政权、治理天下的现实需要;前朝选官制度弊端显现,亟需建立新的
选官体系。
(2)相同点:根本目的都是古代中央王朝选拔官吏、巩固专制中央集
权的选官制度;选拔范围与前代相比都有扩大,意在吸纳社会人才充
实官僚队伍;选拔标准均包含儒家学识、道德素养。
不同点:选拔方式:察举制是地方自下而上举荐、科举制是朝廷组织
分科考试;
选拔标准:察举制侧重地方德行、名望,主观性强;科举制以考试成
绩为核心标准,客观公平;
身份限制:察举制易被地方世家大族操控,寒门入仕难度大;科举打
破门第、身份束缚,扩大人才来源;
选官权力:察举制选官权掌握在地方长官手中;科举制考试、录用权
力收归中央,强化中央集权。
20.多元一体:中华文化的永恒基因
中华文化的发展呈现出多源性与统一性辩证统一的显著特征,这一特
征塑造了中华文明的独特魅力。
从起源看,中华文明具有多源性。新石器时代,黄河流域仰韶文化的
彩陶艺术、龙山文化的黑陶技艺,长江流域河姆渡文化的稻作文明、
良渚文化的玉礼制度,以及辽河流域红山文化的玉龙崇拜等,共同构
成“满天星斗”般的多元文明格局。夏商周三代推动了文化统一性的
演进。夏朝建立世袭制,商朝推行内外服制,周朝推行分封制与礼乐
制,将不同族群纳入共同的政治文化体系。春秋战国时期,各民族在
密切联系中,形成华夏认同观念。秦始皇统一六国,建立统一多民族
国家,推行书同文、车同轨,汉武帝独尊儒术,使多元文化在统一政
权下深度融合,形成中华文化的统一内核。
中华文化在多源基础上走向统一,又在统一中包容多元,这种“多元
一体”的格局,正是中华文明生生不息的根源所在,彰显了强大的凝
聚力和生命力。绝密★启用前
,仰韶文化早、中期
(公元前65x-3500年)聚落遗址
贺阳教育兰州校区2026-2027学年第一学期
地面大型木骨
泥墙建筑,才
贷问开黄的窑
材耗费量很内
建筑,几乎
高三年级9月月考历史试题
不用木材
河流
A.人地关系互动影响聚落形态
B.原始农业发展推动聚落规模扩大
本卷满分100分,考试时间75分钟。
C.社会复杂化拓展了聚落功能
D.早期国家形成改变先民居住方式
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
4.伯夷、叔齐兄弟是商末孤竹国君之子,孤竹君遗命立叔齐为君,叔齐欲让位给兄长伯
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干
夷,伯夷不受,叔齐也不愿登位,兄弟先后逃到周国。如表所示为春秋战国不同学派对
净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
伯夷形象的解读,由此可见(
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
出处
一、单选题(共16题)(共16题,共48分)
解读
1.《新书·属远》载:“古者天子地方千里,中之而为都。”“何尊”铭文:“惟武王既克
《论语·述而》
问曰:“伯夷、叔齐何人也?”子曰:古之贤人也”
大邑商,则廷告于天曰:‘余其宅兹中国,自兹义民’”。其中“宅兹中国”意为(
伯夷死名(因“名”而死)于首阳之下,盗跖死利于东陵之上
《庄子·骈拇》
A.国家疆域的辽阔B.政治格局的严谨C.天下之中的方位D.华夏民族的形成
二人者,所死不同,其于残生伤性均也
2.西周时期,“士”是宗法分封制下最低一级贵族,身份、爵禄多依血缘世袭;春秋战
卯曰:“伯夷以将军(之礼)葬于首阳山之下,而天下曰:‘夫
国时期,“士”的含义和成分发生重大变化,许多出身低微者凭借才学游说诸侯、担任
《韩非子·外储说以伯夷之贤,与其称仁,而以将军葬,是手足不掩也。’今臣罢
:
官职,各国君主争相养士。这一变化反映出()
左下》
四国之兵,而王乃(竞)与臣五乘(方三十里的封地),此其称
A.宗法分封制度日益强化
B.社会阶层流动日趋弱化
功.”
C.官僚政治体系已经成熟
D.血缘政治逐步转型过渡
A.法家以性恶论抨击商末政治
B.各学派借史事阐发自身立场
3.下图反映了黄河中游地区史前聚落建筑形态的变化情况。据此可知(
C.儒家和道家均重视君臣名分
D.诸子百家有共同的道德追求
5.战国初年,晋国智氏联合韩、魏围攻赵氏,韩、魏却临阵倒戈与赵氏联手反灭智氏,
最终形成“三家分晋”之局。这一事件使晋国国君形同虚设,权力尽落大夫之手。与此

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