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湖南省岳阳市第十中学2025-2026学年七年级上学期期中试卷生物
1．下列自然现象中，属于生命现象的是（　　）
A．花开花落 B．冬去春来 C．水滴石穿 D．风化锈蚀
2．进行观察活动时，下列做法错误的是（　　）
A．明确观察目的和对象
B．做好观察记录并交流结果
C．观察过程中，根据自己的好恶进行记录
D．按照一定的顺序进行观察
3．人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（　　）
A．能否思考 B．能否运动
C．能否进行语言交流 D．能否繁殖
4．如图为显微镜的结构示意图，下列描述错误的是（　　）
A．我们可以使用纱布擦拭目镜和物镜
B．当周围光线比较亮时，可使用⑦的平面镜对光
C．①镜筒越长放大倍数就越小
D．④和⑤分别是转换器和物镜
5．下列关于单目显微镜和双目显微镜的说法，错误的是（　　）
A．都可以用细准焦螺旋调清晰 B．都属于光学显微镜
C．都可以用转换器转换物镜 D．使用时，对光调光操作相同
6．小秦想了解番茄，制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜观察，制作过程如图所示。相关叙述错误的是（　　）
A．正确的操作顺序是b→d→c→a
B．a步骤操作时需使盖玻片一端先接触水滴
C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是生理盐水
D．用显微镜观察该装片前无需用碘液染色
7．如图是小北同学某观察某植物叶肉细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（ ）
指标 优秀 合理 达标 待改进
结构完整性 无误，无缺失 结构有 1 处错误（含缺失） 结构有 2 处错误（含缺失） 结构有 3 处错误（含缺失）
A．优秀 B．合理 C．达标 D．待改进
8．小秦准备了胶状琼脂、山楂、几个枸杞和扎孔塑料袋用来制作简单的动物细胞模型，这个模型中模拟细胞质的是（　　）
A．扎孔的塑料袋 B．枸杞
C．山楂 D．琼脂
9．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。”其中的“碧”和“红”分别来自植物的（　　）
A．细胞质、细胞壁 B．叶绿体、液泡
C．液泡、细胞核 D．叶绿体、线粒体
10．实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是（　　）
A．②③ B．①③ C．①② D．①④
11．如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞 B．甲和乙都有叶绿体
C．乙细胞没有液泡 D．甲有两种能量转换器
12．麋鹿、江豚、候鸟是洞庭湖的“吉祥三宝”，‘江豚的微笑’‘麋鹿的倩影’‘候鸟的欢歌’ 已成为岳阳新名片，君山银针茶、洞庭银鱼也是广受游客喜爱的美食特产，它们结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．系统 D．个体
13．目前，科学家们正在研制具有保温、感知温度等功能的人造皮肤，要使培养瓶中的皮肤细胞活下去，需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，这些物质中属于有机物的是（　　）
A．糖类、蛋白质 B．蛋白质、无机盐
C．氧气、无机盐 D．糖类、氧气
14．如图是变形虫切割实验的过程和结果，下面哪个部位能正常生活（　　）
A．① B．② C．③ D．④
15．琳琳学习了细胞的结构和功能后，绘制了如图所示概念图，其中a、b、c、d分别表示不同的结构或物质，下列分析正确的是（　　）
A．a是细胞核，b是蛋白质，c是DNA
B．d是线粒体，能将光能转化为化学能
C．e是叶绿体，能将化学能储存在有机物中
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
16．玉米的受精卵中有10条染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（　　）
A．6个；10条 B．6个；30条 C．8个；10条 D．8个；20条
17．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　）
A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目减少一半
C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态、结构和生理功能都发生了变化
18．意外截肢的患者，一旦装上智能仿生手，就能轻松实现“手随心动”……在第五届中国国际消费品博览会上，智能仿生手、脑机接口技术等众多前沿科技产品惊艳亮相。智能仿生手执行动作时接受的指令来自人体的（　　）
A．神经系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统
19．下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序正确的是（　　）　　
A．②→④→③→①→⑤ B．⑤→④→③→②→①
C．①→②→③→④→⑤ D．⑤→①→③→④→②
20．食堂发放了桔子作为餐后水果，吃桔子时，我们剥去它的果皮，会看到果肉表面白色的筋络，桔子果皮、果肉、筋络分别属于（　　）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．上皮组织、薄壁组织、输导组织
C．保护组织、薄壁组织、分生组织
D．上皮组织、薄壁组织、分生组织
21．植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于果实的是（　　）
A．青菜 B．西红柿
C．花生 D．红薯
22．小李同学将装有绿草履虫培养液的锥形瓶摇匀后放在暗室中，用手电照射锥形瓶一侧，观察到绿草履虫逐渐游向明亮处。这说明草履虫（　　）。
A．草履虫对光不敏感 B．草履虫能进行光合作用
C．草履虫喜欢生活在黑暗中 D．草履虫能对光刺激作出反应
23．人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（　　）
A．正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B．癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂
C．预防癌症应该选择健康的生活方式
D．癌细胞的分裂速度非常快，但不侵入邻近的正常组织
24．如图中X代表某一生物学概念，其内容包括abcd四部分．下列与此概念图相关的描述正确的是(　　)
A．若X为细胞内的有机物，则a～d可代表糖类、脂类、蛋白质和无机盐
B．若X为动物细胞，则a～d可代表细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C．若X为绿色开花植物的营养器官，则a～d可代表根、茎、叶、果实
D．若X为人体主要组织，则a～d可代表上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
25．青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取出来的物质，易溶于有机溶剂，可用于治疗疟疾，其作用机理主要是作用于疟原虫的膜结构，使其生物膜系统遭到破坏，被世界卫生组织誉为“世界上唯一有效的治疗疟疾的药物”。以下说法错误的是（　　）
A．疟原虫能侵入人体，危害健康
B．可以用有机溶剂提取青蒿素
C．青蒿素不影响疟原虫细胞膜的功能
D．青蒿素能破坏疟原虫细胞的完整性
26．下面是某同学绘制的植物细胞的概念图。请将图中①、②、③、④、⑤的内容补充完整。
①　 　、②　 　、③　 　、④　 　、 ⑤　 　
27．洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后列出下列问题，请你帮他解惑。
（1）用显微镜观察时，首先要顺时针调节甲图中[　 　]　 　，使镜筒下降。
（2）观察过程中，发现视野过暗，应调节甲图中[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（3）乙图中，洋洋观察的正确的顺序应该是　 　。(用字母和箭头表示)
（4）若要放大倍数最大，应选择丙图中的　 　和　 　（填字母）组合。
（5）洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点任未消失，请问污点存在于　 　。
28．绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计绿色的小球藻（体内含有叶绿体能进行光合作用的生物），两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。
（1）绿草履虫的体表布满[①]　 　，有助于它在水中快速游动、取食；绿草履虫通过[②]　 　（填结构名称），将水体中的小球藻“吞”进细胞内，消化后的食物残渣会从胞肛排出体外。
（2）图二表示的是草履虫通过　 　的方式进行繁殖，最终形成两个独立的个体。
（3）一只草履虫每天吃掉约43000个细菌，所以草履虫对　 　有一定的作用。
（4）绿草履虫外观呈现绿色，　 　（填“能”或“不能”）进行光合作用。
29．伞藻是一种大型单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，细胞核位于假根中。现有甲乙两个品种的伞藻，帽的形状分别为伞形和菊花形（图1）。曾有科学家利用伞藻进行实验，实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（图2）。请回答下列问题。
（1）伞藻的　 　能控制物质的进出。其独特的外形，离不开　 　的支持作用。
（2）图2显示，伞藻长出的新帽形状与甲相同，据此得出细胞核的功能是　 　。
（3）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是　 　（填“伞形”或者“菊花形”）。
（4）伞藻长出新帽的现象，体现了生物能　 　的特征。
30．阅读科普文章，回答问题
组织工程学是一种通过体外培养、构建等方法，再造或者修复组织及器官的技术。
组织工程学包含三个重要的因素：种子细胞、支架材料和组织构建。种子细胞一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等；种子细胞也可来自胚胎干细胞，其具有更大的分化潜能（如图）。支架为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件。组织构建是组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。
（1）在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过细胞的　 　实现的，在此过程中，染色体的变化最为明显，染色体会先　 　再　 　。
（2）根据文中对干细胞的描述，请你将干细胞概念补充完整：干细胞是指具有分裂和　 　能力的细胞。
（3）根据文中信息，作为组织工程学中的支架，有　 　作用。
（4）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因　 　细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，应选择的种子细胞是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．花开花落，这是植物生命周期的一部分，涉及到植物的生长、发育和繁殖，是典型的生物现象。A正确。
B．冬去春来，这是季节更替的自然现象，不涉及生物体的活动，不属于生命现象，B错误。
C．水滴石穿，这是物理现象，是水的长期作用导致石头被侵蚀的结果，不涉及生物体的活动，不属于生命现象，C错误。
D． 风化锈蚀：这是化学现象，涉及金属氧化和岩石风化过程，不涉及生命活动，D错误。
故选A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A. 观察前明确观察目的和对象，是科学观察的正确做法，A 不符合题意。
B. 观察时如实做好记录，结束后交流观察结果，是科学观察的正确做法，B 不符合题意。
C. 科学观察要如实记录，不能根据自己的好恶选择性记录，这样会造成结果失真，该做法错误，C 符合题意。
D. 观察时按照一定顺序（如由整体到局部、由上到下）观察，能保证观察全面有序，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】科学观察的要求：要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么；在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察不能凭个人喜好取舍记录内容。
3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. 智能机器人可以模拟思考，但思考不是生物的基本特征，不能用来判断是否为生物，A 不符合题意。
B. 机器人可以运动，同时像植物这类生物不能自主运动，能否运动不是判断生物的标准，B 不符合题意。
C. 机器人可以完成语言交流，语言交流不属于生物的特征，C 不符合题意。
D. 繁殖是生物的基本特征之一，生物能够产生后代，智能机器人不能繁殖，该标准可以用来判断是否属于生物，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。思考、运动、语言交流都不是生物特有，而繁殖是生物的基本特征，可以作为判断依据。
4．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 目镜和物镜属于光学镜头，不能用纱布擦拭，纱布会划伤镜头，应当使用擦镜纸擦拭，A符合题意。B. ⑦是反光镜，有平面镜和凹面镜。光线亮时选用平面镜，光线暗时选用凹面镜，B 不符合题意。
C. ①是目镜，目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大，C不符合题意。
D. ④是转换器，可以调换不同倍数的镜头；⑤是物镜，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜结构：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤物镜，⑥压片夹，⑦反光镜。
清洁显微镜镜头必须用擦镜纸，不能用纱布；反光镜的平面镜用于强光环境，凹面镜汇聚光线用于弱光；目镜放大倍数和长度成反比；转换器上安装物镜，转动转换器可更换物镜。
5．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A：单目、双目显微镜都有细准焦螺旋，用来微调使物像变清晰，A 正确。
B：二者都依靠光线成像，都属于光学显微镜，B 正确。
C：都配有转换器，可以转动转换器更换不同放大倍数的物镜，C 正确。
D：单目显微镜依靠遮光器 + 反光镜调光；双目显微镜一般使用光源调节旋钮调节亮度，对光调光操作不一样，D 错误。
答案：D
【分析】单目显微镜对光：转动遮光器选光圈，调节反光镜；
双目显微镜没有反光镜，通过光源调节旋钮调节亮度，所以二者调光操作不同。
6．【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A. 制作番茄果肉细胞临时装片步骤：b 滴→d 挑取果肉→c 涂抹→a 盖盖玻片，顺序是 b→d→c→a，A不符合题意。B. a 是盖盖玻片，操作时要让盖玻片一端先接触水滴，再缓缓放下，目的是防止产生气泡，B不符合题意。
C. b 步骤是滴加液体，番茄果肉属于植物细胞，应该滴清水；生理盐水是制作动物细胞临时装片使用的，C符合题意。
D. 番茄果肉细胞本身含有色素，有颜色，显微镜观察时不需要碘液染色，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物临时装片滴清水，动物临时装片滴生理盐水。
盖盖玻片要斜着放下，防止气泡。
自带颜色的细胞观察时可不用碘液染色。
7．【答案】B
【知识点】制作细胞模型
【解析】【解答】 植物叶肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。该模型只缺少细胞壁这 1 处结构缺失，对应评价量表 “合理（有 1 处错误（含缺失））”，B 符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物细胞和动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡；叶肉细胞属于植物细胞，一定含有细胞壁。
8．【答案】D
【知识点】动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，塑料袋扎孔可以体现物质进出，对应细胞膜，A不符合题意。
B．线粒体体积较小，是细胞中的能量转换器，用小颗粒枸杞代表，B不符合题意。
C．细胞核是细胞内体积较大、近似球形的结构，山楂体积大，用来代表细胞核，C不符合题意。
D．琼脂呈胶状，类似细胞质的液态状态，可模拟细胞质，细胞中的细胞质是呈液态，能流动且包含各种细胞器等物质，琼脂的状态与之相似，所以琼脂模拟细胞质，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出。
细胞核：含有遗传物质。
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。
线粒体：呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
9．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】植物细胞中，叶绿体含有叶绿素，使叶片呈现绿色；液泡内的细胞液溶解有花青素等色素，可以使花瓣、果实等呈现红、紫等颜色。荷叶的碧绿色来自叶绿体，荷花的红色来自液泡。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
10．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作人口腔上皮细胞临时装片染色时，操作方法：在盖玻片一侧（①）滴加碘液，在盖玻片另一侧（③）用吸水纸吸引。利用吸水纸的拉力，使碘液浸润标本的全部，完成染色。B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
11．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】解：甲是植物细胞，乙是动物细胞，液泡位于植物细胞，动物细胞中没有，A正确、C正确；线粒体是进行呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的线粒体，动物细胞没有叶绿体，B错误；甲是植物细胞，植物细胞具有两种能量转换器--叶绿体和线粒体，D正确。
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由图可知，甲细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，所以甲为植物细胞；乙为动物细胞。
12．【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】A. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞。麋鹿、江豚、候鸟、茶树、银鱼都是由细胞构成的，A 符合题意。
B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，不是基本单位，B 不符合题意。
C. 系统是由多个器官按照一定次序组合而成，只存在于部分动物体内，不是基本单位，C 不符合题意。
D. 个体是完整的生物体，不是结构和功能的基本单位，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织、器官、系统都是细胞分化后形成的更高层次结构。
13．【答案】A
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】A. 糖类、蛋白质都含有碳元素，属于有机物，A 符合题意。
B. 蛋白质属于有机物，无机盐属于无机物，B 不符合题意。
C. 氧气、无机盐都属于无机物，C 不符合题意。
D. 糖类属于有机物，氧气属于无机物，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞中的物质分为两大类：有机物（含碳，分子较大，如糖类、蛋白质、脂质、核酸）；无机物（不含碳，分子较小，如水、无机盐、氧气、二氧化碳）。
14．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】变形虫的细胞核是生命活动的控制中心。
①只有细胞质，没有细胞核，生命活动很快停止，会死亡。
②是取出细胞核后的细胞质，一段时间后会死亡。
③把细胞核重新植入无核的细胞质中，细胞结构完整，能够正常生长、摄食，正常生活。
④单独的细胞核，没有细胞质供给物质和能量，很快死亡。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。
15．【答案】D
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞核的功能；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A. a 是细胞核；染色体由DNA 和蛋白质组成，其中 b 是遗传物质，所以 b 是 DNA，c 是蛋白质。A 错误。B. d 是叶绿体，叶绿体把光能转变成化学能；线粒体是分解有机物，释放化学能。B 错误。
C. e 是线粒体，线粒体分解有机物释放能量；叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中。C 错误。
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，细胞核是控制中心。D 正确。
故答案为：D。
【分析】图中：a是细胞核，b是DNA，c是蛋白质，d是叶绿体，e是线粒体。
细胞核是细胞生命活动的控制中心；染色体由 DNA（遗传物质）和蛋白质构成。
能量转换器：叶绿体：光能→有机物中的化学能；线粒体：有机物中的化学能→生命活动可用能量。
细胞的生活需要物质和能量，同时细胞核内的遗传信息控制细胞活动，所以细胞是物质、能量、信息变化的统一体。
16．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成细胞是23 =8个。细胞分裂时染色体先复制，再平均分配到两个新细胞，新细胞染色体数目和原细胞保持不变，依旧是 10 条。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
17．【答案】B
【知识点】细胞不能无限长大的原因；细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．过程①是细胞生长（细胞体积变大）。细胞不能无限长大，体积越大，物质交换效率越低，A正确。
B．过程②是细胞分裂，分裂后新细胞的染色体数目和原细胞相同，不会减半。染色体数目减半是减数分裂（生殖细胞形成）的特点，B错误。
C．过程②表示细胞的分裂，过程③表示细胞的分化，因此过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。
D．过程③表示细胞的分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，D正确。
故选B。
【分析】图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。
细胞生长：细胞体积增大，不能无限长大。
细胞分裂：细胞数目增多，新细胞染色体与原细胞一致。
细胞分化：细胞形态、结构、功能改变，形成不同组织。
干细胞特点：具备分裂和分化能力，可以发育成多种细胞。
18．【答案】A
【知识点】动物体的系统
【解析】【解答】A、神经系统（脑、脊髓、神经）负责接收、处理信息，并发出指令控制身体活动。脑机接口就是采集大脑神经信号来控制仿生手，指令来自神经系统，符合题意。
B、运动系统由骨、关节、肌肉组成，负责执行运动，不产生指令，不符合题意。
C、循环系统主要功能是运输氧气、养料和废物，不符合题意。
D、呼吸系统主要进行气体交换，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】神经系统是人体生命活动的调节中枢，能够产生并传递神经指令，控制各项生命活动；运动系统负责完成动作，循环、呼吸负责物质运输与气体交换。
19．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】首先明确各结构层次对应的图示：⑤：细胞（人体结构层次的基本单位，最微观）；①：组织（由形态相似的细胞群构成）；③：器官（由不同组织构成，如胃）；④：系统（由多个器官构成，如泌尿系统）；②：人体（由多个系统构成，最宏观）。因此从微观到宏观的顺序是：⑤（细胞）→①（组织）→③（器官）→④（系统）→②（人体）。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
20．【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A：桔子果皮起保护作用，属于保护组织；果肉储存营养，是薄壁组织（营养组织）；白色筋络负责运输水分和养料，属于输导组织，正确。
B：上皮组织是动物组织，植物没有上皮组织，错误。
C：分生组织作用是细胞分裂增生，桔子筋络不是分生组织，错误。
D：上皮组织属于动物组织，筋络也不是分生组织，错误。
故答案为：A。
【分析】植物五大组织：保护组织（保护）、薄壁组织（储存营养）、输导组织（运输物质）、分生组织（分裂）、机械组织（支撑）。
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织属于动物组织，植物不存在。
21．【答案】B
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A：青菜可食用部分主要是叶，不属于果实，A 不符合题意。
B：西红柿由子房发育而来，可食用主要部分属于果实，B 符合题意。
C：花生食用的主要是种子，不属于果实，C 不符合题意。
D：红薯食用部分是块根，属于根，不是果实，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
22．【答案】D
【知识点】生物的特征；单细胞生物
【解析】【解答】A：绿草履虫游向明亮处，说明草履虫对光敏感，A 不符合题意。
B：草履虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，B 不符合题意。
C：实验中草履虫游向光亮一侧，说明它不喜欢黑暗环境，C 不符合题意。
D：受到光照刺激，草履虫游向明亮处，说明草履虫能对光刺激作出反应，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】单细胞生物可以独立完成生命活动，能对外界刺激作出反应；草履虫属于动物，不含叶绿体，不能进行光合作用。
23．【答案】C
【知识点】癌症及其预防
【解析】【解答】A：正常细胞癌变的实质是细胞内遗传物质发生改变，不是细胞生活环境改变，A 不符合题意。
B：细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，动物细胞最后细胞膜向内凹陷，B 不符合题意。
C：不健康的饮食、辐射等容易诱发癌症，所以预防癌症应当选择健康的生活方式，C 符合题意。
D：癌细胞分裂速度快，还能够侵入邻近正常组织，发生转移，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】癌细胞特点：分裂快、可以侵入周围正常组织，还能随血液淋巴转移。腌制、烧烤食品、大量紫外线都属于致癌因素，保持健康生活方式有助于预防癌症。
24．【答案】D
【知识点】动物细胞的基本结构；细胞生活需要的物质；动物体的基本组织；植物体的器官
【解析】【解答】A：细胞内有机物包含糖类、脂类、蛋白质、核酸；无机盐属于无机物，A 不符合题意。
B：动物细胞没有细胞壁，动物细胞基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，B 不符合题意。
C：绿色开花植物营养器官是根、茎、叶；果实属于生殖器官，C 不符合题意。
D：人体四大基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】细胞物质：无机物（水、无机盐）；有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸）。
动植物细胞区别：动物细胞无细胞壁、叶绿体、液泡。
植物器官：营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）。
人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
25．【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；单细胞生物
【解析】【解答】A：疟原虫可以侵入人体，引发疟疾，危害人体健康，A 不符合题意。
B：题干说明青蒿素易溶于有机溶剂，因此可以用有机溶剂提取青蒿素，B 不符合题意。
C：青蒿素作用于疟原虫的膜结构，破坏生物膜系统，细胞膜属于生物膜，所以青蒿素会影响疟原虫细胞膜的功能，C 符合题意。
D：生物膜系统被破坏，会破坏疟原虫细胞的完整性，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
26．【答案】细胞膜；叶绿体；线粒体；细胞核；DNA
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】①细胞膜：控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时排出细胞产生的废物。
②叶绿体：位于细胞质中，属于细胞的能量转换器，可以进行光合作用，将光能转化成化学能，储存在有机物中。
③线粒体：细胞质中的能量转换器，作用是分解有机物，释放有机物中的化学能，供细胞生命活动利用。植物细胞有叶绿体和线粒体两种能量转换器。
④细胞核：遗传信息库，是细胞的控制中心。细胞核内含有染色体。
⑤DNA：染色体由DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA 是主要的遗传物质。
【分析】植物细胞结构与功能
细胞壁：保护、支持细胞。
细胞膜：控制物质进出。
细胞质：内有多种细胞器：
叶绿体：光合作用，光能→化学能；
线粒体：呼吸作用，释放化学能；
液泡：内含细胞液。
细胞核：遗传信息库；细胞核中有染色体，染色体 = DNA + 蛋白质，DNA 是主要遗传物质。
27．【答案】（1）⑤；粗准焦螺旋
（2）⑦；反光镜；③；遮光器
（3）B→D→A→C
（4）b；c
（5）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】(1)观察时，顺时针转动⑤粗准焦螺旋，镜筒下降，眼睛要注视物镜，防止压碎玻片标本。
(2)视野过暗时，调节两个结构：③遮光器：换用大光圈，增加进光量；⑦反光镜：换用凹面镜，汇聚光线，提高亮度。
(3)显微镜操作顺序：先找到物像 B，移动玻片把物像移到视野中央 D；再转动转换器换高倍镜得到 A；最后调节细准焦螺旋，使物像清晰 C，因此， 乙图中，洋洋观察的正确的顺序应该是 B→D→A→C。
(4)显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。目镜 b（10×）是放大倍数最大的目镜；物镜 c（40×）是放大倍数最大的物镜。二者组合放大倍数最大（10×40=400 倍）。
(5)视野污点只存在三个位置：目镜、玻片（装片）、物镜。更换目镜，污点还在→污点不在目镜；更换装片，污点仍在→污点不在装片；所以污点在物镜上。
【分析】甲图结构：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜
丙图：a、b 无螺纹，是目镜；c、d 有螺纹，是物镜。目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大。
（1）粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒；细准焦螺旋：小幅度调节，使物像清晰。
遮光器（光圈）、反光镜：调节视野明暗。
转换器：用来更换物镜。
（2）放大倍数 = 目镜倍数 × 物镜倍数；目镜无螺纹，越短倍数越大；物镜有螺纹，越长倍数越大。放大倍数越大，看到细胞越大，数目越少，视野越暗。
（3）显微镜下物像是倒像，玻片移动方向与视野物像移动方向相反。
（4）污点判断口诀：换目镜，动则在目镜；移玻片，动则在玻片；都不动，则在物镜。
28．【答案】（1）纤毛；口沟
（2）分裂(或细胞分裂)
（3）净化污水
（4）不能
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）①是纤毛：草履虫依靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，帮助游动、取食。
②是口沟：口沟是草履虫的取食结构，水中的细菌、小球藻等食物从口沟进入细胞，形成食物泡；食物残渣从胞肛排出。
（2）草履虫是单细胞生物，生殖方式为分裂生殖。一个草履虫细胞分裂，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后形成两个新个体。图二就是草履虫分裂生殖。
（3）草履虫可以大量吞食细菌，所以能够净化污水，对水环境有一定净化作用。
（4）绿草履虫呈现绿色，是因为细胞内共生了小球藻；绿草履虫自身细胞没有叶绿体，所以它自己不能进行光合作用。光合作用是小球藻完成的。
【分析】草履虫结构与功能
纤毛：运动；口沟：取食；食物泡：消化食物；胞肛：排出食物残渣；收集管、伸缩泡：排出多余水分和废物。
生殖：单细胞生物草履虫靠分裂生殖繁殖。
作用：吞食细菌，净化污水。
29．【答案】（1）细胞膜；细胞壁
（2）控制生物的生长发育和遗传
（3）伞形
（4）生长
【知识点】细胞核的功能；单细胞生物
【解析】【解答】（1）细胞膜紧贴细胞内侧，它的功能是控制物质进出细胞，可以选择性地让有用物质进入细胞，把代谢废物排出细胞。
细胞壁在细胞最外层，质地坚韧，具有保护细胞和支持细胞形态的作用，伞藻能够保持独特的外形，依靠的就是细胞壁的支持作用。
（2）实验里，假根保留的是甲伞藻的细胞核，移植过来的只是乙伞藻的柄。最后新长出来的伞帽形状和甲伞藻保持一致，说明伞帽的形态这个性状不是由柄决定，而是由细胞核控制。由此证明细胞核的功能：控制生物的生长发育和遗传。细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心。
（3）生物的性状由细胞核内的遗传物质控制。这个实验中，乙伞藻自身细胞核被去除，移入了甲伞藻的细胞核。遗传信息来自甲伞藻（伞形帽），因此切除乙伞藻的帽之后，再次长出的新帽形状会和甲伞藻一样，是伞形。
（4）生物的特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物有遗传和变异的特性等。
伞藻的帽被切除后，重新长出新帽，是细胞不断生长的过程，体现了生物生长这一特征。
【分析】细胞结构功能：
细胞膜：控制物质进出；细胞壁：保护、支持细胞；细胞核：细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传。
伞藻嫁接实验核心考点：
伞藻的伞帽形状由假根中的细胞核决定，柄不决定伞帽形状；实验证明遗传物质主要在细胞核。
生物基本特征：
生长：生物体体积增大、结构发育完善。伞藻再生出新伞帽属于生物的生长现象。
30．【答案】（1）分裂；复制；均分（到两个新细胞中）
（2）分化
（3）为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件
（4）神经细胞；胚胎干细胞
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】（1）细胞数目增多依靠细胞分裂。细胞分裂时，染色体变化最明显：分裂前染色体先进行复制，数量加倍；分裂过程中复制后的染色体平均分配进入两个新细胞。这样保证新细胞和原细胞内的遗传物质相同。
（2）文中描述干细胞能形成特定的组织细胞，说明干细胞可以分裂产生新细胞，同时新细胞能发生分化，形成形态、结构、功能不同的细胞。因此干细胞是指具有分裂和分化能力的细胞。
（3）原文直接给出信息：支架为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件，直接摘抄作答即可。
（4）大脑由大量神经细胞构成，阿尔茨海默症是神经细胞数量减少，大脑功能衰退。
文中提到胚胎干细胞具有更大的分化潜能，可以分化形成神经细胞，因此修复神经组织，适合选用胚胎干细胞作为种子细胞。
【分析】细胞分裂：细胞分裂使细胞数目增多；分裂时染色体先复制，再平均分配，保证亲子细胞遗传物质一致。
细胞分化：细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化，形成不同细胞类型。干细胞具备分裂 + 分化能力。
干细胞：胚胎干细胞分化潜能强，可以分化成多种不同组织细胞；成体干细胞分化能力相对有限。
1 / 1湖南省岳阳市第十中学2025-2026学年七年级上学期期中试卷生物
1．下列自然现象中，属于生命现象的是（　　）
A．花开花落 B．冬去春来 C．水滴石穿 D．风化锈蚀
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．花开花落，这是植物生命周期的一部分，涉及到植物的生长、发育和繁殖，是典型的生物现象。A正确。
B．冬去春来，这是季节更替的自然现象，不涉及生物体的活动，不属于生命现象，B错误。
C．水滴石穿，这是物理现象，是水的长期作用导致石头被侵蚀的结果，不涉及生物体的活动，不属于生命现象，C错误。
D． 风化锈蚀：这是化学现象，涉及金属氧化和岩石风化过程，不涉及生命活动，D错误。
故选A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．进行观察活动时，下列做法错误的是（　　）
A．明确观察目的和对象
B．做好观察记录并交流结果
C．观察过程中，根据自己的好恶进行记录
D．按照一定的顺序进行观察
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A. 观察前明确观察目的和对象，是科学观察的正确做法，A 不符合题意。
B. 观察时如实做好记录，结束后交流观察结果，是科学观察的正确做法，B 不符合题意。
C. 科学观察要如实记录，不能根据自己的好恶选择性记录，这样会造成结果失真，该做法错误，C 符合题意。
D. 观察时按照一定顺序（如由整体到局部、由上到下）观察，能保证观察全面有序，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】科学观察的要求：要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么；在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察不能凭个人喜好取舍记录内容。
3．人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（　　）
A．能否思考 B．能否运动
C．能否进行语言交流 D．能否繁殖
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. 智能机器人可以模拟思考，但思考不是生物的基本特征，不能用来判断是否为生物，A 不符合题意。
B. 机器人可以运动，同时像植物这类生物不能自主运动，能否运动不是判断生物的标准，B 不符合题意。
C. 机器人可以完成语言交流，语言交流不属于生物的特征，C 不符合题意。
D. 繁殖是生物的基本特征之一，生物能够产生后代，智能机器人不能繁殖，该标准可以用来判断是否属于生物，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。思考、运动、语言交流都不是生物特有，而繁殖是生物的基本特征，可以作为判断依据。
4．如图为显微镜的结构示意图，下列描述错误的是（　　）
A．我们可以使用纱布擦拭目镜和物镜
B．当周围光线比较亮时，可使用⑦的平面镜对光
C．①镜筒越长放大倍数就越小
D．④和⑤分别是转换器和物镜
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 目镜和物镜属于光学镜头，不能用纱布擦拭，纱布会划伤镜头，应当使用擦镜纸擦拭，A符合题意。B. ⑦是反光镜，有平面镜和凹面镜。光线亮时选用平面镜，光线暗时选用凹面镜，B 不符合题意。
C. ①是目镜，目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大，C不符合题意。
D. ④是转换器，可以调换不同倍数的镜头；⑤是物镜，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜结构：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤物镜，⑥压片夹，⑦反光镜。
清洁显微镜镜头必须用擦镜纸，不能用纱布；反光镜的平面镜用于强光环境，凹面镜汇聚光线用于弱光；目镜放大倍数和长度成反比；转换器上安装物镜，转动转换器可更换物镜。
5．下列关于单目显微镜和双目显微镜的说法，错误的是（　　）
A．都可以用细准焦螺旋调清晰 B．都属于光学显微镜
C．都可以用转换器转换物镜 D．使用时，对光调光操作相同
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A：单目、双目显微镜都有细准焦螺旋，用来微调使物像变清晰，A 正确。
B：二者都依靠光线成像，都属于光学显微镜，B 正确。
C：都配有转换器，可以转动转换器更换不同放大倍数的物镜，C 正确。
D：单目显微镜依靠遮光器 + 反光镜调光；双目显微镜一般使用光源调节旋钮调节亮度，对光调光操作不一样，D 错误。
答案：D
【分析】单目显微镜对光：转动遮光器选光圈，调节反光镜；
双目显微镜没有反光镜，通过光源调节旋钮调节亮度，所以二者调光操作不同。
6．小秦想了解番茄，制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜观察，制作过程如图所示。相关叙述错误的是（　　）
A．正确的操作顺序是b→d→c→a
B．a步骤操作时需使盖玻片一端先接触水滴
C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是生理盐水
D．用显微镜观察该装片前无需用碘液染色
【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A. 制作番茄果肉细胞临时装片步骤：b 滴→d 挑取果肉→c 涂抹→a 盖盖玻片，顺序是 b→d→c→a，A不符合题意。B. a 是盖盖玻片，操作时要让盖玻片一端先接触水滴，再缓缓放下，目的是防止产生气泡，B不符合题意。
C. b 步骤是滴加液体，番茄果肉属于植物细胞，应该滴清水；生理盐水是制作动物细胞临时装片使用的，C符合题意。
D. 番茄果肉细胞本身含有色素，有颜色，显微镜观察时不需要碘液染色，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物临时装片滴清水，动物临时装片滴生理盐水。
盖盖玻片要斜着放下，防止气泡。
自带颜色的细胞观察时可不用碘液染色。
7．如图是小北同学某观察某植物叶肉细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（ ）
指标 优秀 合理 达标 待改进
结构完整性 无误，无缺失 结构有 1 处错误（含缺失） 结构有 2 处错误（含缺失） 结构有 3 处错误（含缺失）
A．优秀 B．合理 C．达标 D．待改进
【答案】B
【知识点】制作细胞模型
【解析】【解答】 植物叶肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。该模型只缺少细胞壁这 1 处结构缺失，对应评价量表 “合理（有 1 处错误（含缺失））”，B 符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物细胞和动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡；叶肉细胞属于植物细胞，一定含有细胞壁。
8．小秦准备了胶状琼脂、山楂、几个枸杞和扎孔塑料袋用来制作简单的动物细胞模型，这个模型中模拟细胞质的是（　　）
A．扎孔的塑料袋 B．枸杞
C．山楂 D．琼脂
【答案】D
【知识点】动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，塑料袋扎孔可以体现物质进出，对应细胞膜，A不符合题意。
B．线粒体体积较小，是细胞中的能量转换器，用小颗粒枸杞代表，B不符合题意。
C．细胞核是细胞内体积较大、近似球形的结构，山楂体积大，用来代表细胞核，C不符合题意。
D．琼脂呈胶状，类似细胞质的液态状态，可模拟细胞质，细胞中的细胞质是呈液态，能流动且包含各种细胞器等物质，琼脂的状态与之相似，所以琼脂模拟细胞质，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出。
细胞核：含有遗传物质。
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。
线粒体：呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
9．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。”其中的“碧”和“红”分别来自植物的（　　）
A．细胞质、细胞壁 B．叶绿体、液泡
C．液泡、细胞核 D．叶绿体、线粒体
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】植物细胞中，叶绿体含有叶绿素，使叶片呈现绿色；液泡内的细胞液溶解有花青素等色素，可以使花瓣、果实等呈现红、紫等颜色。荷叶的碧绿色来自叶绿体，荷花的红色来自液泡。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
10．实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是（　　）
A．②③ B．①③ C．①② D．①④
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作人口腔上皮细胞临时装片染色时，操作方法：在盖玻片一侧（①）滴加碘液，在盖玻片另一侧（③）用吸水纸吸引。利用吸水纸的拉力，使碘液浸润标本的全部，完成染色。B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
11．如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞 B．甲和乙都有叶绿体
C．乙细胞没有液泡 D．甲有两种能量转换器
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】解：甲是植物细胞，乙是动物细胞，液泡位于植物细胞，动物细胞中没有，A正确、C正确；线粒体是进行呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的线粒体，动物细胞没有叶绿体，B错误；甲是植物细胞，植物细胞具有两种能量转换器--叶绿体和线粒体，D正确。
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由图可知，甲细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，所以甲为植物细胞；乙为动物细胞。
12．麋鹿、江豚、候鸟是洞庭湖的“吉祥三宝”，‘江豚的微笑’‘麋鹿的倩影’‘候鸟的欢歌’ 已成为岳阳新名片，君山银针茶、洞庭银鱼也是广受游客喜爱的美食特产，它们结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．系统 D．个体
【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】A. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞。麋鹿、江豚、候鸟、茶树、银鱼都是由细胞构成的，A 符合题意。
B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，不是基本单位，B 不符合题意。
C. 系统是由多个器官按照一定次序组合而成，只存在于部分动物体内，不是基本单位，C 不符合题意。
D. 个体是完整的生物体，不是结构和功能的基本单位，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织、器官、系统都是细胞分化后形成的更高层次结构。
13．目前，科学家们正在研制具有保温、感知温度等功能的人造皮肤，要使培养瓶中的皮肤细胞活下去，需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，这些物质中属于有机物的是（　　）
A．糖类、蛋白质 B．蛋白质、无机盐
C．氧气、无机盐 D．糖类、氧气
【答案】A
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】A. 糖类、蛋白质都含有碳元素，属于有机物，A 符合题意。
B. 蛋白质属于有机物，无机盐属于无机物，B 不符合题意。
C. 氧气、无机盐都属于无机物，C 不符合题意。
D. 糖类属于有机物，氧气属于无机物，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞中的物质分为两大类：有机物（含碳，分子较大，如糖类、蛋白质、脂质、核酸）；无机物（不含碳，分子较小，如水、无机盐、氧气、二氧化碳）。
14．如图是变形虫切割实验的过程和结果，下面哪个部位能正常生活（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】变形虫的细胞核是生命活动的控制中心。
①只有细胞质，没有细胞核，生命活动很快停止，会死亡。
②是取出细胞核后的细胞质，一段时间后会死亡。
③把细胞核重新植入无核的细胞质中，细胞结构完整，能够正常生长、摄食，正常生活。
④单独的细胞核，没有细胞质供给物质和能量，很快死亡。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。
15．琳琳学习了细胞的结构和功能后，绘制了如图所示概念图，其中a、b、c、d分别表示不同的结构或物质，下列分析正确的是（　　）
A．a是细胞核，b是蛋白质，c是DNA
B．d是线粒体，能将光能转化为化学能
C．e是叶绿体，能将化学能储存在有机物中
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
【答案】D
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞核的功能；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A. a 是细胞核；染色体由DNA 和蛋白质组成，其中 b 是遗传物质，所以 b 是 DNA，c 是蛋白质。A 错误。B. d 是叶绿体，叶绿体把光能转变成化学能；线粒体是分解有机物，释放化学能。B 错误。
C. e 是线粒体，线粒体分解有机物释放能量；叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中。C 错误。
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，细胞核是控制中心。D 正确。
故答案为：D。
【分析】图中：a是细胞核，b是DNA，c是蛋白质，d是叶绿体，e是线粒体。
细胞核是细胞生命活动的控制中心；染色体由 DNA（遗传物质）和蛋白质构成。
能量转换器：叶绿体：光能→有机物中的化学能；线粒体：有机物中的化学能→生命活动可用能量。
细胞的生活需要物质和能量，同时细胞核内的遗传信息控制细胞活动，所以细胞是物质、能量、信息变化的统一体。
16．玉米的受精卵中有10条染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（　　）
A．6个；10条 B．6个；30条 C．8个；10条 D．8个；20条
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成细胞是23 =8个。细胞分裂时染色体先复制，再平均分配到两个新细胞，新细胞染色体数目和原细胞保持不变，依旧是 10 条。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
17．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　）
A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目减少一半
C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态、结构和生理功能都发生了变化
【答案】B
【知识点】细胞不能无限长大的原因；细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．过程①是细胞生长（细胞体积变大）。细胞不能无限长大，体积越大，物质交换效率越低，A正确。
B．过程②是细胞分裂，分裂后新细胞的染色体数目和原细胞相同，不会减半。染色体数目减半是减数分裂（生殖细胞形成）的特点，B错误。
C．过程②表示细胞的分裂，过程③表示细胞的分化，因此过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。
D．过程③表示细胞的分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，D正确。
故选B。
【分析】图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。
细胞生长：细胞体积增大，不能无限长大。
细胞分裂：细胞数目增多，新细胞染色体与原细胞一致。
细胞分化：细胞形态、结构、功能改变，形成不同组织。
干细胞特点：具备分裂和分化能力，可以发育成多种细胞。
18．意外截肢的患者，一旦装上智能仿生手，就能轻松实现“手随心动”……在第五届中国国际消费品博览会上，智能仿生手、脑机接口技术等众多前沿科技产品惊艳亮相。智能仿生手执行动作时接受的指令来自人体的（　　）
A．神经系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统
【答案】A
【知识点】动物体的系统
【解析】【解答】A、神经系统（脑、脊髓、神经）负责接收、处理信息，并发出指令控制身体活动。脑机接口就是采集大脑神经信号来控制仿生手，指令来自神经系统，符合题意。
B、运动系统由骨、关节、肌肉组成，负责执行运动，不产生指令，不符合题意。
C、循环系统主要功能是运输氧气、养料和废物，不符合题意。
D、呼吸系统主要进行气体交换，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】神经系统是人体生命活动的调节中枢，能够产生并传递神经指令，控制各项生命活动；运动系统负责完成动作，循环、呼吸负责物质运输与气体交换。
19．下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序正确的是（　　）　　
A．②→④→③→①→⑤ B．⑤→④→③→②→①
C．①→②→③→④→⑤ D．⑤→①→③→④→②
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】首先明确各结构层次对应的图示：⑤：细胞（人体结构层次的基本单位，最微观）；①：组织（由形态相似的细胞群构成）；③：器官（由不同组织构成，如胃）；④：系统（由多个器官构成，如泌尿系统）；②：人体（由多个系统构成，最宏观）。因此从微观到宏观的顺序是：⑤（细胞）→①（组织）→③（器官）→④（系统）→②（人体）。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
20．食堂发放了桔子作为餐后水果，吃桔子时，我们剥去它的果皮，会看到果肉表面白色的筋络，桔子果皮、果肉、筋络分别属于（　　）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．上皮组织、薄壁组织、输导组织
C．保护组织、薄壁组织、分生组织
D．上皮组织、薄壁组织、分生组织
【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A：桔子果皮起保护作用，属于保护组织；果肉储存营养，是薄壁组织（营养组织）；白色筋络负责运输水分和养料，属于输导组织，正确。
B：上皮组织是动物组织，植物没有上皮组织，错误。
C：分生组织作用是细胞分裂增生，桔子筋络不是分生组织，错误。
D：上皮组织属于动物组织，筋络也不是分生组织，错误。
故答案为：A。
【分析】植物五大组织：保护组织（保护）、薄壁组织（储存营养）、输导组织（运输物质）、分生组织（分裂）、机械组织（支撑）。
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织属于动物组织，植物不存在。
21．植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于果实的是（　　）
A．青菜 B．西红柿
C．花生 D．红薯
【答案】B
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A：青菜可食用部分主要是叶，不属于果实，A 不符合题意。
B：西红柿由子房发育而来，可食用主要部分属于果实，B 符合题意。
C：花生食用的主要是种子，不属于果实，C 不符合题意。
D：红薯食用部分是块根，属于根，不是果实，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
22．小李同学将装有绿草履虫培养液的锥形瓶摇匀后放在暗室中，用手电照射锥形瓶一侧，观察到绿草履虫逐渐游向明亮处。这说明草履虫（　　）。
A．草履虫对光不敏感 B．草履虫能进行光合作用
C．草履虫喜欢生活在黑暗中 D．草履虫能对光刺激作出反应
【答案】D
【知识点】生物的特征；单细胞生物
【解析】【解答】A：绿草履虫游向明亮处，说明草履虫对光敏感，A 不符合题意。
B：草履虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，B 不符合题意。
C：实验中草履虫游向光亮一侧，说明它不喜欢黑暗环境，C 不符合题意。
D：受到光照刺激，草履虫游向明亮处，说明草履虫能对光刺激作出反应，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】单细胞生物可以独立完成生命活动，能对外界刺激作出反应；草履虫属于动物，不含叶绿体，不能进行光合作用。
23．人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（　　）
A．正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B．癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂
C．预防癌症应该选择健康的生活方式
D．癌细胞的分裂速度非常快，但不侵入邻近的正常组织
【答案】C
【知识点】癌症及其预防
【解析】【解答】A：正常细胞癌变的实质是细胞内遗传物质发生改变，不是细胞生活环境改变，A 不符合题意。
B：细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，动物细胞最后细胞膜向内凹陷，B 不符合题意。
C：不健康的饮食、辐射等容易诱发癌症，所以预防癌症应当选择健康的生活方式，C 符合题意。
D：癌细胞分裂速度快，还能够侵入邻近正常组织，发生转移，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】癌细胞特点：分裂快、可以侵入周围正常组织，还能随血液淋巴转移。腌制、烧烤食品、大量紫外线都属于致癌因素，保持健康生活方式有助于预防癌症。
24．如图中X代表某一生物学概念，其内容包括abcd四部分．下列与此概念图相关的描述正确的是(　　)
A．若X为细胞内的有机物，则a～d可代表糖类、脂类、蛋白质和无机盐
B．若X为动物细胞，则a～d可代表细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C．若X为绿色开花植物的营养器官，则a～d可代表根、茎、叶、果实
D．若X为人体主要组织，则a～d可代表上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
【答案】D
【知识点】动物细胞的基本结构；细胞生活需要的物质；动物体的基本组织；植物体的器官
【解析】【解答】A：细胞内有机物包含糖类、脂类、蛋白质、核酸；无机盐属于无机物，A 不符合题意。
B：动物细胞没有细胞壁，动物细胞基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，B 不符合题意。
C：绿色开花植物营养器官是根、茎、叶；果实属于生殖器官，C 不符合题意。
D：人体四大基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】细胞物质：无机物（水、无机盐）；有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸）。
动植物细胞区别：动物细胞无细胞壁、叶绿体、液泡。
植物器官：营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）。
人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
25．青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取出来的物质，易溶于有机溶剂，可用于治疗疟疾，其作用机理主要是作用于疟原虫的膜结构，使其生物膜系统遭到破坏，被世界卫生组织誉为“世界上唯一有效的治疗疟疾的药物”。以下说法错误的是（　　）
A．疟原虫能侵入人体，危害健康
B．可以用有机溶剂提取青蒿素
C．青蒿素不影响疟原虫细胞膜的功能
D．青蒿素能破坏疟原虫细胞的完整性
【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；单细胞生物
【解析】【解答】A：疟原虫可以侵入人体，引发疟疾，危害人体健康，A 不符合题意。
B：题干说明青蒿素易溶于有机溶剂，因此可以用有机溶剂提取青蒿素，B 不符合题意。
C：青蒿素作用于疟原虫的膜结构，破坏生物膜系统，细胞膜属于生物膜，所以青蒿素会影响疟原虫细胞膜的功能，C 符合题意。
D：生物膜系统被破坏，会破坏疟原虫细胞的完整性，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
26．下面是某同学绘制的植物细胞的概念图。请将图中①、②、③、④、⑤的内容补充完整。
①　 　、②　 　、③　 　、④　 　、 ⑤　 　
【答案】细胞膜；叶绿体；线粒体；细胞核；DNA
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】①细胞膜：控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时排出细胞产生的废物。
②叶绿体：位于细胞质中，属于细胞的能量转换器，可以进行光合作用，将光能转化成化学能，储存在有机物中。
③线粒体：细胞质中的能量转换器，作用是分解有机物，释放有机物中的化学能，供细胞生命活动利用。植物细胞有叶绿体和线粒体两种能量转换器。
④细胞核：遗传信息库，是细胞的控制中心。细胞核内含有染色体。
⑤DNA：染色体由DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA 是主要的遗传物质。
【分析】植物细胞结构与功能
细胞壁：保护、支持细胞。
细胞膜：控制物质进出。
细胞质：内有多种细胞器：
叶绿体：光合作用，光能→化学能；
线粒体：呼吸作用，释放化学能；
液泡：内含细胞液。
细胞核：遗传信息库；细胞核中有染色体，染色体 = DNA + 蛋白质，DNA 是主要遗传物质。
27．洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后列出下列问题，请你帮他解惑。
（1）用显微镜观察时，首先要顺时针调节甲图中[　 　]　 　，使镜筒下降。
（2）观察过程中，发现视野过暗，应调节甲图中[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（3）乙图中，洋洋观察的正确的顺序应该是　 　。(用字母和箭头表示)
（4）若要放大倍数最大，应选择丙图中的　 　和　 　（填字母）组合。
（5）洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点任未消失，请问污点存在于　 　。
【答案】（1）⑤；粗准焦螺旋
（2）⑦；反光镜；③；遮光器
（3）B→D→A→C
（4）b；c
（5）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】(1)观察时，顺时针转动⑤粗准焦螺旋，镜筒下降，眼睛要注视物镜，防止压碎玻片标本。
(2)视野过暗时，调节两个结构：③遮光器：换用大光圈，增加进光量；⑦反光镜：换用凹面镜，汇聚光线，提高亮度。
(3)显微镜操作顺序：先找到物像 B，移动玻片把物像移到视野中央 D；再转动转换器换高倍镜得到 A；最后调节细准焦螺旋，使物像清晰 C，因此， 乙图中，洋洋观察的正确的顺序应该是 B→D→A→C。
(4)显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。目镜 b（10×）是放大倍数最大的目镜；物镜 c（40×）是放大倍数最大的物镜。二者组合放大倍数最大（10×40=400 倍）。
(5)视野污点只存在三个位置：目镜、玻片（装片）、物镜。更换目镜，污点还在→污点不在目镜；更换装片，污点仍在→污点不在装片；所以污点在物镜上。
【分析】甲图结构：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜
丙图：a、b 无螺纹，是目镜；c、d 有螺纹，是物镜。目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大。
（1）粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒；细准焦螺旋：小幅度调节，使物像清晰。
遮光器（光圈）、反光镜：调节视野明暗。
转换器：用来更换物镜。
（2）放大倍数 = 目镜倍数 × 物镜倍数；目镜无螺纹，越短倍数越大；物镜有螺纹，越长倍数越大。放大倍数越大，看到细胞越大，数目越少，视野越暗。
（3）显微镜下物像是倒像，玻片移动方向与视野物像移动方向相反。
（4）污点判断口诀：换目镜，动则在目镜；移玻片，动则在玻片；都不动，则在物镜。
28．绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计绿色的小球藻（体内含有叶绿体能进行光合作用的生物），两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。
（1）绿草履虫的体表布满[①]　 　，有助于它在水中快速游动、取食；绿草履虫通过[②]　 　（填结构名称），将水体中的小球藻“吞”进细胞内，消化后的食物残渣会从胞肛排出体外。
（2）图二表示的是草履虫通过　 　的方式进行繁殖，最终形成两个独立的个体。
（3）一只草履虫每天吃掉约43000个细菌，所以草履虫对　 　有一定的作用。
（4）绿草履虫外观呈现绿色，　 　（填“能”或“不能”）进行光合作用。
【答案】（1）纤毛；口沟
（2）分裂(或细胞分裂)
（3）净化污水
（4）不能
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）①是纤毛：草履虫依靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，帮助游动、取食。
②是口沟：口沟是草履虫的取食结构，水中的细菌、小球藻等食物从口沟进入细胞，形成食物泡；食物残渣从胞肛排出。
（2）草履虫是单细胞生物，生殖方式为分裂生殖。一个草履虫细胞分裂，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后形成两个新个体。图二就是草履虫分裂生殖。
（3）草履虫可以大量吞食细菌，所以能够净化污水，对水环境有一定净化作用。
（4）绿草履虫呈现绿色，是因为细胞内共生了小球藻；绿草履虫自身细胞没有叶绿体，所以它自己不能进行光合作用。光合作用是小球藻完成的。
【分析】草履虫结构与功能
纤毛：运动；口沟：取食；食物泡：消化食物；胞肛：排出食物残渣；收集管、伸缩泡：排出多余水分和废物。
生殖：单细胞生物草履虫靠分裂生殖繁殖。
作用：吞食细菌，净化污水。
29．伞藻是一种大型单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，细胞核位于假根中。现有甲乙两个品种的伞藻，帽的形状分别为伞形和菊花形（图1）。曾有科学家利用伞藻进行实验，实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（图2）。请回答下列问题。
（1）伞藻的　 　能控制物质的进出。其独特的外形，离不开　 　的支持作用。
（2）图2显示，伞藻长出的新帽形状与甲相同，据此得出细胞核的功能是　 　。
（3）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是　 　（填“伞形”或者“菊花形”）。
（4）伞藻长出新帽的现象，体现了生物能　 　的特征。
【答案】（1）细胞膜；细胞壁
（2）控制生物的生长发育和遗传
（3）伞形
（4）生长
【知识点】细胞核的功能；单细胞生物
【解析】【解答】（1）细胞膜紧贴细胞内侧，它的功能是控制物质进出细胞，可以选择性地让有用物质进入细胞，把代谢废物排出细胞。
细胞壁在细胞最外层，质地坚韧，具有保护细胞和支持细胞形态的作用，伞藻能够保持独特的外形，依靠的就是细胞壁的支持作用。
（2）实验里，假根保留的是甲伞藻的细胞核，移植过来的只是乙伞藻的柄。最后新长出来的伞帽形状和甲伞藻保持一致，说明伞帽的形态这个性状不是由柄决定，而是由细胞核控制。由此证明细胞核的功能：控制生物的生长发育和遗传。细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心。
（3）生物的性状由细胞核内的遗传物质控制。这个实验中，乙伞藻自身细胞核被去除，移入了甲伞藻的细胞核。遗传信息来自甲伞藻（伞形帽），因此切除乙伞藻的帽之后，再次长出的新帽形状会和甲伞藻一样，是伞形。
（4）生物的特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物有遗传和变异的特性等。
伞藻的帽被切除后，重新长出新帽，是细胞不断生长的过程，体现了生物生长这一特征。
【分析】细胞结构功能：
细胞膜：控制物质进出；细胞壁：保护、支持细胞；细胞核：细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传。
伞藻嫁接实验核心考点：
伞藻的伞帽形状由假根中的细胞核决定，柄不决定伞帽形状；实验证明遗传物质主要在细胞核。
生物基本特征：
生长：生物体体积增大、结构发育完善。伞藻再生出新伞帽属于生物的生长现象。
30．阅读科普文章，回答问题
组织工程学是一种通过体外培养、构建等方法，再造或者修复组织及器官的技术。
组织工程学包含三个重要的因素：种子细胞、支架材料和组织构建。种子细胞一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等；种子细胞也可来自胚胎干细胞，其具有更大的分化潜能（如图）。支架为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件。组织构建是组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。
（1）在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过细胞的　 　实现的，在此过程中，染色体的变化最为明显，染色体会先　 　再　 　。
（2）根据文中对干细胞的描述，请你将干细胞概念补充完整：干细胞是指具有分裂和　 　能力的细胞。
（3）根据文中信息，作为组织工程学中的支架，有　 　作用。
（4）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因　 　细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，应选择的种子细胞是　 　。
【答案】（1）分裂；复制；均分（到两个新细胞中）
（2）分化
（3）为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件
（4）神经细胞；胚胎干细胞
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】（1）细胞数目增多依靠细胞分裂。细胞分裂时，染色体变化最明显：分裂前染色体先进行复制，数量加倍；分裂过程中复制后的染色体平均分配进入两个新细胞。这样保证新细胞和原细胞内的遗传物质相同。
（2）文中描述干细胞能形成特定的组织细胞，说明干细胞可以分裂产生新细胞，同时新细胞能发生分化，形成形态、结构、功能不同的细胞。因此干细胞是指具有分裂和分化能力的细胞。
（3）原文直接给出信息：支架为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件，直接摘抄作答即可。
（4）大脑由大量神经细胞构成，阿尔茨海默症是神经细胞数量减少，大脑功能衰退。
文中提到胚胎干细胞具有更大的分化潜能，可以分化形成神经细胞，因此修复神经组织，适合选用胚胎干细胞作为种子细胞。
【分析】细胞分裂：细胞分裂使细胞数目增多；分裂时染色体先复制，再平均分配，保证亲子细胞遗传物质一致。
细胞分化：细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化，形成不同细胞类型。干细胞具备分裂 + 分化能力。
干细胞：胚胎干细胞分化潜能强，可以分化成多种不同组织细胞；成体干细胞分化能力相对有限。
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