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(共28张PPT)
罗马有位皇帝，曾被60名元老刺杀，身中23刀，为了体面他在死的瞬间用袍子把自己的头和脚盖住了，被誉为西方第一狠人！
该皇帝是谁？为何会被刺杀？
新课导入
第二单元 古代欧洲文明
第6课 古代罗马
壹
罗马共和国
1.根据课本回答罗马的地理位置？
意大利半岛中部
2.结合地图，意大利半岛的地理环境有何特点？对罗马的发展有何影响？
山地众多
有利于畜牧业的发展
河流纵横，土地肥沃
适宜农作物生长
三面临海，海岸线很长
对外贸易发达
一、罗马共和国
观看视频，了解古罗马的发展历程
一、罗马共和国
罗马城
建立
罗马
共和国
罗马
帝国
帝国
分裂
西罗马
帝国灭亡
根据时间轴，泛读课本p30-p34，找出古罗马的发展历程。
BC8世纪 BC509年 BC27年 395年 476年
城邦（王政）时代
罗马共和时代
罗马帝国时代
相关史事：据传前后共有7位国王统治罗马。末代国王靠集权登上王位。他高傲专横，横征暴敛,欺压贵族和平民,还纵容自己儿子作恶。罗马人群情激愤,约公元前509年,在贵族布鲁图斯领导下赶走国王,还打败了前来帮助国王的敌人,从此废止王政。
一、罗马共和国
1.建立
公元前509年，罗马共和国建立。贵族垄断权力，平民起而斗争。
共和制：国家代表机关或国家元首由选举产生的一种制度。是与“君主制”相对。
时间：前509年——前27年
标志着罗马进入了奴隶社会
一、罗马共和国
法律地位 罗马颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的 ,平民争取与贵族大体平等的法律地位
政治权利 担任官职、参加 、选举各级官员并参与立法
经济权利 获得公有土地、免受债务奴役
司法权利 受审时不受鞭打
平民争得哪些权利？
法律
公民大会
《十二铜表法》，古罗马颁布的第一部法律
2.对内统治
【自主学习】阅读课本，找一找罗马共和国的主要权力机构？
元老院
执政官
公民大会
罗马元老院议事场景图
时间：前509年——前27年
思考：共和时期的罗马是如何统治的呢？
一、罗马共和国
掌握国家的决策权
主持日常政务
选举、立法权利
形式上的最高权力机关
公民大会
元老院(300名贵族)
执政官(2名)
监督执政官
掌握行政权，
期满进入元老院
选举执政官
2.对内统治
批准选举案、决议案
制定、提交法律
罗马共和是对希腊民主的继承和发展，它避免了雅典直接民主的弊端，体现了权力的制衡，是古代经典的政治体系之一，对后世影响深远。
掌握国家权利
实质：
奴隶制贵族的共和制
特点：分权制衡
一、罗马共和国
时间：前509年——前27年
古代罗马的扩张示意图
公元前3世纪初
征服意大利半岛
①
公元前264--前146年
灭亡了北非的迦太基,又征服希腊等地
②
公元前1世纪后期
征服整个地中海地区
3次布匿战争
3.对外扩张
根据课本30页，结合地图简述罗马共和国对外扩张的过程。
3
一、罗马共和国
时间：前509年——前27年
征服扩张给罗马带来了哪些直观收益？
随着三次布匿战争，罗马进入一个连锁反应：征服导致进一步的征服。原因之一是罗马拥有压倒一切的力量：清除迦太基后，它成了地中海头号强国。原因之二是征服能带来明显的好处，从每个新地区可获得源源不断的战利品（黄金）、贡物和奴隶。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
奴隶成为罗马共和国的主要生产者。不仅在矿山、农庄从事各种艰苦劳动,甚至被迫成为角斗士
土地
财富
人口（奴隶）
罗马奴隶中的身强力壮者，被选到角斗学校接受专门训练，被迫在竞技场中自相戏杀，或与饥饿的猛兽拼杀。用生命和鲜血供罗马统治阶级消遣和取乐。
时间：
领导：
结果：
影响：
公元前73年
斯巴达克
遭到血腥镇压（失败）
冲击了罗马共和国的统治
斯巴达克起义
4.衰落
直接原因
根本原因
阶级矛盾尖锐（奴隶主与奴隶）
镇压奴隶起义的过程中，军事贵族势力崛起
社会危机严重，奴隶主贵族要求独裁统治
罗马共和国
罗马帝国
贰
罗马帝国
BC49年
凯撒控制元老院
实行独裁统治
BC31年
BC27年
屋大维成为
最后的胜利者
公元前49年，凯撒率军进攻罗马城，并强迫元老院授予他“终身独裁官”的职位，拥有帝王一般的权力，破坏了共和制。当上终身独裁官后，凯撒集大权于一身，实行独裁统治，随后凯撒采取了一系列改革的措施，但触动了元老们的利益。公元前44年，凯撒朝元老院成员暗杀身亡。凯撒死后，罗马内战再起。
元首制实际上是披着共和外衣的隐蔽的君主制，罗马帝国从此开始。
二、罗马帝国
凯撒被刺杀
BC44年
屋大维首创“元首制”
将所有权力集中到自己手中,执政终身
罗马共和国
演变为罗马帝国
元老院授予他
“奥古斯都”的尊号
时间：公元前27年——4世纪末
读图，找出公元2世纪初罗马帝国的疆域范围。
不列颠、莱茵河、多瑙河
非洲撒哈拉沙漠
大西洋
幼发拉底河上游
帝国前期，罗马政治稳定，地中海世界各地区的联系有所加强，农业手工业和贸易都获得一定发展。2世纪，罗马帝国进入全盛时期。（版图横跨欧、亚、非三大洲）
地中海
二、罗马帝国
地中海成了罗马帝国的“内湖”。
时间：公元前27年——4世纪末
材料一：古代帝国是人类早期文明发展过程中的历史产物，它一方面通过战争结束了古代世界分散割据的小国林立状态，另一方面则通过文明的融合成为古代世界文明交往的大中心……罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系；多种商品的交换，以及普遍享有的和平促进了文明的进化。 ——杨俊明《古代帝国与东西文明的交流传播》
材料二：扩张的一个主要后果是增进了与希腊文化的接触……罗马人及时地从希腊获得了科学思想、哲学、医学和地理学方面的知识，并将知识传播给其他民族，由此扩大了古希腊文化的范围。
——摘编自[美]马文·佩里主编，胡万里等译《西方文明史（上卷）》
罗马的对外扩张产生什么影响？
一方面，罗马的对外扩张充满着暴力，带来劫掠财产、屠杀居民、毁坏文化等多重灾难性后果；
另一方面，罗马的对外扩张也在客观上推动了不同区域乃至东西方的文明交流，促进了文明的传承和发展。
暴力冲突（战争）与和平交往都是人类文明交流的方式
二、罗马帝国
大秦
汉朝
罗马与汉朝是当时世界上国力和文明制度都遥相辉映的东西方大国。
思考：当罗马帝国在西方崛起时，屹立于东方的是中国的哪个政权？古代中国对古代罗马的称呼是什么？两国的交往有哪些？
时间：公元前27年——4世纪末
二、罗马帝国
罗马帝国时代, 已经打通,东西方文化交流发展到一个新高度。
罗马帝国和汉代中国不仅相互有一定了解,而且有直接的人员往来。
丝绸之路
张骞通西域，
开通丝绸之路
时间
公元1世纪
地点
罗马帝国统治的巴勒斯坦地区
背景（原因）
生活在罗马帝国的古代犹太人，
多次反抗罗马帝国的残暴统治，
起义遭到血腥镇压。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
国教
公元392年，基督教被定为国教。
创始人
阅读课本，归纳基督教兴起的概况？
（亚洲）
耶稣
二、罗马帝国
【自主学习】阅读课本，梳理罗马帝国衰亡的过程。
罗马帝国陷入政治、经济危机
3世纪
375年
395年
476年
日耳曼人大举侵入罗马帝国
罗马帝国分裂为东西两个帝国
西罗马帝国灭亡
标志着西欧奴隶社会的结束，开始进入封建社会。
二、罗马帝国
时间：公元前27年——4世纪末
罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
【材料研读】阅读材料，结合所学分析罗马帝国衰亡的原因及实质？
罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
材料：据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
内因
外因
统治阶级贪图享乐；长期的政治、经济大危机；
日耳曼人入侵
罗马帝国危机的实质是奴隶制危机
二、罗马帝国
时间：公元前27年——4世纪末
叁
古代罗马文化
罗马帝国疆域图
“征服者征服希腊，却被希腊的美和文化征服。”
公元前2世纪中期希腊被罗马征服
古代罗马继承地中海地区各个文明的遗产，在文学、史学、建筑领域都取得重要成就。
类别 成就
文学
史学
建筑
法律
维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗
李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史。
罗马道路四通八达
大竞技场、万神殿
《十二表法》
三、古代罗马文化
【自主学习】阅读课本，找出古代罗马的文明成就。
罗马大竞技场
万神殿
古罗马建筑艺术有何特点？
万神殿内景
特点：吸收了希腊建筑的特点并有所创新（石拱门、穹顶）。
三、古代罗马文化
剧场1：一位平民行走过程中撞到一位贵族的肩膀，贵族声称被打伤，要求平民赔偿500阿司罚金，元老院同意要求。
剧场2：一位贵族与一位平民有仇，恶意打断平民双腿，元老院做出裁决罚款20阿司罚金。
Q1：元老院维护哪个阶层的利益？
Q2：元老院为何维护这个阶层的利益？
历史小剧场：
贵族
成员都是贵族组成的
【习惯法/不成文法：打架伤人需要赔偿】
但是，元老院/贵族随意解释习惯法
习惯法
成文法
三、古代罗马文化
第8表： 如有人打断自由人的头骨,他必须偿付300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。
第11表 ：禁止贵族与平民通婚。
第9表规定：不得为了任何个人的权益，制定特别的法律，……对刑事判决不服的，有权上告……任何人非经审判，不得处以死刑。
——《十二铜表法》
本质：维护奴隶主贵族利益
意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
地位：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
《十二铜表法》
三、古代罗马文化
世界文明的起源具有多元性
古代欧洲：海洋文明
古代亚非：大河文明
“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。”
——习近平
认识：人类文明具有多样性；
文明的交流互鉴推动社会发展。
BC8世纪
罗马城建立
BC509年
BC27年
东罗马帝国
建立罗马共和国
演变为
罗马帝国
4世纪末
西罗马帝国
本课小结
BC73年
斯巴达克起义
2世纪
版图横跨欧亚非
罗马共和国
476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束
罗马帝国
屋大维
“元首制”
黄金时期
古代罗马文化：
文学：《埃涅阿斯纪》
史学：《罗马史》
建筑：大竞技场
法律：《十二表法》

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